Страницу Назад
Поискать другие аналоги этой работы
Індивідуальні особливості уваги та їх урахування у навчальній та виховній роботіID: 117726Дата закачки: 17 Октября 2013 Закачал: Slolka (Напишите, если есть вопросы) Посмотреть другие работы этого продавца Тип работы: Работа Форматы файлов: Microsoft Office Описание: Вступ 1. Теоретичні основи уваги як складова пізнавального процесу 1.1 Визначення уваги,функції, види і властивості уваги 2. Особливості уваги і їх врахування в учбовій і виховній роботі 2.1 Розвиток уваги в процесі учбової і виховної діяльності 2.2 Увага в структурі учбової і виховної діяльності. Можливість цілеспрямованого формування уваги 3. Практичний аспект: план проведення заняття для учнів 1-3 класів з урахуванням індивідуальних особливостей уваги Висновок Список літератури ВСТУП Сьогодні проблеми, пов\'язані з розвитком уваги у дітей, викликають неспокій і у педагогів, і у батьків, і у психологів, що працюють з дітьми. Багато дорослих скаржаться на неуважність дітей, їх невміння зосередитися, довго утримувати увагу при рішенні учбових завдань. Збільшується кількість дітей дошкільного і молодшого шкільного віку з так званим синдромом дефіциту уваги, що поєднується, як правило, з гіперактивністю. У тісному зв\'язку з проблемою уваги встає і проблема волі, адже в основі уваги лежать саме вольові процеси: необхідно утримувати концентрацію, коли це вже нецікавий, і тут в силу вступає воля. Довільне управління діями, дотримання правив, яке необхідне дітям, в першу чергу, в учбовій діяльності, можливо на перших порах, коли дитині ясні близькі цілі і коли він знає, що час його зусиль обмежений малим числом завдань. Тривала напруга довільної уваги утрудняє і стомлює дитину. Психологія уваги - одна з класичних областей психології. Її вивченням займалися Н.Н. Ланге, П.Я. Гальперін, Н.Ф. Добринін і багато інших. У її арсеналі накопичена велика кількість способів, що дозволяють досліджувати і проводити діагностику різних сторін уваги, безліч загальних рекомендацій і конкретних прийомів для активного розвитку уваги дітей різного віку і дорослих. Без уваги як уміння активно зосередитися на чомусь одному, головному, відкинувши все випадкове, в даний момент непотрібне, життя неможливе. Увага - це динамічна сторона свідомості, що характеризує ступінь його спрямованості на об\'єкт і зосередження на нім. Увага виявляється у виборчому віддзеркаленні об\'єктів відповідно до потреб суб\'єкта, цілей і завдань його діяльності. Увага учнів - одна з основних умов ефективності учбово-виховного процесу. Увага - це динамічна сторона свідомості, що характеризує ступінь його спрямованості на об\'єкт і зосередження на нім. Увага виявляється у виборчому віддзеркаленні об\'єктів відповідно до потреб суб\'єкта, цілей і завдань його діяльності. Увага учнів - одна з основних умов ефективності учбово-виховного процесу. Размер файла: 45,8 Кбайт Фаил: (.zip)
Скачано: 3 Коментариев: 0 |
||||
Есть вопросы? Посмотри часто задаваемые вопросы и ответы на них. Опять не то? Мы можем помочь сделать! Некоторые похожие работы:К сожалению, точных предложений нет. Рекомендуем воспользоваться поиском по базе. |
||||
Не можешь найти то что нужно? Мы можем помочь сделать! От 350 руб. за реферат, низкие цены. Спеши, предложение ограничено ! |
Вход в аккаунт:
Страницу Назад
Cодержание / Психология / Індивідуальні особливості уваги та їх урахування у навчальній та виховній роботі
Вход в аккаунт: