Все разделы / Психология /


Страницу Назад
Поискать другие аналоги этой работы

За деньгиЗа деньги (10 руб.)

Отчет по практике: Психологическая служба дошкольного учреждения

Дата закачки: 19 Октября 2013
Продавец: evelin
    Посмотреть другие работы этого продавца

Тип работы: Работа
Форматы файлов: Microsoft Office

Описание:
Практика началась со знакомства с детским садом, с детьми, воспитателями и психологом.

Заведующая – Селюкова Анна Афанасьевна

Психолог – Блинкина Марина Викторовна

В детском саду функционирует 9 групп, и действуют следующие программы:

1. «Детство» под редакцией З.А. Михайловой, задачи которой:

- создание условий для полноценного физического и психического здоровья ребенка в детском саду, приобщение его к здоровому образу жизни;

- обеспечение максимальной активности детей в преобладающем самостоятельном познании;

- формирование доброжелательного, бережного отношения к миру, способности к сопереживанию.

2. «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, задачи которой:

- охрана и укрепление здоровья детей, полноценное физическое развитие;

- всестороннее гармоничное воспитание и развитие детей;

- воспитание патриотических и интернациональных чувств;

- формирование у детей интереса к труду и потребности в трудовой деятельности;

- формирование нравственных чувств, навыков культуры поведения;

- воспитание любви к прекрасному.

Затем я познакомилась с системой психологической работы в детском саду по следующим направлениям:

1. Изучение организационного обеспечения психологического кабинета.

Кабинет психолога находится в стороне от помещений хозяйственного и бытового обслуживания, административного и медицинского блоков, а так же от залов музыкальных и физкультурных занятий. Помещение психологического кабинета, разделено на несколько «рабочих» зон психолога, которые соответствуют основным направлениям его работы в учреждении.

Первая зона - пространство взаимодействия с детьми. Оно обеспечивается средствами для предметно-дидактической, изобразительной, конструктивно-моделирующей, двигательно-моделирующей, двигательно-координационной, двигательно-релаксационной и имитационно-игровой деятельности. Вторая зона кабинета - пространство взаимодействий с взрослыми (родители, воспитатели, педагоги). Оно обеспечивается средствами для коммуникативной деятельности. Третья зона обеспечивается средствами интерпретационной и организационно-планирующей деятельностей психолога.

Таким образом, кабинет оборудован в соответствии со специальными требованиями к помещениям кабинета детского психолога, все зоны подчинены решению главной задачи: созданию условий для обеспечения психического здоровья детей.

Размер файла: 13,6 Кбайт
Фаил: Упакованные файлы (.zip)

 Скачать Скачать

 Добавить в корзину Добавить в корзину

        Коментариев: 0


Есть вопросы? Посмотри часто задаваемые вопросы и ответы на них.
Опять не то? Мы можем помочь сделать!

Некоторые похожие работы:

К сожалению, предложений нет. Рекомендуем воспользваться поиском по базе.




Страницу Назад

  Cодержание / Психология / Отчет по практике: Психологическая служба дошкольного учреждения

Вход в аккаунт:

Войти

Перейти в режим шифрования SSL

Забыли ваш пароль?

Вы еще не зарегистрированы?

Создать новый Аккаунт




Сайт помощи студентам, без посредников!