Страницу Назад
Поискать другие аналоги этой работы

55

Цифровые системы передачи, Лабораторная работа 1 "Исследование амплитудно-импульсной модуляции", Вариант 8

ID: 154139
Дата закачки: 08 Мая 2015
Продавец: Decoy2k (Напишите, если есть вопросы)
    Посмотреть другие работы этого продавца

Тип работы: Работа Лабораторная
Форматы файлов: Microsoft Office
Сдано в учебном заведении: СибГУТИ

Описание:
1 Цель:
Целью работы является исследование амплитудно-импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала.

2 Описание модели лабораторной установки:
Работа проводится на компьютере, в котором программными средствами создана модель лабораторной установки. Модель содержит имитатор речевого сигнала (ИРС), на выходе которого формируется некоторая реализация случайного речевого сигнала со спектром от 0,6 кГц до 7,5 кГц и экспоненциально убывающими амплитудами спектральных составляющих. Этот спектр ограничивается до 3,4 кГц фильтром НЧ. Ограниченный по спектру непрерывный сигнал подается на АИМ-модулятор, на выходе которого формируется АИМ-сигнал. Частоту дискретизации, вырабатываемую генератором, можно изменять в пределах от 4 кГц до 10 кГц.
Для выделения из АИМ-сигнала непрерывного сигнала на приеме лабораторная установка содержит ФНЧ приема и усилитель. Амплитуды спектральных составляющих непрерывного сигнала на входе и выходе установлены одинаковыми.
Каждый из блоков модели лабораторной установки имеет точки входа (выхода), к которым можно подключать измерительные приборы. Все точки пронумерованы.
В качестве измерительных приборов в работе смоделированы двухлучевой осциллограф и панорамный анализатор спектра.
Для подключения прибора к заданной точке схемы необходимо ввести номера соединяемых точек в порядке возрастания номеров. Например, для подключения осциллографа к выходу ИРС следует ввести 16. Веденные номера фиксируются на экране монитора. Для отключения прибора необходимо ввести те же номера,но в обратном порядке (в приведенном примере - 61). При одновременном подключении обоих входов осциллографа номера соединяемых точек вводятся раздельно. Например, для подключения осциллографа ко входу и выходу ФНЧ-ограничителя спектра следует ввести 1627 или 2716. Соответственно, для отсоединения следует ввести 7621 или 6172.
Одно из двух изображений на экране осциллографа можно перемещать по вертикали используя клавиши перемещения курсора.
.......
.......
.......

Комментарии: Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Цифровые системы передачи
Вид работы: Лабораторная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 30.03.2015
Рецензия:Уважаемый ...,
лабораторная работа 1 зачтена.
Соломина Елена Геннадьевна

Размер файла: 174 Кбайт
Фаил: Microsoft Word (.doc)
-------------------
Обратите внимание, что преподаватели часто переставляют варианты и меняют исходные данные!
Если вы хотите, чтобы работа точно соответствовала, смотрите исходные данные. Если их нет, обратитесь к продавцу или к нам в тех. поддержку.
Имейте ввиду, что согласно гарантии возврата средств, мы не возвращаем деньги если вариант окажется не тот.
-------------------

   Скачать

   Добавить в корзину


    Скачано: 6         Коментариев: 0


Не можешь найти то что нужно? Мы можем помочь сделать! 

От 350 руб. за реферат, низкие цены. Просто заполни форму и всё.

Спеши, предложение ограничено !



Что бы написать комментарий, вам надо войти в аккаунт, либо зарегистрироваться.

Страницу Назад

  Cодержание / Цифровая обработка сигналов / Цифровые системы передачи, Лабораторная работа 1 "Исследование амплитудно-импульсной модуляции", Вариант 8
Вход в аккаунт:
Войти

Забыли ваш пароль?

Вы еще не зарегистрированы?

Создать новый Аккаунт


Способы оплаты:
UnionPay СБР Ю-Money qiwi Payeer Крипто-валюты Крипто-валюты


И еще более 50 способов оплаты...
Гарантии возврата денег

Как скачать и покупать?

Как скачивать и покупать в картинках


Сайт помощи студентам, без посредников!