1300

Контрольная и Лабораторные работы 1-3 по дисциплине: Основы теории цепей. Вариант №33

ID: 237241
Дата закачки: 21 Июня 2023
Продавец: IT-STUDHELP (Напишите, если есть вопросы)
    Посмотреть другие работы этого продавца

Тип работы: Работа Лабораторная
Форматы файлов: Microsoft Word
Сдано в учебном заведении: СибГУТИ

Описание:
Контрольная работа
Вариант №33

Задание 1.
1. Рассчитать схему методом наложения.
2. Составить систему уравнений по методу законов Кирхгофа.
3. Рассчитать схему методом узловых напряжений.
4. Проверить баланс мощности.

Исходные данные:
Е1 В 80
Е2 В 100
J мА 10
R1 кОм 6
R2 кОм 3
R3 кОм 2
R4 кОм 2
R5 кОм 4

1. Рассчитать схему методом наложения.

2. Составить систему уравнений по методу законов Кирхгофа.

3. Рассчитать схему методом узловых напряжений.

4. Проверить баланс мощности.

------------------------------------------------------------------------------

Задание 2
1. Составить систему уравнений по методу законов Кирхгофа.
2. Рассчитать ток в L1 методом контурных токов.
3. Рассчитать ток в L1 методом эквивалентного генератора.

Исходные данные:
J мА  4
Е1 В J60
Е2 В 40
R1 кОм 6
R2 кОм 5
L1 МГн 79,5
L2 МГн 159
C1 нФ 1,59
C2 нФ 3,18
f кГц 10

1. Отметим на схеме условно-положительные направления токов ветвей, пронумеруем узлы схемы.

2. Составляем систему уравнений относительно неизвестных контурных токов.

3. Определим ток через L_1 методом эквивалентного генератора.

=============================================
=============================================

Лабораторная работа № 1
Законы Ома и Кирхгофа в резистивных цепях

1 Цель работы: изучение и экспериментальная проверка законов Ома и Кирхгофа в разветвленной электрической цепи, содержащей источник и резистивные элементы.

2 Схема:
R1=(100+3·10)Ом=130Ом;
R2=R3=R4=R5=R6=100Ом

3 Теоретический расчет

4 Таблицы для измеренных напряжений и токов исходной схемы
Собранная схема:

5 Таблицы для измеренных напряжений и токов исходной схемы при уменьшении Е2 в два раза

6 Таблицы для измеренных напряжений и токов исходной схемы при уменьшении R1 в два раза

Выводы по проделанной работе:

=============================================

Лабораторная работа № 2
Электрические цепи при гармоническом воздействии

1 Цель работы:
Изучение электрических цепей, содержащих резисторы R, индуктивности L и емкости С при гармоническом (синусоидальном) воздействии.

2 Экспериментальная часть
2.1 Схема:

R=100+3·10=130Ом,
L=2мГн,
Е=10В,
f=5кГц.
Расчет тока и напряжений символическим методом:
Закон Ома в символической форме:

2.2 Схема:

2.3 Схема:

Выводы:

=============================================

Лабораторная работа № 3
Резонансы напряжений и токов в электрических цепях

1 Цель работы:

Исследование явления резонанса в последовательном и параллельном контурах, их частотных характеристик, влияния нагрузки на свойства контуров.
2 Последовательный контур
2.1 Схема ненагруженного контура:

E=1В, 50Гц; R=20 Ом, L=2 мГн, C=50+3·5=65 нФ.

2.2 Схема нагруженного контура:

3 Параллельный контур
3.1 Ненагруженный контур:
3.2 Нагруженный контур:

Выводы:

=============================================

Комментарии:
Проверил(а): Журавлева Ольга Борисовна
Оценка: Зачет
Дата оценки: 21.06.2023г.

Помогу с вашим вариантом, другой работой, дисциплиной или онлайн-тестом.
E-mail: sneroy20@gmail.com
E-mail: ego178@mail.ru

Размер файла: 643,1 Кбайт
Фаил: (.rar)
-------------------
Обратите внимание, что преподаватели часто переставляют варианты и меняют исходные данные!
Если вы хотите, чтобы работа точно соответствовала, смотрите исходные данные. Если их нет, обратитесь к продавцу или к нам в тех. поддержку.
Имейте ввиду, что согласно гарантии возврата средств, мы не возвращаем деньги если вариант окажется не тот.
-------------------

Скачать

Добавить в корзину

Занесено в корзину

        Коментариев: 0

Есть вопросы? Посмотри часто задаваемые вопросы и ответы на них.
Опять не то? Мы можем помочь сделать!

Некоторые похожие работы:

Отчет по практике. Тема работы: Ведущий мост
Основы теории цепей
Итоговый тест по контроллингу
Ещё искать по базе с такими же ключевыми словами.