Теория информационных систем, информационные потоки и информационные процессы

ID: 53422
Дата закачки: 14 Сентября 2011
Продавец: DocentMark (Напишите, если есть вопросы)
Посмотреть другие работы этого продавца

Тип работы: Работа Курсовая
Форматы файлов: Microsoft Word

Описание:
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теория систем 4
1.1 Определение информационной системы 4
1.2 Классификация и признаки информационной системы 6
1.3 Системный анализ 8
1.4 Задачи и методы системного анализа 8
1.5 Методология системного подхода 8
1.6 Case средства разработки информационных систем 8
2.1 Информационная модель 8
2.2 Информационные потоки 8
2.3 Информационные процессы 8
2.4 Плавающие дорожки 8
Заключение 8
Список литературы 8

Современный человек не представляет свою жизнь без телевидения. Телевидение выполняет различные функции – информационную, познавательную, образовательную, развлекательную, рекреационную. При этом стираются границы между телевизионными жанрами, и новости уже нельзя отнести к чисто информационным жанрам. На характер новостей влияют многие факторы: «конкуренция среди изданий и агентств; наличие новостей из других каналов информации; общая линия издания; вынужденное или преднамеренно комбинирование новостей местных и зарубежных, важных и занимательных; размер отводимой площади» [23, 6]. Преимуществом журналистики новой формации является высокая степень информационной насыщенности текста и быстрота реакции при многообразии каналов информации и их растущей конкуренции.
Основная цель исследования – изучить информационное телевидение и его специфику на примере ГТРК «Сочи». Задачи исследования – изучить информационную систему выпусков информационных программ телевидения и информационые потоки в ней.В данном проекте мы рассмотри информационную систему выхода в эфир информационной программы телевидения.
Во время выполнения проекта будет изучена данная предметная область, сформированы требования, к информационной системе, построена информационная модель с применением CASE-средств BPWIN .

Размер файла: 435 Кбайт
Фаил: