В современном мире, требования к специалистам включают множество умений, особое место среди которых занимают исследовательские умения. Сейчас, как никогда специалисты должны уметь формулировать и решать проблемы в своей профессиональной сфере, владеть навыками системного анализа, иметь высокую технологическую культуру. Формирование исследовательских умений должно начаться со школьной скамьи и найти продолжение в вузе.

Одной из главных задач современного вуза является развитие у студентов навыков научной деятельности. Для этого необходимо изменить содержание и функции высшего образования. Многие студенты, к сожалению, не понимают смысла научной работы. Вуз они не воспринимают как место, где можно заниматься научной деятельностью. 

Каковы основные причины, отрицательно влияющие на повышение творческой активности студентов? Как показывают социологические исследования, к числу негативных факторов относятся:

1) отсутствие интереса к научному творчеству;

2) недостаток свободного времени для занятия научной деятельностью;

3) слабая информационная поддержка;

4) отсутствие хороших наставников-преподавателей, желающих творчески заниматься со студентами;

5) отсутствие связи между научной и профессиональной деятельностью.

Анализ этих факторов позволяет констатировать, что за исключением первого из них, все остальные причины студенты связывают с плохой организацией научной работы в вузе.

© ProWeb studio 2014

© ИП Пруслин Алексей Витальевич 2014 г.

Использование материалов сайта только с разрешения администрации и обязательной ссылкой на источник!