Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 9 Вариант 74
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Трубопровод, питаемый от водонапорной башни, имеет участок AB с параллельным соединением труб, длины которых l1 = (400 + 5·y) м, l2 = (200 + 2·z) м, l3 = (300 + 5·y) м. Длина участка BC l4 = (500 + 4·z) м. Диаметры ветвей трубопровода: d1 мм, d2 = d3 мм, d4 мм. Трубы стальные. Напор в конце трубопровода, в точке C, НС = 10 м. Расход в третьей ветви Q3 = (30 + 0,1·z) л/с.
Определить расходы на участках 1, 2 и BC и пьезометрический напор в точке A НA (рис. 9).
Определить расходы на участках 1, 2 и BC и пьезометрический напор в точке A НA (рис. 9).
Другие работы
Лабораторная работа №3. Методы оптимальных решений. Вариант №9
Alexija
: 3 июля 2013
Лабораторная работа №3
Решение матричных игр 2x2 в смешанных стратегиях,
моделирование игры
Задание:
1. Решите аналитически матричную игру 2x2, заданную платежной матрицей.
2. Проведите моделирование результатов игры с помощью таблицы равномерно распределенных случайных чисел, разыграв 30 партий; определите относительные частоты использования чистых стратегий каждым игроком и средний выигрыш, сравнив результаты с полученными теоретически в п.1.
9.
Приложение: Равномерно распределенные случа
100 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Мультисервисные сети связи. Вариант 03. 2022 год
SibGUTI2
: 23 июня 2022
Лабораторная работа № 2 – Настройка VLAN в Cisco Packet Tracer (CPT)
Вариант 03
Цель работы:
Приобретение навыков в настройке VLAN.
Рекомендуемая литература:
1. Лекции по темам 4 и 8.
2. Данные указания к ЛР-2.
3. Видеоматериалы по работе в СРТ.
Для выполнения этой и следующей работы (ЛР-2 и ЛР-3) Вам необходимо зарегистрироваться на сайте https://www.netacad.com/web/ru/ (регистрация свободная), скачать из раздела /ресурсы – дистрибутив Cisco Packet Tracer (CPT) последней версии и соответств
300 руб.
Информатика. Контрольная работа. Вариант №0 (10). СибГУТИ ДО
Petr1
: 23 марта 2018
Системы счисления
1. Умножить в двоичной арифметике числа a и b.
a=1001,11(2)
b=11,011(2)
2. Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4.
a=5,125
3. Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления.
a=1011,(01)
4. Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатиричную систему счисления.
a=732,22
Представление информации в компьютере
5. Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом).
125 руб.
Диагностика развития восприятия у детей старшего дошкольного
Qiwir
: 15 октября 2013
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретические основы развития восприятия у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения (5-6 лет)
1.1 Компенсация в тифлопсихологии
1.2 Понятие «восприятие» в психолого-педагогической литературе
1.3 Особенности зрительного восприятия у детей с нарушением зрения
1.4 Характеристика детей старшего дошкольного возраста (5-6лет) с
нарушением зрения
1.5 Характеристика слепых детей
ГЛАВА 2. Методические подходы к опытно-экспериментальной работе с детьми