Термодинамика и теплопередача ПНИПУ 2006 Задача 2 Вариант 47
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Произвести термодинамический расчет многоступенчатого поршневого компрессора, производящего G, кг/c сжатого до давления pk воздуха, если предельно допустимое повышение температуры газа в каждой ступени Δt, а сжатие происходит с показателем политропы n.
Состояние воздуха на входе в компрессор: р1=0,1 МПа; t1=27ºC. В промежуточных теплообменниках сжатый воздух охлаждается изобарно до первоначальной температуры t1.
Определить:
— количество ступеней компрессора:
— температуру воздуха после сжатия в каждой ступени;
— количество теплоты, отводимое в систему охлаждения цилиндров компрессора и в промежуточных теплообменниках;
— объемную производительность компрессора по входу и выходу.
Принимаемые допущения:
— компрессор считать идеальным, трением и вредным пространством пренебречь;
— степень повышения давления в каждой ступени компрессора считать одинаковыми.
Состояние воздуха на входе в компрессор: р1=0,1 МПа; t1=27ºC. В промежуточных теплообменниках сжатый воздух охлаждается изобарно до первоначальной температуры t1.
Определить:
— количество ступеней компрессора:
— температуру воздуха после сжатия в каждой ступени;
— количество теплоты, отводимое в систему охлаждения цилиндров компрессора и в промежуточных теплообменниках;
— объемную производительность компрессора по входу и выходу.
Принимаемые допущения:
— компрессор считать идеальным, трением и вредным пространством пренебречь;
— степень повышения давления в каждой ступени компрессора считать одинаковыми.
Другие работы
Математическое моделирование потребностей регионов в педагогических кадрах
Lokard
: 12 августа 2013
Потребность некоторого региона в педагогических кадрах зависит от сочетания различных факторов демографического и социально-экономического характера. Эти факторы подвержены изменениям, которые влияют на количество учителей, работающих в школах региона, поэтому количество учителей может быть недостаточным, избыточным или соответствующим потребности в них. Соотношения между количеством работающих учителей и потребностью в них могут регулироваться за счет изменения некоторых параметров, численно вы
10 руб.
Гидромеханика: Сборник задач и контрольных заданий УГГУ Задача 5.4 Вариант б
Z24
: 9 октября 2025
Из водонапорного бака А с избыточным давлением на поверхности рман по трем последовательно соединенным трубам вода подается потребителям В, С и D с одинаковыми расходами: QB = QC = QD = Q. У потребителя D – выход воды в атмосферу (рис. 5.4).
Определить расход воды на каждом участке трубы, диаметры и длины участков соответственно равны: d1, l1; d2, l2; d3, l3 . Действующий напор считать постоянным, равным Н. Трубы водопроводные нормальные. Местные потери принять равными 10% от потерь по длине
280 руб.
Чертежи - Станочные приспособления
GnobYTEL
: 6 октября 2012
В архиве собраны чертежи различных станочных приспособлений, выполненные в графическом редакторе "КОМПАС".
Каждый чертёж выполнен на отдельном формате с проставлением всех позиций и размеров, т.е. годится для непосредственного использования.
Имеются приспособления для токарных, сверлилиных, фрезеровальных и шлифовальных работ - всего 14 сборочных чертежей (из них 3 - с деталировкой), плюс чертёж оправки.
Архив является прекрасным подспорьем для конструкторов и студентов машиностроительных ВУЗов.
2 руб.
Экзамен. Дискретная математика Билет 5
Алексей119
: 18 мая 2016
Билет № 5
Дисциплина Дискретная математика
1. Двойственная функция. Самодвойственная функция. Принцип двойственности.
2. Заданы универсальное множество U и три его подмножества A, B, C.
Проверить (доказать или опровергнуть) справедливость соотношения:
.
3. Задано бинарное отношение , где . Определить, выполняются ли для данного отношения свойства транзитивности и рефлексивности. Ответ обосновать.
4. Упростив логическую функцию двух переменных , проверить ее самодвойственность, монотонн
175 руб.