От позитивизма к неопозитивизму

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-29667.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Одним из наиболее влиятельных направлений буржуазного философского мышления является позитивизм. Как самостоятельное течение позитивизм оформился уже в 30-е годы XIX в и за более чем вековую историю эволюционировал в направлении все более четкого выявления присущей ему с самого начала тенденции к субъективному идеализму.

В центре внимания позитивистов неизменно находился вопрос о взаимоотношении философии и науки. Главный тезис позитивизма состоит в том, что все подлинное, положительное (“позитивное”) знание о действительности может быть получено лишь в виде результатов отдельных специальных наук или их “синтетического” объединения и что философия как особая наука, претендующая на содержательное исследование особой сферы реальности, не имеет права на существование. Вся история позитивизма представляет собой в этом смысле интереснейший парадокс: на каждом новом историческом этапе позитивисты ратовали за все более последовательную и строгую “ориентацию на науку и вместе с тем на каждом новом этапе они все в большей мере утрачивали контакты с действительным содержанием развивающейся научной теории.

Для понимания сущности позитивистской философии недостаточно просто выделить те черты, которые общи различным ее формам, необходимо вскрыть внутренние тенденции развития позитивизма, выяснить причины его возникновения и движущие пружины его эволюции. А это, в свою очередь, требует учета тех изменений во взаимоотношениях науки и философии, которые характерны для нового времени.

Начиная с XVII в. развитие науки поставило перед западной философией ряд таких проблем, на которые традиционная схоластическая мысль не в состоянии была ответить. Специфическая особенность выдающихся философов нового времени состояла в том, что они рассматривали научные методы анализа в качестве идеального образца всякой познавательной деятельности, в том числе и деятельности по исследованию традиционно-философской, или, как ее еще называли, “метафизической”, проблематики 1.

Первый шаг на этом пути был сделан Фр. Бэконом. Декарт, Гоббс и Спиноза пошли дальше и предприняли попытку применить научный метод к решению “метафизических” проблем.
Організація колективної пізнавальної діяльності школярів у навчальному процесі початкової школи
Актуальність теми. Провідними завданнями початкової ланки освіти є встановлення потенційних можливостей учнів та цілеспрямований їх розвиток у різних видах діяльності. Інтенсивне впровадження колективного навчання актуалізує проблему диференціації учбової діяльності школярів, з метою поліпшення їх загальної успішності. Створення умов для підвищення ефективності навчально-виховного процесу у школі передбачає обов’язкове врахування індивідуальних відмінностей дитини в процесі колективної роботи. Д
User Slolka : 24 октября 2013
Экзамен по дисциплине Сети связи и системы коммутации. Билет №1
Дисциплина: Сети связи и системы коммутации Билет 1 1. Охарактеризуйте структуру единой сети электросвязи РФ 2. Определите функции современных систем сигнализации 3. Виды соединений в сети IP-телефонии
User xtrail : 28 июля 2024
300 руб.
promo
Контрольная работа по дисциплине: Направляющие системы электросвязи. Вариант 01
Проектирование ВОЛП «Москва – Новгород» Содержание Введение 3 Задание на проектирование междугородных ВОЛП 4 1. Выбор и обоснование трассы ВОЛП 5 1.1. Выбор трассы на загородном участке 5 1.2. Выбор трассы в населенных пунктах 7 2. Определение числа каналов 9 3. Расчет параметров оптического волокна 11 3.1. Расчет затухания 12 3.2. Расчет дисперсии 13 4. Выбор системы передачи и определение емкости кабеля 15 5. Расчет длины участка регенерации ВОЛП 18 6. Составление сметы на строительство лине
User Учеба "Под ключ" : 9 ноября 2022
1200 руб.
promo
Роль банка в регулировании налично-денежного обращения
Введение 3 1. Роль Центрального банка в регулировании налично- денежного обращения 5 1.1 Организационная структура и функции Центрального банка 5 1.2 Регулирование денежного обращения Центральным банком 11 1.3 Анализ применяемых методов регулирования налично-денежного обращения Центральным банком РФ 15 1.4 Взаимодействие Банка России и Правительства РФ 21 1.5 Денежные агрегаты как показатели регулирования динамики денежной массы 22 1.5.1 Денежные агрегаты. Законы денежного обращения 22 1.5.2
User evelin : 24 октября 2013
5 руб.
up Наверх