Народное образование Сибирского края

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-41996.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

ЦАРСТВО ''ДИКОСТИ И ПАТРИАРХАЛЬЩИНЫ"

''Такой дикой страны, в которой бы массы народа настолько были ограблены в смысле образования, света и знания, - такой страны в Европе не осталось ни одной, кроме России'', - писал В. И. Ленин в 1913 году. Что же касается нашего края, то здесь у Владимира Ильича были веские основания констатировать царство ''патриархальщины, полудикости и самой настоящей дикости''.

Да и кок же ему не быть, этому царству, если до 1981 года на необъятных просторах Нарымского края действовала всего 2 церковно-приходских училища (в Нарыме и Тогуре), в которых обучалось 32 мальчика. Качество преподавания в подобных заведениях было крайне неудовлетворительным. Журнал ''Сибирский наблюдатель'', который да революции издавался в Томске и печатался в типолитографии П. П. Макушина, рассказывает в одном из номеров о том, как учитель Кузнецкого училища ''…ходит по кабакам, ездит в распутные места, имеет связи с людьми подозрительного поведения, пропускает уроки, а если придет в класс, то в пьяном виде и в классе – пьяный спит''. Другой учитель того же училища, - писал журнал, - ''…во время торжественной процессии, будучи в облачении при всем народе произвел драку со священником и церковнослужителями, произнося непомерные ругательства, за что был связан народом''.

Однако, и таких ''учителей'' не хватало. Особенно это относилось к Нарымскому краю. Так, например, учительствовавший в Парабельской школе священник, уезжая из села (в 1871 году) вынужден был передать свои учительские обязанности… школьному сторожу.

Методы воспитания учеников в церковно-приходских школах отличались невероятной дикостью. Известная поговорка ''боится школьник лозы - пуще грозы'' вполне себя оправдывала. Ученики были подвержены варварскому деспотизму, они смотрели на учителей, как на врагов и не упускали случая избавиться от них бегством. Журнал ''Сибирский наблюдатель'' отмечал: ''В России бегство школьников никогда не имело таких громадных размеров, как в Сибири.… Иногда школьники бежали целыми артелями, воровали лодку и уплывали по реке в какое-нибудь отдаленное знакомое селение, или шли в недалекие… леса, жили там в… землянке, кормились ягодами и рыбой.… Но недолго наслаждались свободой эти несчастные…, их выгоняли к начальству голод и мороз; доставляли к нему родителей и земская полиция.

За кратковременную свободу в лесу мальчуганы платились своей спиной. Телесные наказания, особенно в духовных заведениях, отличались жестокостью. Мальчиков секли постоянно, иногда давали столь значительное число ударов, что дети умирали.
Вариант №26. Державка сварочная поворотная
Приспособление для закрепления электрода при электросварке и при подводе к нему тока. Представленная державка предназначена для сварочных работ в труднодоступных и неудобных местах. Электрод закрепляется в державке (3) двумя крепежными винтами, которые входят в два верхних отверстия с резьбой. В случае необходимости державка может быть повернута относительно рукоятки (1) вокруг болта (4), служащего осью, до нужного положения и закреплена зажимом (2), в поперечный паз которого входит нижний конец
User Чертежи : 2 февраля 2019
130 руб.
Вариант №26. Державка сварочная поворотная promo
Возникновение государства у франков. Салическая правда
СОДЕРЖАНИЕ Введение. 3 1. Возникновение и развитие государства у франков. 4 1.1. Формирование общества и государства у франков. 4 1.2. Реформа Карла Мартелла. 5 1.3. Государственный строй. 6 1.
User Lokard : 20 марта 2013
5 руб.
Зачетная работа. Сети радиодоступа (часть 1). Билет №16
Зачетная работа. Сети радиодоступа (часть 1). Билет №16 к зачету по дисциплине "Сети радиодоступа" 13. Избыточное кодирование для обнаружения ошибок. 15. Циклический блочный код, схема кодера и декодера.
User rmn77 : 24 апреля 2019
400 руб.
Лабораторна робота. Вступ в CSS. Властивості блочних об'єктів
Мета: Вивчити можливості CSS по роботі з блочними об'єктами. Вивчити основні властивості блоків. Хід роботи: 1. Створив html-файл lab7.htm, який має блочний елемент DIV. Створив css-файл і підключив його до html-документу. Створила клас k1, в якому визначила розмір блока 200х200 пікселей, фон (світло-зелений) і рамку (суцільну, темно-зелену, шириною в 3 пікселя). Підключив класс k1 до блоку в html-документі. Додав ще п'ять таких же блоків розміром 200х200 пікселей. Блоки розташовані друг під дру
User SerFACE : 30 июня 2014
5 руб.
up Наверх