Программное сопровождение практических работ по курсу Конструирование и проектирование одежды
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Введение..........................................................................2
Актуальность выбора темы................................................9
Пользовательский интерфейс приложения.........................11
Структура приложения....................................................12
Объект, как средство создания приложения......................16
Главная форма приложения.............................................19
Теоретическое обеспечение практики...............................22
Построение работы с теорией......................................24
Программная реализация теоретической части приложения................................................................25
Методика контроля знаний..............................................28
Реализация контроля через тесты.................................29
Программная реализация тестов...................................30
Построение чертежа основы.............................................33
Работа с построением чертежа основы..........................34
Программная реализация практической части................35
Методический раздел.......................................................38
Внедрение компьютерных технологий в учебный процесс в высшей школе..........................................................38
Педагогические требования к обучающим программам..40
Практические занятия по конструированию, их цели и задачи........................................................................43
Методические рекомендации по проведению занятий с использованием контролирующе – обучающей программы.................................................................44
Выводы.............................................................................52
Список литературы.............................................................53.
Приложение.......................................................................55
Введение
В настоящее время имеются всевозможные компьютерные программы по созданию промышленных швейных изделий:
- оформление коллекций средствами компьютерной графики;
- решение конструктивного устройства проектируемых моделей;
- поиск оптимального технологического решения и др.
Цель данной дипломной работы - создание учебной программы по курсу "Конструирование и проектирование одежды" для студентов профессионального обучения.
Основными задачами является анализ литературы по конструированию и проектированию одежды и по современным компьютерным информационным технологиям, выбор языка программирования, а также использование последних достижений в области методики преподавания.
Исходя из поставленных задач, анализ литературы по конструированию и проектированию одежды показывает что:
- источник [19] содержит современные методы инженерного проектирования одежды из различных видов материалов. В нем рассмотрены вопросы ассортимента одежды, размерной типологии населения. Приведены современные способы развертки поверхности манекена. Показано изменение размерных признаков человека в динамике. Даны методы расчета рационального пакета одежды с учетом условий внешней среды. Построение разверток деталей одежды производится с учетом свойств материалов и особенностей их технологической обработки. приведены данные по расчету экономической эффективности разрабатываемой одежды;
- в источнике [25] рассмотрено конструирование женской легкой одежды сложных форм: с втачными, цельновыкроеными и комбинированными рукавами, рукавами покроя реглан. Приведено построение чертежей и указаны особенности изготовления платьев с рельефами, кокетками, подрезами, складками, драпировками, буфами;
- в [7] изложены теоретические основы проектирования и формирования качества конструкций одежды с учетом системного подхода, оптимизации конструктивных параметров, методов выполнения конструкторских работ. Содержит материалы по проектированию специальной одежды и совершенствованию проектно - конструкторских работ путем создания САПР швейных изделий;
- в учебнике [20] изложены основные вопросы конструирования одежды массового производства. Приведены общие сведения о ее классификации, изложены требования к одежде, как к объекту массового производства, даны понятия о размерной типологии населения и антропологической стандартизации. Приведен анализ методик конструирования, описаны принципы построения основы чертежа изделия. Рассмотрены конструирование женской и мужской верхней одежды различных покроев, особенности конструирования детской одежды и одежды на нетиповые фигуры, конструктивные дефекты и способы их устранения. В основу конструирования женской и мужской одежды положена методика конструирования одежды, разработанная лабораторией ассортимента и конструирования бытовой одежды ЦНИИШП на базе новой размерной типологии населения.
Актуальность выбора темы................................................9
Пользовательский интерфейс приложения.........................11
Структура приложения....................................................12
Объект, как средство создания приложения......................16
Главная форма приложения.............................................19
Теоретическое обеспечение практики...............................22
Построение работы с теорией......................................24
Программная реализация теоретической части приложения................................................................25
Методика контроля знаний..............................................28
Реализация контроля через тесты.................................29
Программная реализация тестов...................................30
Построение чертежа основы.............................................33
Работа с построением чертежа основы..........................34
Программная реализация практической части................35
Методический раздел.......................................................38
Внедрение компьютерных технологий в учебный процесс в высшей школе..........................................................38
Педагогические требования к обучающим программам..40
Практические занятия по конструированию, их цели и задачи........................................................................43
Методические рекомендации по проведению занятий с использованием контролирующе – обучающей программы.................................................................44
Выводы.............................................................................52
Список литературы.............................................................53.
Приложение.......................................................................55
Введение
В настоящее время имеются всевозможные компьютерные программы по созданию промышленных швейных изделий:
- оформление коллекций средствами компьютерной графики;
- решение конструктивного устройства проектируемых моделей;
- поиск оптимального технологического решения и др.
Цель данной дипломной работы - создание учебной программы по курсу "Конструирование и проектирование одежды" для студентов профессионального обучения.
Основными задачами является анализ литературы по конструированию и проектированию одежды и по современным компьютерным информационным технологиям, выбор языка программирования, а также использование последних достижений в области методики преподавания.
Исходя из поставленных задач, анализ литературы по конструированию и проектированию одежды показывает что:
- источник [19] содержит современные методы инженерного проектирования одежды из различных видов материалов. В нем рассмотрены вопросы ассортимента одежды, размерной типологии населения. Приведены современные способы развертки поверхности манекена. Показано изменение размерных признаков человека в динамике. Даны методы расчета рационального пакета одежды с учетом условий внешней среды. Построение разверток деталей одежды производится с учетом свойств материалов и особенностей их технологической обработки. приведены данные по расчету экономической эффективности разрабатываемой одежды;
- в источнике [25] рассмотрено конструирование женской легкой одежды сложных форм: с втачными, цельновыкроеными и комбинированными рукавами, рукавами покроя реглан. Приведено построение чертежей и указаны особенности изготовления платьев с рельефами, кокетками, подрезами, складками, драпировками, буфами;
- в [7] изложены теоретические основы проектирования и формирования качества конструкций одежды с учетом системного подхода, оптимизации конструктивных параметров, методов выполнения конструкторских работ. Содержит материалы по проектированию специальной одежды и совершенствованию проектно - конструкторских работ путем создания САПР швейных изделий;
- в учебнике [20] изложены основные вопросы конструирования одежды массового производства. Приведены общие сведения о ее классификации, изложены требования к одежде, как к объекту массового производства, даны понятия о размерной типологии населения и антропологической стандартизации. Приведен анализ методик конструирования, описаны принципы построения основы чертежа изделия. Рассмотрены конструирование женской и мужской верхней одежды различных покроев, особенности конструирования детской одежды и одежды на нетиповые фигуры, конструктивные дефекты и способы их устранения. В основу конструирования женской и мужской одежды положена методика конструирования одежды, разработанная лабораторией ассортимента и конструирования бытовой одежды ЦНИИШП на базе новой размерной типологии населения.
Другие работы
Подземный транспорт предприятия
lenya.nakonechnyy.92@mail.ru
: 22 апреля 2020
Подземный транспорт предприятия-Условные обозначения:
1-комбайн Урал-20Р
2-бункер-перегружатель БП-14
3-самоходный вагон 5ВС-15М
4-выемочный штрек
5-рудоспускная скважина
6-конвейер 1Л-1000КУ -Модернизация шахтной подъемной установки
Соликамского калийного рудоуправления №3
ОАО "Сильвинит"
298 руб.
Дарвиновская метафора
Qiwir
: 30 августа 2013
И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
Хотелось бы начать с дополнения, сделанного Дарвином к третьему издания его “Происхождения видов…”, опубликованного в 1861 году. Со временем я уверился, что поднятые там проблемы являются фундаментальными для философии науки. Вот, собственно, сам текст: “Отдельные авторы, возможно, из-за непонимания, не принимают термин “естественный отбор”. Некоторые даже думают, что естественный отбор вызывает изменчивость, тогда как он подразумевает лишь сохранение изменений, выгодных орган
35 руб.
Суров Г.Я. Гидравлика и гидропривод в примерах и задачах Задача 8.54
Z24
: 17 октября 2025
Трубопровод диаметром d1=100 мм заканчивается коротким отрезком трубопровода диаметром d2=20 мм, из которого вода вытекает в атмосферу со скоростью υ2=4,0 м/c (рис. 8.26). Определить показание пьезометра h, если потери напора hW=1,0 м.
180 руб.
Английский язык. Контрольная работа. 1-й курс, 1-й семестр
СибирскийГУТИ
: 26 декабря 2013
Задание №1
Переведите предложения, обращая внимание на перевод на русский язык определений, выраженных именем существительным.
1. The bus stop is not far from here.
2. Several Moscow University physicists work at this problem.
3. There are only daylight lamps in this room.
4. A signal antenna picks up the picture and audio signals.
5. Submarine telephone cable systems are free from fading and interference.
6. The modern information explosion cannot be conceived without TV and radio.
Задание
70 руб.