Программное сопровождение практических работ по курсу Конструирование и проектирование одежды
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Введение..........................................................................2
Актуальность выбора темы................................................9
Пользовательский интерфейс приложения.........................11
Структура приложения....................................................12
Объект, как средство создания приложения......................16
Главная форма приложения.............................................19
Теоретическое обеспечение практики...............................22
Построение работы с теорией......................................24
Программная реализация теоретической части приложения................................................................25
Методика контроля знаний..............................................28
Реализация контроля через тесты.................................29
Программная реализация тестов...................................30
Построение чертежа основы.............................................33
Работа с построением чертежа основы..........................34
Программная реализация практической части................35
Методический раздел.......................................................38
Внедрение компьютерных технологий в учебный процесс в высшей школе..........................................................38
Педагогические требования к обучающим программам..40
Практические занятия по конструированию, их цели и задачи........................................................................43
Методические рекомендации по проведению занятий с использованием контролирующе – обучающей программы.................................................................44
Выводы.............................................................................52
Список литературы.............................................................53.
Приложение.......................................................................55
Введение
В настоящее время имеются всевозможные компьютерные программы по созданию промышленных швейных изделий:
- оформление коллекций средствами компьютерной графики;
- решение конструктивного устройства проектируемых моделей;
- поиск оптимального технологического решения и др.
Цель данной дипломной работы - создание учебной программы по курсу "Конструирование и проектирование одежды" для студентов профессионального обучения.
Основными задачами является анализ литературы по конструированию и проектированию одежды и по современным компьютерным информационным технологиям, выбор языка программирования, а также использование последних достижений в области методики преподавания.
Исходя из поставленных задач, анализ литературы по конструированию и проектированию одежды показывает что:
- источник [19] содержит современные методы инженерного проектирования одежды из различных видов материалов. В нем рассмотрены вопросы ассортимента одежды, размерной типологии населения. Приведены современные способы развертки поверхности манекена. Показано изменение размерных признаков человека в динамике. Даны методы расчета рационального пакета одежды с учетом условий внешней среды. Построение разверток деталей одежды производится с учетом свойств материалов и особенностей их технологической обработки. приведены данные по расчету экономической эффективности разрабатываемой одежды;
- в источнике [25] рассмотрено конструирование женской легкой одежды сложных форм: с втачными, цельновыкроеными и комбинированными рукавами, рукавами покроя реглан. Приведено построение чертежей и указаны особенности изготовления платьев с рельефами, кокетками, подрезами, складками, драпировками, буфами;
- в [7] изложены теоретические основы проектирования и формирования качества конструкций одежды с учетом системного подхода, оптимизации конструктивных параметров, методов выполнения конструкторских работ. Содержит материалы по проектированию специальной одежды и совершенствованию проектно - конструкторских работ путем создания САПР швейных изделий;
- в учебнике [20] изложены основные вопросы конструирования одежды массового производства. Приведены общие сведения о ее классификации, изложены требования к одежде, как к объекту массового производства, даны понятия о размерной типологии населения и антропологической стандартизации. Приведен анализ методик конструирования, описаны принципы построения основы чертежа изделия. Рассмотрены конструирование женской и мужской верхней одежды различных покроев, особенности конструирования детской одежды и одежды на нетиповые фигуры, конструктивные дефекты и способы их устранения. В основу конструирования женской и мужской одежды положена методика конструирования одежды, разработанная лабораторией ассортимента и конструирования бытовой одежды ЦНИИШП на базе новой размерной типологии населения.
Актуальность выбора темы................................................9
Пользовательский интерфейс приложения.........................11
Структура приложения....................................................12
Объект, как средство создания приложения......................16
Главная форма приложения.............................................19
Теоретическое обеспечение практики...............................22
Построение работы с теорией......................................24
Программная реализация теоретической части приложения................................................................25
Методика контроля знаний..............................................28
Реализация контроля через тесты.................................29
Программная реализация тестов...................................30
Построение чертежа основы.............................................33
Работа с построением чертежа основы..........................34
Программная реализация практической части................35
Методический раздел.......................................................38
Внедрение компьютерных технологий в учебный процесс в высшей школе..........................................................38
Педагогические требования к обучающим программам..40
Практические занятия по конструированию, их цели и задачи........................................................................43
Методические рекомендации по проведению занятий с использованием контролирующе – обучающей программы.................................................................44
Выводы.............................................................................52
Список литературы.............................................................53.
Приложение.......................................................................55
Введение
В настоящее время имеются всевозможные компьютерные программы по созданию промышленных швейных изделий:
- оформление коллекций средствами компьютерной графики;
- решение конструктивного устройства проектируемых моделей;
- поиск оптимального технологического решения и др.
Цель данной дипломной работы - создание учебной программы по курсу "Конструирование и проектирование одежды" для студентов профессионального обучения.
Основными задачами является анализ литературы по конструированию и проектированию одежды и по современным компьютерным информационным технологиям, выбор языка программирования, а также использование последних достижений в области методики преподавания.
Исходя из поставленных задач, анализ литературы по конструированию и проектированию одежды показывает что:
- источник [19] содержит современные методы инженерного проектирования одежды из различных видов материалов. В нем рассмотрены вопросы ассортимента одежды, размерной типологии населения. Приведены современные способы развертки поверхности манекена. Показано изменение размерных признаков человека в динамике. Даны методы расчета рационального пакета одежды с учетом условий внешней среды. Построение разверток деталей одежды производится с учетом свойств материалов и особенностей их технологической обработки. приведены данные по расчету экономической эффективности разрабатываемой одежды;
- в источнике [25] рассмотрено конструирование женской легкой одежды сложных форм: с втачными, цельновыкроеными и комбинированными рукавами, рукавами покроя реглан. Приведено построение чертежей и указаны особенности изготовления платьев с рельефами, кокетками, подрезами, складками, драпировками, буфами;
- в [7] изложены теоретические основы проектирования и формирования качества конструкций одежды с учетом системного подхода, оптимизации конструктивных параметров, методов выполнения конструкторских работ. Содержит материалы по проектированию специальной одежды и совершенствованию проектно - конструкторских работ путем создания САПР швейных изделий;
- в учебнике [20] изложены основные вопросы конструирования одежды массового производства. Приведены общие сведения о ее классификации, изложены требования к одежде, как к объекту массового производства, даны понятия о размерной типологии населения и антропологической стандартизации. Приведен анализ методик конструирования, описаны принципы построения основы чертежа изделия. Рассмотрены конструирование женской и мужской верхней одежды различных покроев, особенности конструирования детской одежды и одежды на нетиповые фигуры, конструктивные дефекты и способы их устранения. В основу конструирования женской и мужской одежды положена методика конструирования одежды, разработанная лабораторией ассортимента и конструирования бытовой одежды ЦНИИШП на базе новой размерной типологии населения.
Другие работы
Физика (задача оформлена в Word) № 2105-3
Григорий12
: 21 мая 2014
3. Две лодки идут навстречу параллельным курсом. Когда лодки находятся друг против друга, одновременно с каждой лодки во встречную перебрасывается мешок массой 50 кг, в результате чего первая лодка останавливается, а вторая движется со скоростью 8.5 м/c в прежнем направлении. Каковы были скорости лодок до обмена мешками, если массы лодок с грузом равны 500 кг и 1000 кг соответственно?
80 руб.
Гидравлика Пермская ГСХА Задача 40 Вариант 5
Z24
: 4 ноября 2025
На вертикальной стенке резервуара, в котором хранится жидкое масло, устроено отверстие, перекрытое прямоугольным плоским затвором высотой а. Уровень масла находится на h выше верхней кромки затвора. Затвор вращается вокруг шарнира А. Определить ширину затвора, чтобы при его закрытии сила F, приложенная к верхней кромке, не превышала значения, указанного в таблице исходных данных.
Задачу решить методом последовательного приближения, задавшись ориентировочно шириной затвора в пределах 0,2…0,45
150 руб.
Методология и практика ИТ-консалтинга.
Дария1
: 16 сентября 2020
1. Привести классификацию компаний-провайдеров своего региона.
2. Провести анализ рынка провайдерских услуг в городе, по стоимости и качеству. Полученные данные оформить в виде таблицы (табл. 1). На основании таблицы сделать вывод о наиболее выгодных предложениях провайдинговых услуг.
3. Исследовать процесс бизнес-планирования провайдинговых компаний.
180 руб.
Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 7 Вариант 23
Z24
: 1 января 2026
Из резервуара при постоянном манометрическом давлении рм = (20 + 0,2·y) кПа и постоянном уровне H = (1,0 + 0,1·z) м вода вытекает по вертикальной трубе переменного сечения, нижний конец которой погружен в открытый резервуар.
Определить расход Q в трубе и полное гидростатическое давление р2 в сечении 2 – 2, расположенном на высоте h = (0,5 + 0,02·y) = 0,58 м от свободной поверхности нижнего резервуара, если d1 = (50 + 5·z) = 95 мм, d2 = (75 + 2·y) = 83 мм (рис. 7).
Учитывать только местные
250 руб.