Перспективы развития вычислительных систем. Квантовые компьютеры и нейровычислители

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-193242.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Оглавление

Введение

1. Нейровычислитель

2. Перспективы нейровычислителей

3. Квантовые компьютеры

4. Перспективы квантовых компьютеров

Заключение

Список использованных источников

Введение

Современный компьютер представляет собой кульминацию многих лет технологического развития, начиная с ранних идей Чарльза Бэббеджа и окончательного создания первого компьютера немецким инжененером Конрадом Зюсе в 1941 году. Компьютер перед вами в принципе не отличается от своих 30-тонных предшественников, которые были заполнены 18000 вакуумных ламп и 500 милями проводов. Хотя компьютеры стали компактными и значительно быстрее, чем раньше, справляются со своей задачей, сама задача остается прежней: манипулировать последовательностью битов и интерпретировать эту последовательность как полезный вычислительный результат.

Также следует отметить, что М. Минский сформулировал гипотезу: производительность параллельной системы растёт (примерно) пропорционально логарифму числа процессоров - это намного медленнее, чем линейная функция. Эта гипотеза позволяет сделать вывод о том, что для того, чтобы увеличить производительность, недостаточно просто развивать классические технологии, а нужно искать принципиально новые подходы.

Параллельно с обычными типами архитектур существуют и развиваются альтернативные, основанные на принципиально иных механизмах, архитектуры.

Целью данной курсовой работы является рассмотрение альтернативных типов вычислительных систем, таких как квантовые компьютеры и нейровычислители, в основе которых лежат новые принципы, которые открывают новые возможности для обработки информации, а также обзор перспектив, открывающихся с использованием этих систем.
Экзаменационный билет №9. Основы оптической связи (часть 2)
Билет №9 1. Поясните, какая дисперсия является преобладающей в многомодовых оптических волокнах, а какая – в одномодовых. Как влияет дисперсия на оптический импульс, распространяемый по оптическому волокну. Какую дисперсию необходимо учитывать, если скорость передачи цифрового сигнала в оптическом волокне составляет 10Гбит/с и более? 2. Какой из трёх оптических диапазонов (S, C, L) подойдет для размещения 80 оптических каналов с интервалом частот между несущими 25ГГц? Привести расчет. 3. Сравн
User ProSib : 26 апреля 2022
500 руб.
Повышение конкурентоспособности продукции фирмы
Оглавление Введение………………………………………………………….………………3 1. Конкурентоспособность продукции как экономическая категория…….…5 2. Факторы, определяющие конкурентоспособность товаров и услуг……….8 3. Критерии и показатели конкурентоспособности……………………...……12 4. Методы оценки конкурентоспособности продукции………………………17 5. Пути повышения конкурентоспособности продукции предприятия……...21 Заключение.............................................................................................................25 С
User Lokard : 3 марта 2014
15 руб.
Экзамен. Управление человеческими ресурсами. Билет №9
1. Наставничество метод обучения при: 1. групповой форме обучения 2. индивидуальной 3. курсовой подготовке 4. бригадной форме обучения 2. Какую роль играет должностная инструкция: 1. определяет время труда и отдыха 2. регламентирует труд работника 3. определяет размер оплаты труда 4. определяет последовательность выполнения работ 3. Кто принимает окончательное решение при проведении аттестации работника: 1. руководитель предприятия 2. руководитель
User dychkova : 26 февраля 2015
200 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант 05
Задача 1.Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления: Задача 2. Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012; г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112; ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112. Задача 3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел: а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ; б) N1 = 110,1012 , N2 = -10,1112 ; в) N1 = 101,0112 , N2 =
User albanec174 : 27 сентября 2012
80 руб.
up Наверх