Средства и технологии обработки текстовой информации
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………...3
1. Текстовые редакторы, процессоры……………………………………………4
2. Текстовый редактор Microsoft World…………………………………………6
3. Заключение…………………………………………………………………….10
Практическая часть……………………………………………………………...11
1. Общая характеристика задачи………………………………………………..11
2. Описание алгоритма решения задачи………………………………………..13
Список использованной литературы…………………………………………...18
Введение
Для обработки текстовой информации на компьютере используются приложения общего назначения – текстовые редакторы.
Современные текстовые процессоры предоставляют пользователю широкие возможности по подготовке документов. Это и функции редактирования, допускающие возможность любого изменения, вставки, замены, копирования и перемещения фрагментов в рамках одного документа и между различными документами, контекстного поиска, функции форматирования символов, абзацев, страниц, разделов документа, верстки, проверки грамматики и орфографии, использования наряду с простыми текстовыми элементами списков, таблиц, рисунков, графиков и диаграмм.
Для создания на компьютере документов с использованием текстового редактора необходимо овладеть технологией обработки информации, для редактирования изображения с помощью графического редактора – технологией обработки графической информации, для проведения вычислений в электронных таблицах – технологией обработки числовой информации и так далее.
Цель курсовой работы состоит в том, чтобы показать основные средства и технологии обработки текстовой информации, изучить функциональные возможности текстового процессора Microsoft Word, научиться решать практические задачи в Microsoft Excel.
Введение…………………………………………………………………………...3
1. Текстовые редакторы, процессоры……………………………………………4
2. Текстовый редактор Microsoft World…………………………………………6
3. Заключение…………………………………………………………………….10
Практическая часть……………………………………………………………...11
1. Общая характеристика задачи………………………………………………..11
2. Описание алгоритма решения задачи………………………………………..13
Список использованной литературы…………………………………………...18
Введение
Для обработки текстовой информации на компьютере используются приложения общего назначения – текстовые редакторы.
Современные текстовые процессоры предоставляют пользователю широкие возможности по подготовке документов. Это и функции редактирования, допускающие возможность любого изменения, вставки, замены, копирования и перемещения фрагментов в рамках одного документа и между различными документами, контекстного поиска, функции форматирования символов, абзацев, страниц, разделов документа, верстки, проверки грамматики и орфографии, использования наряду с простыми текстовыми элементами списков, таблиц, рисунков, графиков и диаграмм.
Для создания на компьютере документов с использованием текстового редактора необходимо овладеть технологией обработки информации, для редактирования изображения с помощью графического редактора – технологией обработки графической информации, для проведения вычислений в электронных таблицах – технологией обработки числовой информации и так далее.
Цель курсовой работы состоит в том, чтобы показать основные средства и технологии обработки текстовой информации, изучить функциональные возможности текстового процессора Microsoft Word, научиться решать практические задачи в Microsoft Excel.
Другие работы
Методология, техника и технологии социальных исследований
mahaha
: 4 марта 2017
Вариант 5
Задание 1. Исследовательский план.
Виды исследовательских планов.
Задание 2. Дайте определение следующих понятий: "документ", "квотная выборка", "репрезентативность исследования", "номинальная шкала измерения".
Задание 3. Разработайте бланк полу стандартизированного интервью из 15 вопросов, в т.ч. 8 - закрытых, 7 – открытых - для изучения уровня удовлетворения материальных потребностей членов Вашего трудового коллектива.
20 руб.
Теория языков программирования и методы трансляции. Лабораторная работа №2.
nik200511
: 17 февраля 2016
Моделирование работы ДКА
1. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ
Пусть регулярный язык задаётся конечным автоматом – ДКА (теоретический материал разделов 1.5, 2.2). Написать программу, которая будет проверять по заданному автомату вводимую цепочку и делать вывод о том, принадлежит ли она рассматриваемому регулярному языку. В случае отрицательного ответа необходимо давать пояснение, по какой причине цепочка не принадлежит языку – например, «в цепочке присутствуют посторонние символы», «после прочтения цепочки авт
25 руб.
Электромагнитные поля и волны. Контрольная работа №1. Вариант №01
yurous
: 4 января 2014
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.
ЗАДАЧА 1
Плоская электромагнитная волна с частотой f распространяется в безграничной реальной среде с диэлектрической проницаемостью , магнитной проницаемостью = , проводимостью . Амплитуда напряженности электрического поля в точке с координатой z = 0 Еm.
Определить к какому типу относится данная среда на заданной частоте.
Рассчитать фазовый набег волны на расстоянии, равном глубине проникновения ∆0.
Рассчитать отношение фазовой скорости в реальной среде к фазовой скорос
400 руб.
Лабораторная 4. Радиоприемные устройства. Вариант 1
kisa7
: 27 июля 2012
1. Цель работы: изучение основных особенностей работы и характеристик амплитудных детекторов. Экспериментальное исследование схем диодного и транзисторного детекторов.
2. Расчетная часть
1. Рассчитать величину сопротивления нагрузки Rн диодного детектора из условия отсутствия искажений вследствие различия сопротивлений нагрузки постоянному и переменному току.
2. Рассчитать коэффициент передачи напряжения диодного детектора в режиме сильных сигналов и транзисторного детектора при Rн из первого пу
100 руб.