Психо-педагогічна характеристика дітей молодшого шкільного віку
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
ПЛАН
1. Анатомо-фізіологічні особливості віку.
а) Ріст і вага
б) Мозок і нервова система
в) Кістки
г) М'язи і жирова тканина
2. Особливості навчальної діяльності
3.Розвиток пізнавальних процесів.
а) Розвиток мислення
б) Розвиток уваги.
в) Розвиток уяви.
4. Вплив навчання на розвиток особистості .
5.Розвиток емоційної сфери в молодшому шкільному віці.
6. Надмірна активність школярів.
7. Гумор і емоційний розвиток.
8.Особливості міжособистісної взаємодії молодшого школяра з дорослими.
9. Дружба школярів.
ПСИХО-ПЕДАГОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ДІТЕЙ
МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
1. Анатомо-фізіологічні особливості віку.
а) Ріст і вага . У віці від 6 до 12 років більшість дітей додає в росту по 5-7 див у рік. Середній ріст
6-ти літніх дітей складає лише 1.22 м, до підліткового віку він збільшується до 1.52 м.
Звичайно в 6 років дівчинки трохи нижче хлопчиків, доганяючи них до 9-ти років і небагато обганяючи до 10-ти.
Вага в цьому віці збільшується в середньому на 2-2.7кг у рік. За період від 6 до 12 років вага тіла подвоюється, збільшується приблизно від 18 до 36 кг.
б) Мозок і нервова система. У цьому віці відзначається найбільше збільшення мозку - від 90% ваги мозку дорослої людини в 5 років і до 95% у 10 років. Продовжується удосконалювання нервової системи. Розвиваються нові зв'язки між нервовими клітками, підсилюється спеціалізація півкуль головного мозку. ДО 7-8 років нервова тканина, що з'єднує півкулі, стає більш зробленої і забезпечує їхню кращу взаємодію. Ці зміни нервової системи закладають основу для наступного етапу розумового розвитку дитини .
в) Кістки . Ріст кіст особливо помітний . Це стосується, у першу чергу, лицьових , а також довгих кіст рук і ніг.
Однак, у кістковій системі дітей як і раніше менше неорганічних з'єднань , більше води і білковоподібних речовин, чим у кістах дорослих. Дитячі кісти вимагають кращого кровопостачання, зв'язування закріплені менш міцно, а в місцях їхніх з'єднань більше простору , чим у дорослих, тому зростаюча дитина більш гнучка й у той же час більш чуттєвий до тиску і розтягання м'язів, має меншу опірність кістковим інфекціям, чим дорослий .
1. Анатомо-фізіологічні особливості віку.
а) Ріст і вага
б) Мозок і нервова система
в) Кістки
г) М'язи і жирова тканина
2. Особливості навчальної діяльності
3.Розвиток пізнавальних процесів.
а) Розвиток мислення
б) Розвиток уваги.
в) Розвиток уяви.
4. Вплив навчання на розвиток особистості .
5.Розвиток емоційної сфери в молодшому шкільному віці.
6. Надмірна активність школярів.
7. Гумор і емоційний розвиток.
8.Особливості міжособистісної взаємодії молодшого школяра з дорослими.
9. Дружба школярів.
ПСИХО-ПЕДАГОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ДІТЕЙ
МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
1. Анатомо-фізіологічні особливості віку.
а) Ріст і вага . У віці від 6 до 12 років більшість дітей додає в росту по 5-7 див у рік. Середній ріст
6-ти літніх дітей складає лише 1.22 м, до підліткового віку він збільшується до 1.52 м.
Звичайно в 6 років дівчинки трохи нижче хлопчиків, доганяючи них до 9-ти років і небагато обганяючи до 10-ти.
Вага в цьому віці збільшується в середньому на 2-2.7кг у рік. За період від 6 до 12 років вага тіла подвоюється, збільшується приблизно від 18 до 36 кг.
б) Мозок і нервова система. У цьому віці відзначається найбільше збільшення мозку - від 90% ваги мозку дорослої людини в 5 років і до 95% у 10 років. Продовжується удосконалювання нервової системи. Розвиваються нові зв'язки між нервовими клітками, підсилюється спеціалізація півкуль головного мозку. ДО 7-8 років нервова тканина, що з'єднує півкулі, стає більш зробленої і забезпечує їхню кращу взаємодію. Ці зміни нервової системи закладають основу для наступного етапу розумового розвитку дитини .
в) Кістки . Ріст кіст особливо помітний . Це стосується, у першу чергу, лицьових , а також довгих кіст рук і ніг.
Однак, у кістковій системі дітей як і раніше менше неорганічних з'єднань , більше води і білковоподібних речовин, чим у кістах дорослих. Дитячі кісти вимагають кращого кровопостачання, зв'язування закріплені менш міцно, а в місцях їхніх з'єднань більше простору , чим у дорослих, тому зростаюча дитина більш гнучка й у той же час більш чуттєвий до тиску і розтягання м'язів, має меншу опірність кістковим інфекціям, чим дорослий .
Похожие материалы
Средства снятия психо-эмоционального напряжения
alfFRED
: 14 октября 2013
1. Что такое стресс. Типы стрессов.
2. Аутогенная тренировка.
3. Эфирные масла.
Что такое стресс. Типы стресса.
Очень важно научиться самому справляться со своими стрессами, при этом ключевой момент - максимально точно определить, с какого рода стрессором вы встретились, а уж только после этого принимать определенные меры.
Здесь важно помнить, что сам по себе стрессор – лишь повод для начала стресса, а причиной нервно-психического переживания мы делаем его сами. Например «тройка» д
Психо-медична типологія особистості та здоров'я
Qiwir
: 11 октября 2013
План:
Вступ
1. Людина - психосоматична система
2. Психо-медична типологія особистості та здоров'я
Література
Людина як біологічна істота у своєму розвитку підкоряється законам біології, завдяки яким існує весь живий світ. Водночас людина — це соціальна істота, вона взаємодіє з оточуючим середовищем, формує з іншими членами соціуму складну й багатогранну систему особистісних, суспільних, виробничих відносин. Біологічне, таким чином, ніколи не буває у чисто природному вигляді, воно опосередко
5 руб.
Клініко-патогенетичне обґрунтування нових методів лікування псоріазу з аналізом динаміки психо-соціальної адаптації хворих
Aronitue9
: 31 января 2013
Актуальність теми. Висока захворюваність на псоріаз, на який страждає від 1% до 3% населення земної кулі, зростання кількості торпідних до лікування форм, а також порушення психо-соціальної адаптації у цих хворих, спонукає до пошуку нових, патогенетично обґрунтованих методів лікування (Коляденко В. Г., 2006; Кутасевич Я.Ф., 2007; Степаненко В.І., Коржова Т.П., 2002; Андрашко Ю.В., 2004).
Не зважаючи на великі успіхи, досягнуті у вивченні цього дерматозу, проблема успішного лікування псоріазу, в
Другие работы
Теория сложности вычислительных процессов и структур. Контрольная работа. Вариант №5
gnv1979
: 29 мая 2017
Задание
Написать программу, которая оптимальным образом расставляет скобки при перемножении матриц. Размерности матриц считать из файла. На экран вывести промежуточные вычисления и результат.
Номер варианта выбирается по последней цифре пароля.
Вариант 5
М1[5x4], M2[4x7], M3[7x3], М4[3x8], M5[8x3], M6[3x7], M7[7x2], M8[2x2].
70 руб.
Политика управления заемными источниками финансирования
Elfa254
: 25 октября 2013
ВВЕДЕНИЕ
1. АНАЛИЗ ФИНАНСОВОГО СОСТОЯНИЯ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ФИНАНСОВОЙ ПОЛИТИКИ ОАО «СИТЗ»
1.1. Расчет финансовых коэффициентов и их интерпретация.
1.2. Основные проблемы по исходной информации и оценке.
2 РАЗРАБОТКА ЗАЕМНОЙ ПОЛИТИКИ
2.1. Содержание политики управления источниками.
2.2. Анализ структуры источников финансирования предприятия и эффективности использования заемных средств.
2.3. Анализ факторов, влияющих на структуру источников финансирования.
2.4. Организационные аспекты реализ
10 руб.
ЭВМ и переферийные устройства. Лабораторная работа №4. Вариант №№0,10.20...
Bodibilder
: 19 мая 2019
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА N4
ИССЛЕДОВАНИЕ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ
1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Получение практических навыков использования операций сложения, вычитания и умножения; освоение использования окон Module и Inspect программы TURBO DEBUGGER.
3. ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ
3.1. Изучить методические указания.
3.2. Подготовить ответы на контрольные вопросы.
3.3. Проанализировать приведенную ниже программу PROG4, написать комментарии ко всем командам сегмента кода, указав при этом тип используемых операндов и способ
50 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Теория вероятностей и математическая статистика. Билет №11
SibGOODy
: 1 апреля 2018
Билет №11
1. Тема: Формула полной вероятности.
Задача: Микросхема может принадлежать к одной из трёх партий с вероятностями 0.25, 0.25, 0.5 соответственно. Вероятности того, что микросхема проработает год, для этих партий равны соответственно 0.1, 0.2, 0.4. Определить вероятность того, что случайным образом выбранная микросхема проработает год.
2. Тема: Свойства плотности распределения.
Задача: Дана плотность распределения с.в., найти параметр с.
200 руб.