Роль природной и социальной сферы в формировании потребностей человека

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-149691.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Содержание

1. Определение понятия «потребности»; классификация потребностей 3

2. Формирование потребности в процессе становления личности 10

3. Потребности человека: морально-этический аспект 12

Список литературы 18

1. Определение понятия «потребности»; классификация потребностей

Потребности человека в широком понимании этого термина есть необходимость в чем-либо для поддержания жизнедеятельности организма человека (развития, здоровья, активного творчества, воспроизводства) и удовлетворения его интересов, как личности, принадлежащей к определенным социальным группам и обществам.

Отсюда потребности, по отношению к человеку, есть фактор, побуждающий его к деятельности, направленной на их удовлетворение и выступают как источник его активности. В определенной степени потребности определяют направленность мышления человека, его чувств и воли.

В подходе к проблеме личности многими авторами предложены различные варианты интерпретации потребностей.

Зигмунд Фрейд выделял две основные потребности человека: потребность в получении удовольствия — гедоническую потребность и потребность в разрушении — агрессивную потребность. Обе потребности Фрейд считал врожденными, природно обусловленными и фатально неизбежными. То, о чем говорит Фрейд, в действительности указывает лишь на поврежденность человеческой природы грехом, но отнюдь не на изначальное и фатально не преодолимое ее состояние.

Адлер, исходя из того, что человеческая личность ориентирована на межличностное общение, полагал в качестве основы поведения человека аффилиативную потребность личности.
3-й семестр. Экзамен. Билет №9
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения, Оценена Ваша работа по предмету: Теория вероятностей и математическая статистика Вид работы: Экзамен Оценка:Хорошо Дата оценки: 16.12.2016 Рецензия: Ваша работа выполнена хорошо, существенных замечаний нет. Агульник Владимир Игоревич
User Wladimirsof : 25 декабря 2016
120 руб.
Взаимосвязь синдрома эмоционального выгорания с коммуникативными установками и субъективными ощущениями педагогов
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 1.1 Понятие синдрома эмоционального выгорания 1.2 Профессиональные требования к личностным качествам педагога 1.3 Факторы возникновения и развития эмоционального выгорания у педагогов ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕЦИФИКИ ПРОЯВЛЕНИЙ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 2.1 Организация эксперимен
User Elfa254 : 19 октября 2013
25 руб.
Зоогигиеническая оценка конюшни на 20 племенных конематок
Содержание: I. Введение. Роль гигиены в обеспечении здоровья животных и птицы при содержании в помещениях…………………………………………..................................2 1.1 Зоогигиенические требования к выбору участка под строительство и размещению на нём животноводческих объектов………………………………………2 1.2 Зоогигиенические требования к строительным конструкциям и объемно-планировочным решениям зданий для содержания животных и птицы………………6 1.3 Зоогигиенические требования к отдельным параметрам микроклимата животно
User OstVER : 14 апреля 2015
30 руб.
Разработка технологического процесса изготовления детали корпус литой
В процессе работы было выполнено: комплект документов, состоящий из маршрутной, операционной и карт эскизов (10 операций), 10 схем операционных наладок, подобран режущий и мерительный инструмент и в качестве станочного приспособления выбраны тиски с пневмоприводом.
User stepcheg : 20 июня 2019
600 руб.
Разработка технологического процесса изготовления детали корпус литой
up Наверх