Эмоционально-волевые особенности дошкольника
-
Категории:
Психология, Работа
-
Добавлен:
14.10.2013
-
Размер:
39 KB
-
Покупок:
0
-
Добавил:
Lokard
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
bestref-150475.doc
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
План
1. Особенности эмоционального развития дошкольника
1.1 Эмоциональное развитие в младенчестве
1.2 Эмоциональное развитие в раннем детстве
1.3 Эмоциональное развитие в дошкольном возрасте
2. Особенности волевого развития дошкольника
Список литературы
1. Особенности эмоционального развития дошкольника
Эмоции – особый класс психических процессов и состояний, который составляет переживаемые в различной форме отношения человека к предметам и явлениям действительности. Эмоции и чувства – специфическая форма отражения действительности. Если в познавательных процессах отражаются предметы и явления, то в чувствах – значимость этих предметов и явлений для данного человека в конкретной ситуации. То есть чувства носят личностный характер. Они связаны с потребностями и выступают показателем того, как происходит их удовлетворение.
Отличительной характеристикой чувств является их полярность как простейшее переживание удовольствия-неудовольствия. Чувства обладают различной степенью продолжительности и интенсивности. Они различаются по генетическому происхождению, глубине, осознанности, динамике развития, действию на организм, направленности, способу выражения, условиям возникновения и исчезновения и т.д. Чувства имеют внешнее выражение в выразительных движениях лица (мимике) и тела (пантомиме), в интонациях речи.
По форме протекания выделяют чувственный тон, настроение, собственно эмоции, страсти, стресс, фрустрацию, высшие чувства. Высший продукт эмоций человека – устойчивые чувства к предметам, отвечающим его высшим потребностям. Высшие чувства носят отчетливо выраженный предметный характер, так как связаны с каким-либо конкретным объектом. В зависимости от предметной сферы, к которой они относятся, их подразделяют на нравственные, эстетические, интеллектуальные. Нравственные переживаются человеком при восприятии явлений действительности и сравнении этих явлений с нормами, выработанными в обществе. Интеллектуальные чувства возникают в процессе познавательной деятельности человека. Эстетические представляют собой эмоциональное отношение человека к прекрасному в природе, искусстве, жизни людей.
1. Особенности эмоционального развития дошкольника
1.1 Эмоциональное развитие в младенчестве
1.2 Эмоциональное развитие в раннем детстве
1.3 Эмоциональное развитие в дошкольном возрасте
2. Особенности волевого развития дошкольника
Список литературы
1. Особенности эмоционального развития дошкольника
Эмоции – особый класс психических процессов и состояний, который составляет переживаемые в различной форме отношения человека к предметам и явлениям действительности. Эмоции и чувства – специфическая форма отражения действительности. Если в познавательных процессах отражаются предметы и явления, то в чувствах – значимость этих предметов и явлений для данного человека в конкретной ситуации. То есть чувства носят личностный характер. Они связаны с потребностями и выступают показателем того, как происходит их удовлетворение.
Отличительной характеристикой чувств является их полярность как простейшее переживание удовольствия-неудовольствия. Чувства обладают различной степенью продолжительности и интенсивности. Они различаются по генетическому происхождению, глубине, осознанности, динамике развития, действию на организм, направленности, способу выражения, условиям возникновения и исчезновения и т.д. Чувства имеют внешнее выражение в выразительных движениях лица (мимике) и тела (пантомиме), в интонациях речи.
По форме протекания выделяют чувственный тон, настроение, собственно эмоции, страсти, стресс, фрустрацию, высшие чувства. Высший продукт эмоций человека – устойчивые чувства к предметам, отвечающим его высшим потребностям. Высшие чувства носят отчетливо выраженный предметный характер, так как связаны с каким-либо конкретным объектом. В зависимости от предметной сферы, к которой они относятся, их подразделяют на нравственные, эстетические, интеллектуальные. Нравственные переживаются человеком при восприятии явлений действительности и сравнении этих явлений с нормами, выработанными в обществе. Интеллектуальные чувства возникают в процессе познавательной деятельности человека. Эстетические представляют собой эмоциональное отношение человека к прекрасному в природе, искусстве, жизни людей.
Похожие материалы
Эмоциональное состояние
evelin
: 15 октября 2013
Введение
Мне бы хотелось раскрыть тему «эмоционального состояния», так как оно сопровождает человечество с появления «hope sapiens». В своем развитии «эмоциональное состояние» прошло много интересных этапов. Например, если в начале развития у человека такая характеристика как материнство было развито плохо, то в наше время оно развито отлично, вот девушек выдавали замуж с 10 лет, то сейчас как минимум с18 лет. Что говорит о увеличении срока воспитании детей в семье. И отношение людей к друг дру
evelin
: 15 октября 2013
10 руб.
Эмоциональные процессы
Qiwir
: 15 октября 2013
Актуальность. К эмоциональным процессам относится широкий класс процессов внутренней регуляции деятельности. Эту функцию они выполняют, отражая тот смысл, который имеют объекты и ситуации, воздействующие на субъекта, их значения для осуществления его жизни. У человека эмоции порождают переживания удовольствия, неудовольствия, страха, робости и т.п., которые играют роль ориентирующих субъективных сигналов. Простейшие эмоциональные процессы выражаются в органических, двигательных и секреторных изм
Qiwir
: 15 октября 2013
10 руб.
Феномен "эмоционального сгорания"
Elfa254
: 19 октября 2013
Содержание:
Введение
1. Специфика консультирования по телефону
2. Феномен «Эмоционального сгорания»
3. Меры профилактики феномена «сгорания»
Заключение
Список литературы
Введение
Одним из наиболее востребованных и доступных способов получения психологической помощи является Телефон доверия (ТД). Благодаря службе ТД люди, не имеющие возможности очной консультации специалиста – психолога, имеют возможность получить необходимую помощь в трудных, а зачастую и экстренных жизненных ситуация
Elfa254
: 19 октября 2013
Модели эмоционального интеллекта
evelin
: 19 октября 2013
Эмоциональный интеллект
В последнее десятилетие эмоциональный интеллект (ЭИ) привлекает большое внимание научного психологического сообщества.
Идея ЭИ выросла из понятия социального интеллекта, которое разрабатывалось такими авторами, как Э. Торндайк, Дж. Гилфорд, Г. Айзенк. Особенно близко к понятию ЭИ подошёл Х. Гарднер, который в рамках своей теории множественных интеллектов описал внутриличностный и межличностный интеллект. Способности, включённые им в эти понятия, имеют непосредственное о
evelin
: 19 октября 2013
Эмоционально-волевые процессы
Elfa254
: 19 октября 2013
Вступление
Понятие о чувствах и эмоциях. Теории эмоций.
Качества и динамика чувств.
Формы переживания чувств.
Чувства и личность. Чувства как отражение отношений человека к объекту его устойчивых потребностей.
Виды чувств и их формирование.
Понятие о воле. Преднамеренные и волевые действия.
Воля как форма активности личности. Интернальная и экстернальная локализация контроля. Воля и риск.
Структура волевого акта.
Волевое усилие.
Волевые качества личности и их формирование.
Заключение
Elfa254
: 19 октября 2013
Эмоционально-волевая регуляция
Slolka
: 19 октября 2013
С научной точки зрения, стресс является реакцией приспособления организма к экстремальным изменениям окружающей среды.
Наш организм готовится к наступающей извне конфронтации и мобилизует всю свою внутреннюю энергию. Физиологически длительный процесс приводит к непрерывному выделению стрессовых гормонов. Учащается сердцебиение, повышается кровяное давление, меняется ритм дыхания, мышцы обильно снабжаются кровью, весь организм постоянно находится в состоянии боевой готовности. Но мы по-разному р
Slolka
: 19 октября 2013
Эмоциональные состояния человека
Qiwir
: 15 октября 2013
То, что музыка оказывает сильное влияние на эмоциональное состояние человека, было известно еще в глубокой древности. Так, античные философы - Пифагор, Аристотель, Платон - полагали, что музыка способна восстанавливать нарушенную болезнями первоначальную гармонию души.
Положительное влияние музыки на психофизическое самочувствие человека было исторически доказано в трудах Пифагора, Платона, Аристотеля, древних врачей Индии и Китая, в исследованиях И. М. Догеля, И. Р. Торханова, В. М. Бехтерева
Qiwir
: 15 октября 2013
10 руб.
Психология эмоциональных состояний
Qiwir
: 12 октября 2013
План
Введение
1. Психология эмоциональных состояний человека
1.1. Виды и роль эмоций в жизни человека
1.2. Психологические теории эмоций
1.3 Эмоциональные состояния
Заключение
Список литературы
Введение
Любая деятельность человека связана с осуществлением потребностей. Эмоциональные переживания являются одним из способов выражения познавательной потребности.
Эмоции – это элементарные переживания, возникающие у человека под влиянием общего состояния организма и хода процесса удовлетворе
Qiwir
: 12 октября 2013
10 руб.
Другие работы
Теория связи Курсовая работа ВАРИАНТ 08 СибГУТИ 2024
ilya22ru
: 19 сентября 2024
Задача No1
Вольтамперная характеристика (ВАХ) биполярного транзистора амплитудного модулятора аппроксимирована выражением
где – ток коллектора транзистора;
– напряжение на базе транзистора;
– крутизна вольт-амперной характеристики;
– напряжение отсечки ВАХ.
Требуется:
1. Объяснить назначение модуляции несущей и описать различные виды модуляции.
2. Изобразить схему транзисторного амплитудного модулятора, пояснить принцип ее работы и назначение ее элементов.
3. Дать понятие статическо
ilya22ru
: 19 сентября 2024
450 руб.
Проектирование технологического процесса ремонта корпуса пневмоцилиндра
Mamzel
: 26 августа 2010
Введение 5
1 Обоснование способа ремонта детали 6
1.1 Анализ конструкции детали 6
1.2 Анализ неисправностей в эксплуатации 8
1.3 Анализ базового технологического процесса ремонта, обоснование способа ремонта детали 9
2 Совершенствование технологического процесса ремонта 11
2.1 Технологический процесс сборки - разборки 11
2.2 Технологический процесс дефектации 11
2.3 Проектирование технологического процесса восстановления корпуса 15
2.3.1 Проектирование операций наращивания изношенных поверхностн
Mamzel
: 26 августа 2010
2500 руб.
Экономика связи. Экзамен. Билет 7.
Vladx
: 26 апреля 2013
ЗАДАЧА №7
Себестоимость 100 рублей доходов от основной деятельности составляет 50,0 рублей, в том числе на оплату труда – 25,0 руб. Планом организационно-технических мероприятий в организации связи предусматривается повысить производительность труда на 20%. При этом средняя заработная плата возрастает с 1200 руб. до 1296 руб. в месяц.
Определите относительное изменение себестоимости услуг связи за счет роста производительности труда.
ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1. К служащим относят
Vladx
: 26 апреля 2013
80 руб.
Гражданская авиация в период 1956 – 1960гг. Начало внедрения реактивной техники
huligano1989
: 14 февраля 2013
За период с 1945 по 1955 год гражданский
воздушный флот СССР достиг значительных успехов.
Испытанные и закаленные в тяжелые годы Великой
Отечественной войны, вдохновленные исторической
победой нашего народа над врагом, советские авиаторы
активно включились в работу по восстановлению
народного хозяйства, развернули борьбу за выполнение
и перевыполнение плановых заданий, обеспечили
ускоренное восстановление и дальнейшее развитие
гражданской авиации. В это время были приняты меры,
направл
huligano1989
: 14 февраля 2013
50 руб.
