Лабораторные работы №№1-4 по дисциплине: Вычислительная техника

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon ЛР №1. Вычислительная техника.doc
material.view.file_icon ЛР №2. Вычислительная техника.doc
material.view.file_icon ЛР №3. Вычислительная техника.doc
material.view.file_icon ЛР №4. Вычислительная техника.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторная работа №1. Исследование логических схем на элементах «И–НЕ»
1. Цель работы
Изучение свойств логических элементов «И–НЕ»; приобретение навыков синтеза логических схем.
2.Подготовка к работе
3. Описание схемы
4. Задание к лабораторной работе
Экспериментально исследовать правила построения различных логических функций в базисе И-НЕ, снять таблицы истинности для указанных выше логических функций.
5. Порядок выполнения лабораторной работы
6. Содержание отчета
7. Контрольные вопросы
7.1. Что такое полный и минимальный базис?
7.2. Почему логический элемент И – НЕ обладает функциональной полнотой?
7.3. Основные свойства логических функций.
7.4. Дайте формулировку правила де Моргана.
7.5. Какова цель минимизации логических функций?
8.Использованная литература

Лабораторная работа № 2. Исследование комбинационных цифровых устройств
1. Цель работы
Изучение свойств комбинационных цифровых устройств: шифратора, дешифратора, сумматора, мультиплексора и приобретение навыков выполнения арифметических микроопераций.
2. Описание схемы
3. Задание к лабораторной работе
4. Ход выполнения работы
5. Контрольные вопросы
5.1. На каких элементах строится шифратор, дешифратор, мультиплексор?
5.2. Принцип построения и работы сумматора?
5.3. Как осуществляется сложение и вычитание чисел с помощью сумматора?

Лабораторная работа № 3. Исследование триггеров
1. Цель работы
Экспериментальное исследование работы различных типов триггеров.
2. Описание схемы
3. Задание к лабораторной работе
4. Отчет по выполнению работы
5. Контрольные вопросы
5.1. Начертить схемы RS -триггеров на логических элементах И-НЕ и ИЛИ-НЕ. Пояснить их работу.
5.2. Каким преимуществом обладает двухступенчатый триггер?
5.3. Почему JK -триггер называют универсальным?
5.4. Какой характерной особенностью обладает последовательность импульсов на выходе T -триггера?

Лабораторная работа № 4. Исследование двоичных счетчиков
1. Цель работы
Экспериментальное исследование работы различных типов двоичных счетчиков.
2. Описание схемы
3. Задание к лабораторной работе
4. Порядок выполнения работы
5. Контрольные вопросы
5.1 Классификация счетчиков.
5.2 В чем преимущества и недостатки счетчиков с последовательным и параллельным переносом?
5.3 Принципы построения счетчиков-делителей с обратными связями.
5.4 Чем определяется быстродействие счетчиков?
5.5 Области применения счетчиков.
6. Использованная литература

Дополнительная информация

В архиве 4 лабораторные работы. По всем получен зачет!
Лабораторная работа №1-№4 по дисциплине: Вычислительная техника.
№1-Изучение свойств логических элементов «И–НЕ»; приобретение навыков синтеза логических схем. №2-1. Цель работы Изучение свойств комбинационных цифровых устройств: шифратора, дешифратора, сумматора, мультиплексора и приобретение навыков выполнения арифметических микроопераций. №3-1. Цель работы Экспериментальное исследование работы различных типов триггеров. №4-1. Цель работы Экспериментальное исследование работы различных типов двоичных счетчиков.
User pepol : 16 декабря 2014
100 руб.
Лабораторная работа №1-4 По дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии
Лабораторная работа №1. Исследование логических схем на элементах «И–НЕ». 1. Цель работы Изучение свойств логических элементов «И–НЕ»; приобретение навыков синтеза логических схем. Лабораторная работа № 2 Исследование комбинационных цифровых устройств 1. Цель работы Изучение свойств комбинационных цифровых устройств: шифратора, дешифратора, сумматора, мультиплексора и приобретение навыков выполнения арифметических микроопераций. Лабораторная работа № 3 Исследование триггеров 1. Цель работ
User Ekaterinka : 8 февраля 2017
100 руб.
Лабораторные работы 1-4 по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии
Лабораторные работы 1-4 по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии 3 семестр 1 - «Исследование логических элементов» 2 - «Синтез логических схем» 3 - «Исследование комбинационных схем» 4 - «Исследование триггеров» + простенькая программка для перевода чисел в разные системы счисления.
User alexkrt : 19 января 2012
100 руб.
Лабораторные работы № 1 - 4 по дисциплине "Вычислительная техника и информационные технологии"
Лабораторная работа 1 - Исследование логических схем на элементах «И–НЕ» Лабораторная работа 2 - Исследование комбинационных цифровых устройств Лабораторная работа 3 - Исследование триггеров Лабораторная работа 4 - Исследование двоичных счетчиков
User levis434 : 17 января 2012
100 руб.
Вычислительная техника. Лабораторная работа №1.
1. Цель работы Изучение свойств логических элементов «И–НЕ»; приобретение навыков синтеза логических схем. 2.Подготовка к работе 2.1. Изучить основные логические функции и их условное обозначение,способы представления логических функций, основные правила выполнения логических операций, функционально полные системы логических элементов. 2.2. Синтезировать логические выражения, реализующие в базисе И – НЕ следующие логические функции: НЕ, ИЛИ, И, ИЛИ – НЕ, И – НЕ, И – ИЛИ – НЕ, неравнозначност
User Fockus : 7 июля 2023
200 руб.
Лабораторные работы №1-№4 по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант №1
Лабораторные работы №1-№4 по дисциплине Вычислительная техника и информационные технологии Вариант 01. Лабораторная работа №1: Исследование логических схем на элементах «И–НЕ». Лабораторная работа № 2: Исследование комбинационных цифровых устройств. Лабораторная работа № 3: Исследование триггеров. Лабораторная работа № 4: Исследование двоичных счетчиков.
User pta1987 : 3 февраля 2014
70 руб.
Контрольная работа и лабораторные работы №№1-4 по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии
СибГУТИ 3 семетр, 23 Вариант. Контрольная работа: 1. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления: 2. Перевести в десятичную систему счисления: 3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел: 4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ: Лабораторная работа №1 По теме: Исследование логических схем на элементах «И–НЕ» Лабораторная работа №2 По теме: Исследование комбинационных цифровых устройств
User legion21 : 7 октября 2012
120 руб.
Электропитание устройств и систем связи - Вариант №5
Исследование способов включения трехфазных трансформаторов Номер бригады – 05. 150, В 80, Гц 2 15, Ом 5, Ом 150, Ом
User bertone : 3 ноября 2017
150 руб.
Лабораторная работа № 3.4. Измерение напряжения электрических сигналов. Вариант №14
Цель работы Изучить: Параметры переменных напряжений и токов; Методы измерения параметров переменных напряжений и токов; Принцип действия, устройство и метрологические характеристики электронных вольтметров; Особенности измерения напряжения электронными вольтметрами переменного тока; Источники погрешности при измерении электронными вольтметрами. Получить навыки работы с измерительными приборами. Приобрести умение обрабатывать и оформлять результаты измерений, выполненных с помощью электронных в
350 руб.
Задание №6. Вариант №16. Кронштейн
Боголюбов С. К. Индивидуальные задания по курсу черчения. Готовые чертежи. Задание 6 вариант 16 кронштейн Вычертить изображения контуров деталей и нанести размеры. Выполнен в компасе 3D V13 чертеж кронштейн на формате А4. Помогу с другими вариантами.Пишите в Л/С.
User vermux1 : 21 февраля 2018
25 руб.
Задание №6. Вариант №16. Кронштейн
Категории сферы непосредственного
Качество - это исходная категория, фиксирующая непосредственную определенность предмета. Вещь с помощью этой категории рассматривается как тождественная самой себе, как, условно говоря, "отключенная" от пространственных и временных связей с другими вещами. Исходность категории качества определяется не только теоретически, но прежде всего - практически, так как именно с выявления качеств вещей начинается процесс целесообразной практической деятельности. Для вскрытия содержания категории качества
User DocentMark : 17 ноября 2012
15 руб.
up Наверх