Новая (молодая) историческая школа

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-126783.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Направление вульгарной буржуазной политической экономии, сложившееся в 70—80-х гг. 19 в, и развивавшееся преимущественно в Германии до 30-х гг. 20 в. Непосредственная преемница старой исторической школы. Представители ее оправды­вали агрессивную политику германского империализма, вы­ступали против революционного рабочего движения и его идеологии — марксизма-ленинизма. Как и старая историческая школа, новая (молодая) историческая школа основана на подмене политической экономии историей народного хозяйства. Основные отличия новой (молодой) исторической школы от старой определялись особенностями исторической обста­новки кон. 19 — нач. 20 вв. — переходом от капитализма свободной конкуренции к монополистическому капитализ­му и широким распространением марксизма во все усиливающемся рабочем движении. Это исключало для бур­жуазии возможность опираться на теоретические положения старой исторической школы, ориентированно на борьбу преимущественно с утопическим социализмом. Вмес с тем буржуазные идеологи не могли отказаться от вульгарно-исторического метода защиты капитализма в эпоху империализма, в услови­ях, когда общественно-исторический процесс давал новые под­тверждения правильности марксистского анализа капитализма. Значение аргументации в идеологической борьбе классов возрастало. Основным объектом апологетической дея­тельности новой (молодой) исторической школы стали проблемы судеб капитализма, движущих сил и периодизации исторического процесса.

Отличие новой (молодой) исторической школы от др. направлений буржуазной политической экономии — отказ от цельной абстрактной экономической теории и подмена ее анологетической историей экономики. Таким путём ее представители стремились уйти от анализа действия объективных экопомических законов.

Представители новой (молодой) исторической школы трактовали процесс общественного развития как медленное эволюционное изменение второстепенных явлений при сохранении коренных основ капиталистического строя. Той же цели — затушёвыванию закономерного характера социально-экономического становления объективных и субъективных предпосылок социализма — было подчинено направление исторических изысканий новой (молодой) исторической школы, сосредоточившей свои усилия на рассмотрении частных, единичных явлений преимущесвенно феодального прошлого Германии. Собранный значительный фактический материал, представляющий определенную, ценность для исторической науки, не получал в работах теоретиков новой (молодой) исторической школы научного теоретического обобщения, ибо частные явления истории хозяйства вырывались из общей цепи закономерного исторпческого процесса. Новая (молодая) историческая школа, отстаивающая вечность основных устоев буржуазного общества, несмотря на «исторический» подход к экономическим явлениям оказалось неспособной преодолеть свойственную для всей буржуазной политической экономии метафизичность в трактовке экономических проблем. Особенно характерными в этом отно­шении были работы К. Бюхера и Г. Шмоллера.
Чем отличались взгляды представителя новой (молодой) исторической школы от старой
В развитии классической политической экономии с определенной условностью можно выделить четыре этапа. Первый этап охватывает период с конца XVII - в. до начала второй половины XVIII в. Это этап существенного расширения сферы рыночных отношений, аргументированных опровержений идей меркантилизма и его полного развенчания. Главные представители начала данного этапа У. Петти и П. Буагильбер безотносительно друг от друга первыми в истории экономической мысли выдвинули трудовую теорию стоимости, в со
User GnobYTEL : 28 октября 2013
5 руб.
Историческая школа
Содержание Введение 2 1.История развития исторической школы: 1.1.Фридрих Лист как предшественник исторической школы 3 1.2.Формирование исторической школы 4 2.Общая характеристика 6 3.Методологические особенности 7 4.Разновидности: 4.1.Старая историческая школа 9 4.2.Новая историческая школа 10 4.3.Новейшая историческая школа 13 5.Развитие направления в России 14 6.Значение направления в современной экономике 16 Заключение 19 Источники информации 20
User DocentMark : 20 октября 2012
5 руб.
Историческая школа права
В свое время, в первой пол. XIX в., историческая школа представляла собой одно из наиболее значительных и влиятельных направлений в философии права и в общей методологии юридической науки. Многие западные юристы подчеркивают заслуги этой школы в ее борьбе с абстрактными рационалистическими тенденциями “естественного права”, указывают на то значение, которое имели новые, внесенные ею методы изучения исторического развития права и его древнейших источников. Представители нового юридического “позит
User GnobYTEL : 21 марта 2013
15 руб.
Основные направления экономической мысли. РЕФЕРАТ Старая и новая исторические школы в Германии»
Содержание Введение 3 1. Старая историческая школа. 4 2. Новая историческая школа 8 3. Сходства и различия старой и новой исторической школы 12 Заключение 14 Список использованной литературы 15
User Максим336 : 7 декабря 2019
100 руб.
Вклад исторических школ в экономическую науку
Для представителей как классического, так и неоклассического (основоположником которого считают А. Маршалла) направлений экономической науки была характерна идея о господстве универсальных экономических законов, действующих независимо от воли и сознания людей. Отсюда вытекала и их уверенность в универсальности моделей экономического поведения и нежелательности государственного вмешательства в экономику. Противниками данного подхода выступили представители немецкой исторической школы, которую усл
User evelin : 2 марта 2014
5 руб.
Исторические школы экономической теории и их развитие
Экономика - это особая сфера общественной жизни со своими законами, проблемами и противоречиями. В этой сфере формируется экономический потенциал общества, производятся различные блага для удовлетворения физиологических и духовных потребностей людей. Великий английский экономист конца XIX и первой половины уходящего столетия Альфред Маршалл образно сравнил экономику с театром, где актерами являются сами зрители, а эффект спектакля зависит от сценария, режиссера-постановщика и игры актеров, то ес
User Lokard : 22 февраля 2014
25 руб.
Варианты коттеджей для молодых семей
Содержание 1. Общий раздел………………………………………………………...….............5 1.1. Обоснование целесообразности строительства объекта……......................5 1.2. Характеристика района и площадки строительства……………...….….6 1.3. Технико-экономическое обоснование объемно-планировочного решения……..……….……………………………………………………….7 1.4. Элементы НИРС……………………………………………………………..8 2. Строительные материалы, изделия и конструкции………………………......9 2.1. Выборка основных строительных материалов, изделий и онструкций....9
User elementpio : 23 января 2015
150 руб.
Варианты коттеджей для молодых семей
Социальные проблемы молодых семей
Введение Сегодня наблюдается процесс преобразования российского общества в новое социокультурное качество. Произошел очень резкий переход от одного типа общества к другому. При этом были потеряны ориентиры прошлого общества, но не созданы в должной мере ориентиры современного. По данным ряда исследований, универсальная, т.е. характерная практически для всего населения, социальная идентификация у россиян связана с семьей. В этой ситуации важно, прежде всего, понять, что происходит с российской се
User Lokard : 5 февраля 2014
19 руб.
Зачетная работа по дисциплине:«Социальная психология» на тему:«Основные подходы к проблеме эффективного управления коллектива организации»
Работа выполнена в стиле мини-реферата (развернутый ответ на вопрос) Управление персоналом - это процесс обеспечения кадрами предприятия (организации, фирмы), организация их эффективного и рационального использования, а также их профессионального и социального развития. Успех работы предприятия обеспечивают работники, занятые на нем. Поэтому современная концепция управления предприятием предполагает выделение из большого числа функциональных сфер управленческой деятельности той, которая связана
User yurous : 2 ноября 2014
250 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине " Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях" билет 13
Решение должно содержать: 1) титульный лист, в котором должны быть отражены: федеральный орган, образовательное учреждение (ОУ), подразделение ОУ, название курса, фамилия и инициалы автора, название группы; 2) номер задачи; 3) условие задачи; 4) вывод необходимых расчетных формул с пояснением всех условных обозначений; 5) при выполнении численных расчетов надо записать расчетную формулу определяемой величины, сделать соответствующую численную подстановку и произвести вычисления; 6) окончате
User Yulya0709 : 22 сентября 2016
150 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине " Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях" билет 13
АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ 15 заданий.
АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ. ТЕСТ 15 заданий. 2015 год. Объем - 6 страниц. 1. Что такое кризис? 2. Что такое анти антикризисные меры? 3. Что такое несостоятельность? 4. Дайте понятие должника 5. Дайте понятие неплатежеспособности 6. Кто может быть признан банкротом? 7. Назовите признаки банкротства для юридических лиц 8. Назовите признаки банкротства для физических лиц 9. Какой суд рассматривает дела о банкротстве предприятий? 11. Укажите права арбитражных управляющих 12. Укажите обязанности арби
User studypro : 28 июля 2015
100 руб.
Лабораторная работа № 2 по дисциплине: Основы передачи дискретных сообщений.
Коды Хаффмана ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Изучить принцип эффективного кодирования источника дискретных сообщений (метод Хаффмена). 2. Осуществить кодирование каждого сообщения алфавита (см. таблицу 1), используя двоичный код: o равномерный; o код Хаффмена, в соответствии с заданным вариантом. Таблица 1 Вероятности появления сообщений алфавита Вариант Знак 7 а1 0,01 а2 0,03 а3 0,16 а4 0,13 а5 0,37 а6 0,20 а7 0,10 3. Определить значения и . 4. Рассчитать значения и
User JuliaRass : 12 июня 2012
100 руб.
up Наверх