Организация внеклассных занятий по ОБЖ
-
Категории:
Безопасность жизнедеятельности (БЖД), Работа
-
Добавлен:
15.03.2014
-
Размер:
29 KB
-
Покупок:
0
-
Добавил:
alfFRED
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
bestref-280929.doc
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава I. Внеклассная работа в структуре психолого- педагогической работы в школе…………………………………………………………………..5
Характеристика внеклассной работы в психолого-педагогической
литературе…………………………………………………………………..5
1.2 Содержание предмета "Основы безопасности жизнедеятельности".7
Глава II. Организация внеклассных занятий по ОБЖ …………………..14
2.1 Формы внеклассных занятий по ОБЖ………………………………14
2.2 Методические особенности проведения внеклассных занятий по
ОБЖ ………………………………………………………………………16
Заключение……………………………………………………………………...24
Список литературы…………………………………………………………….26
Введение
На современном этапе развития образования в обучении преобладает гуманистический подход. В центре педагогического процесса находится учащийся. Внеклассная работа в сочетании с урочной деятельностью открывает широкие возможности для осуществления гуманистического воспитания и формирования мировоззрения школьников.
Там, где внеклассная работа выступает как естественное продолжение системы уроков, которым свойственна атмосфера сотрудничества и сотворчества, создаётся подлинная педагогическая среда непринуждённого общения, которую можно условно обозначить как педагогическую среду. В такой среде учащиеся совершенствуют свои знания, умения и навыки в организации общения, приобретают дополнительную информацию.
Внеклассная работа предполагает практические, общеобразовательные, развивающие цели. Своими увлекательными формами она вызывает определённый эмоциональный настрой, что, по мнению педагогов, значительно облегчает достижение этих целей.
Глава I. Внеклассная работа в структуре психолого- педагогической работы в школе…………………………………………………………………..5
Характеристика внеклассной работы в психолого-педагогической
литературе…………………………………………………………………..5
1.2 Содержание предмета "Основы безопасности жизнедеятельности".7
Глава II. Организация внеклассных занятий по ОБЖ …………………..14
2.1 Формы внеклассных занятий по ОБЖ………………………………14
2.2 Методические особенности проведения внеклассных занятий по
ОБЖ ………………………………………………………………………16
Заключение……………………………………………………………………...24
Список литературы…………………………………………………………….26
Введение
На современном этапе развития образования в обучении преобладает гуманистический подход. В центре педагогического процесса находится учащийся. Внеклассная работа в сочетании с урочной деятельностью открывает широкие возможности для осуществления гуманистического воспитания и формирования мировоззрения школьников.
Там, где внеклассная работа выступает как естественное продолжение системы уроков, которым свойственна атмосфера сотрудничества и сотворчества, создаётся подлинная педагогическая среда непринуждённого общения, которую можно условно обозначить как педагогическую среду. В такой среде учащиеся совершенствуют свои знания, умения и навыки в организации общения, приобретают дополнительную информацию.
Внеклассная работа предполагает практические, общеобразовательные, развивающие цели. Своими увлекательными формами она вызывает определённый эмоциональный настрой, что, по мнению педагогов, значительно облегчает достижение этих целей.
Другие работы
Пакеты прикладных программ для экономистов. Лабораторная работа №3
nastia9809
: 2 января 2015
Цель работы: Приобрести навыки использования возможностей MS Excel для консолидации данных в списках и поиска данных с помощью функций списков
Задание к лабораторной работе:
1. Изучите материалы лекций 6, 7 и решите приведенные примеры (в разных книгах MS Excel).
2. Выполните контрольное задание 1:
Заданиe 1 Создайте отчет о прибылях и убытках за два первых квартала в разных рабочих книгах, например,
ОТЧЕТ О ПРИБЫЛЯХ И УБЫТКАХ
НАИМЕНОВАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ПЕРИОД
nastia9809
: 2 января 2015
70 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Изучение основных характеристик источников излучения.
IT-STUDHELP
: 10 апреля 2019
1. Цель работы:
Целью работы является знакомство с принципом действия
светоизлучающего диода (СИД), суперлюминисцентного диода (СЛД) и лазерного диода (ЛД); исследование их ваттамперных характеристик (зависимости мощности излучения от тока), спектральных характеристик и диаграмм направленности.
Порядок выполнения работы
1. Лабораторная работа запускается файлом «LR1.exe»
2. Нажмите кнопку «далее», введите свои данные
3. Из предложенного меню выберите пункт «Краткие теоретические сведения», изуч
IT-STUDHELP
: 10 апреля 2019
390 руб.
Экзаменационная работа "Метрология, стандартизация и сертификация"
plinio
: 17 февраля 2016
Задача 15.1
Оцените абсолютную и относительную погрешности измерения сопротивления R и оформите результат измерения в соответствии с нормативными документами в двух формах выражения погрешности, если при измерении сопротивления R, падение напряжения на нем U=13 В, ток, протекающий через это сопротивление, I=9 мА. Пределы допускаемых относительных погрешностей измеренных напряжения и тока равны соответственно δU=4,3% и δI=1,2 %
Задача 15.2.
Определить показание вольтметра среднеквадратических
plinio
: 17 февраля 2016
400 руб.
Вбудовані WEB-сервери. Автоматизовані системи в обліку підприємства
evelin
: 3 октября 2013
Зміст роботи
1. Промисловий IНТРАНЕТ: підстави для змін
2. Нові можливості
3. Переваги
4. Будування нового підходу доступу до даних в програмованих контролерах на браузерах
5. Обчислення лінійної та кутової швидкості тіла, що рухається по колу
6. Амортизаційний облік на підприємстві "Волиньгаз"
7. Формування електронних таблиць з використанням стандартних функцій
8. Результуючий прибуток підприємства
1. Промисловий IНТРАНЕТ: підстави для змін
Більшість додатків, що збирають виробничі д
evelin
: 3 октября 2013
10 руб.
