Экзамен по дисциплине: макроэкономика. Вариант №10
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Вариант №10
1. Инфляция означает рост цен всех товаров и услуг, производимых в экономике:
а) верно;
б) неверно.
2. В качестве целей государственного регулирования экономики можно назвать:
а) рост ВНП;
б) борьбу с инфляцией;
в) сбалансированный платежный баланс;
г) экономический рост;
д) все ответы верны.
3. Кривая совокупного спроса выражает отношение между:
а) уровнем цен и совокупными расходами на покупку товаров и услуг;
б) уровнем цен и произведенным ВНП в реальном выражении;
в) уровнем цен, который признают покупатели, и уровнем цен, который удовлетворяет продавцов;
г) объемами произведенного и потребленного ВНП в реальном выражении;
д) все предыдущие ответы неверны.
4. Рост совокупного предложения вызовет:
а) снижение уровня цен и реального объема ВНП;
б) замедление роста цен и увеличение реального объема ВНП;
в) повышение уровня цен и объема ВНП в реальном выражении;
г) замедление роста цен и снижение реального объема ВНП;
д) все предыдущие ответы неверны.
5. Когда положение экономики соответствует кейнсианскому отрезку кривой совокупного предложения, рост совокупного спроса приведет:
а) к повышению цен, но не окажет влияния на динамику ВНП в реальном выражении;
б) к увеличению ВНП в реальном выражении, но не окажет влияния на уровень цен;
в) к повышению и уровня цен, и объема ВНП в реальном выражении;
г) к повышению цен и сокращению объема ВНП в реальном выражении;
д) к снижению цен и росту объема ВНП в реальном выражении.
6. Снижение кривой совокупного спроса – результат:
а) эффекта реальных кассовых остатков;
б) эффекта процентной ставки;
в) эффекта импортных закупок;
г) все предыдущие ответы верны;
д) все предыдущие ответы неверны.
7. Кривая совокупного предложения выражает отношение между:
а) уровнем цен и потребляемым объемом ВНП в реальном выражении;
б) уровнем цен и произведенными объемами ВНП в реальном выражении;
в) уровнем цен, по которым производители желают продавать, а покупатели – покупать товары;
г) потребленным и произведенным объемом ВНП в реальном выражении;
д) все предыдущие ответы неверны
8. Если люди не тратят весь свой доход на потребление и помещают неизрасходованную сумму в банк, то можно сказать (используя терминологию национального счета дохода и продукта), что они:
а) сберегают, но не инвестируют;
б) инвестируют, но не сберегают;
в) не сберегают и не инвестируют;
г) и сберегают, и инвестируют;
д) сберегают, но инвестируют часть сбережений, которая используется для покупки ценных бумаг.
9. Что из перечисленного относится к понятию «инвестиции» в системе национальных счетов?
а) любая покупка облигации
б) любое количество накопленного дохода, которое не направляется на сбережение;
в) любая покупка акции;
г) все предыдущие ответы неверны;
д) ответы a), б) и в) верны.
10. Дж. Кейнс утверждает, что объем потребительских расходов в стране зависит прежде всего:
а) от местожительства потребителя;
б) от возраста членов семьи;
в) от темпов прироста предложения денег;
г) от уровня национального дохода;
д) от уровня располагаемого дохода.
1. Инфляция означает рост цен всех товаров и услуг, производимых в экономике:
а) верно;
б) неверно.
2. В качестве целей государственного регулирования экономики можно назвать:
а) рост ВНП;
б) борьбу с инфляцией;
в) сбалансированный платежный баланс;
г) экономический рост;
д) все ответы верны.
3. Кривая совокупного спроса выражает отношение между:
а) уровнем цен и совокупными расходами на покупку товаров и услуг;
б) уровнем цен и произведенным ВНП в реальном выражении;
в) уровнем цен, который признают покупатели, и уровнем цен, который удовлетворяет продавцов;
г) объемами произведенного и потребленного ВНП в реальном выражении;
д) все предыдущие ответы неверны.
4. Рост совокупного предложения вызовет:
а) снижение уровня цен и реального объема ВНП;
б) замедление роста цен и увеличение реального объема ВНП;
в) повышение уровня цен и объема ВНП в реальном выражении;
г) замедление роста цен и снижение реального объема ВНП;
д) все предыдущие ответы неверны.
5. Когда положение экономики соответствует кейнсианскому отрезку кривой совокупного предложения, рост совокупного спроса приведет:
а) к повышению цен, но не окажет влияния на динамику ВНП в реальном выражении;
б) к увеличению ВНП в реальном выражении, но не окажет влияния на уровень цен;
в) к повышению и уровня цен, и объема ВНП в реальном выражении;
г) к повышению цен и сокращению объема ВНП в реальном выражении;
д) к снижению цен и росту объема ВНП в реальном выражении.
6. Снижение кривой совокупного спроса – результат:
а) эффекта реальных кассовых остатков;
б) эффекта процентной ставки;
в) эффекта импортных закупок;
г) все предыдущие ответы верны;
д) все предыдущие ответы неверны.
7. Кривая совокупного предложения выражает отношение между:
а) уровнем цен и потребляемым объемом ВНП в реальном выражении;
б) уровнем цен и произведенными объемами ВНП в реальном выражении;
в) уровнем цен, по которым производители желают продавать, а покупатели – покупать товары;
г) потребленным и произведенным объемом ВНП в реальном выражении;
д) все предыдущие ответы неверны
8. Если люди не тратят весь свой доход на потребление и помещают неизрасходованную сумму в банк, то можно сказать (используя терминологию национального счета дохода и продукта), что они:
а) сберегают, но не инвестируют;
б) инвестируют, но не сберегают;
в) не сберегают и не инвестируют;
г) и сберегают, и инвестируют;
д) сберегают, но инвестируют часть сбережений, которая используется для покупки ценных бумаг.
9. Что из перечисленного относится к понятию «инвестиции» в системе национальных счетов?
а) любая покупка облигации
б) любое количество накопленного дохода, которое не направляется на сбережение;
в) любая покупка акции;
г) все предыдущие ответы неверны;
д) ответы a), б) и в) верны.
10. Дж. Кейнс утверждает, что объем потребительских расходов в стране зависит прежде всего:
а) от местожительства потребителя;
б) от возраста членов семьи;
в) от темпов прироста предложения денег;
г) от уровня национального дохода;
д) от уровня располагаемого дохода.
Похожие материалы
Экзамен по дисциплине: «Макроэкономика»
crest
: 13 июля 2017
Вариант №6
1. К косвенным налогам относится:
а) подоходный налог;
б) налог на наследование;
в) налог на добавленную стоимость;
г) налог на прибыль.
2.Политика по изменению денежной массы в экономике называется:
а) бюджетно-налоговой;
б) дискреционной;
в) монетарной;
г) не дискреционной;
д) фискальной.
3.Правительство имеет бюджетный дефицит, если:
а) доход от налогов больше, чем расходы на потребление;
б) доход от налогов больше, чем государственные расходы;
в) государственные расходы больше,
100 руб.
Экзамен по дисциплине: "Макроэкономика".
Jack
: 11 января 2014
1. Фаза кризиса характеризируется:
а) падением цен, переполнением рынка товарами.
б) резким сокращением объемов производства.
в) массовым банкротством и гибелью множества предприятий.
г) ростом безработицы и снижением заработной платы.
д) паникой на фондовой бирже и массовым падением курса акций.
е) кризисом кредитной системы, массовым банкротством банков и резким ростом ссудного процента.
Практические задания.
1. Реальный ВНП России в 1996 г. составил 46% от уровня 1991 г. Цены за этот период
320 руб.
ЭКЗАМЕН по дисциплине: Макроэкономика. ВАРИАНТ №3
ellen0403
: 2 марта 2017
1. Что из перечисленного ниже не является фактором роста потенциального ВВП:
а) рост численности рабочей силы.
б) рост производительности труда в экономике.
в) сокращение числа занятых.
2. Кривая совокупного спроса выражает взаимосвязь между:
а) уровнем цен и фактическими совокупными расходами на покупку конечных товаров и услуг;
б) уровнем цен и запланированными фирмами, домохозяйствами и государством расходами на покупку конечных товаров и услуг;
в) уровнем цен и запланированными потребительс
60 руб.
Экзамен по дисциплине: Макроэкономика. Вариант №9.
vviris
: 14 января 2017
1. Чистый внутренний продукт превышает национальный доход на величину амортизации:
а) верно;
б) неверно.
2. Перепродажи не увеличивают показатель ВВП:
а) верно;
б) неверно.
3. Выплата жалованья государственным служащим является частью государственных потребительских расходов.
а) верно;
б) неверно.
4. Наиболее подходящим показателем для измерения ежегодного изменения физического объема производства является:
а) номинальный ВВП;
б) дефлятор ВВП;
в) индекс потребительских цен;
г) реальный ВВП
170 руб.
Экзамен по дисциплине Макроэкономика. Вариант №8.
freelancer
: 10 апреля 2016
Вариант №8
1. Предметом исследования макроэкономики являются:
а) уровень безработицы в стране
в) объем инвестиционного спроса в экономике
г) влияние фискальной политики на экономический рост
2. Поведенческие макроэкономические модели в отличие от технологических отражают экономические связи:
в) нет однозначного ответа
3. Основными субъектами в макроэкономике являются:
б) домохозяйства
в) фирмы
д) государство
4. Допустим, Центральный банк сообщает, что повышение учетной ставки привело к снижен
50 руб.
Экзамен по дисциплине: Макроэкономика. Вариант №3
Roma967
: 2 декабря 2014
Вариант №3
1. В качестве целей государственного регулирования экономики можно назвать: рост ВНП, борьбу с инфляцией, сбалансированный платежный баланс, защиту окружающей среды, экономический рост.
Подумайте и определите:
а) Может ли государство добиваться достижения всех поставленных целей одновременно?
б) Могут ли быть эти цели несовместимыми? Если да, то, какие именно цели несовместимы? Чем объясняется конфликт целей?
2. Опишите свою позицию по отношению к высоким тарифам и квотам на автомобил
250 руб.
Экзамен по дисциплине: Макроэкономика. Вариант №5
СибирскийГУТИ
: 4 марта 2014
1. Ниже приводятся данные об объемах производства вина и пива во Франции и в Германии (используется один ресурс – труд). За один час производится (л):
Пиво Вино
Франция 5 10
Германия 15 20
Сравнивая две страны и анализируя возможности торговли между ними, можно сказать, что Франция обладает:
а) абсолютным преимуществом в производстве пива;
б) сравнительным преимуществом в производстве пива;
в) абсолютным преимуществом в производстве вина;
г) сравнительным преимуществом в производстве вина;
д)
70 руб.
ЭКЗАМЕН по дисциплине «Макроэкономика». Вариант №5
ДО Сибгути
: 8 февраля 2014
Решение
1. Ниже приводятся данные об объемах производства вина и пива во Франции и в Германии (используется один ресурс – труд). За один час производится (л):
Пиво Вино
Франция 5 10
Германия 15 20
Сравнивая две страны и анализируя возможности торговли между ними, можно сказать, что Франция обладает:
а) абсолютным преимуществом в производстве пива;
б)
50 руб.
Другие работы
Экзаменационная работа. Основы криптографии.
costafel
: 13 декабря 2015
В системах с открытым (или несимметричным) ключом у абонентов ключ
а) вычисляется
б) доставляется по защищенным каналам связи
в) доставляется курьером
2. В системе Диффи-Хеллмана используется большое число Р, по модулю которого ведется вычисление ключа. Это число должно быть
а) простым
б) любыми целым
в) любым нечетным
3. Потоковый шифр можно применять для
а) генерирования случайных чисел
б) построения электронной подписи
в) блокового шифрования
4. Электронная подпись RSA базируетс
300 руб.
Разработка комплекса маркетинга для видеокамер
Qiwir
: 17 октября 2013
Маркетинговое исследование представляет собой целенаправленный процесс постановки задач, получения маркетинговой информации, планирования и организации ее сбора, анализа и представления отчета о результатах, ориентированных на решение маркетинговой проблемы (комплекса проблем), стоящей перед ней.
К процессу проведения маркетингового исследования предъявляется ряд требований:
· необходимо учитывать все факторы и не принимать решения до завершения анализа всей собранной информации;
·
10 руб.
Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 12 Вариант 42
Z24
: 2 января 2026
Вычислить дебит артезианской скважины при условии, что мощность водоносного пласта t = (15 + 0,5·y) м; диаметр скважины d = (30 + 0,5·z) см; глубина откачки S = (6 + 1·y) = 10 м; радиус влияния R = (150 + 10·z) м; коэффициент фильтрации k = (10 + 1·y) м/сут (рис. 12).
120 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине. Вычислительная техника. Вариант 02
donkirik
: 29 января 2015
Исследование комбинационных цифровых устройств
1. Цель работы
Изучение свойств комбинационных цифровых устройств: шифратора, дешифратора, сумматора, мультиплексора и приобретение навыков выполнения арифметических микроопераций.
2. Подготовка к работе
2.1. Изучить правила перевода чисел из десятичной системы счисления в двоичную и наоборот.
При переводе целого десятичного числа в двоичную систему его необходимо последовательно делить на 2 до тех пор, пока не останется остаток,
равный 1, или н
150 руб.