Лабораторные работы №№1-3 по дисциплине: Объектно-ориентированное программирование и анализ. Вариант общий

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon lab2.java
material.view.file_icon Задание.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon lab3.java
material.view.file_icon Задание.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon lab1.java
material.view.file_icon Диаграммы.doc
material.view.file_icon Задание.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторная работа №1:
Тема: построение UML диаграммы вариантов использования и диаграммы классов, построить объектную структуру на языке Java на основе созданных диаграмм.

Задание: для диаграммы вариантов использования нужно отобразить на диаграмме следующие основные действия с объектом «компьютер»: ввод программы с клавиатуры, подсоединение внешнего устройства (флэшки), просмотр результата работы программы на мониторе.
На диаграмме классов необходимо отобразить класс объекта «компьютер», основные поля класса (номер компьютера, расположение-аудитория), методы класса, перечисленные в диаграмме вариантов использования, а также отобразить классы, представляющие собой основные компоненты (части) объекта «компьютер»: системный блок, монитор, клавиатура, мышка. Созданные классы необходимо соединить между собой ассоциациями с указанием множественности на концах ассоциаций.
Для построения программы необходимо использовать объекты и UML диаграмму классов, построенные ранее. Каждый класс диаграммы необходимо представить в виде самостоятельного (отдельного) класса.

Рекомендации к выполнению:
Для построения UML диаграммы можно воспользоваться любым графическим редактором или использовать программу, включающую в себя графические примитивы языка UML – программа Dia.
Для создания программы удобнее всего использовать текстовый редактор с возможностью компиляции и запуска программы, например редактор Geany.
После создания нового файла на языке Java можно в соответствии с основными компонентами созданной диаграммы классов перейти к созданию соответствующих классов согласно синтаксису языка в тексте программы. Например, Ваша программа может состоять из следующих объектов (фрагмент):
public class lab {
 public static void main (String args[]) {
  Computer comp = new Computer();
  comp.GetDataFromKeyBoard();
  comp.ShowMousePosition();
 }
}

class Computer {
 private int id;
 Mouse mouse;
 KeyBoard keyboard;
 Computer() {
  mouse = new Mouse();
  keyboard = new KeyBoard();
 }
 void GetDataFromKeyBoard() {
  keyboard.GetKey();
 }
 void ShowMousePosition() {
  mouse.GetPosition();
 }
}

class Mouse {
 private int x,y;
 void GetPosition() {
  System.out.println("Mouse.GetPosition()");
 }
 void SetPosition(int x, int y) {
  this.x = x;
  this.y = y;
 }
}

class KeyBoard {
 private char key;
 void SetKey(char k) {
  this.key = k;
 }
 char GetKey() {
  System.out.println("KeyBoard.GetKey()");
  return key;
 }
}

Данный фрагмент содержит кроме основного класса, отвечающего за запуск и выполнение программы (класс lab), классы, создающие требуемую объектную структуру (классы Computer, Mouse, KeyBoard).
Класс lab содержит статичный метод main в котором осуществляется создание экземпляра класса Computer и выполнение методов класса. При отсутствии класса lab и присутствии только основных классов воссоздающих структуру объекта, программа будет скомпилирована, но ее запуск будет невозможен. Для демонстрации работа функциональных частей объекта на экран выводятся строки о работе соответствующего метода.
Так как объекты Mouse и Keyboard являются функциональными единицами объекта Computer, в классе Computer созданы экземпляры данных объектов (поля), а в конструкторе класса Computer при создании класса происходит создание экземпляров Mouse и Keyboard.


Лабораторная работа №2:
Тема: Пакеты, внутренние и вложенные классы.

Задание: Необходимо расширить построенную объектную структуру с внедрением внутренних классов.

Рекомендации к выполнению:
Для изменения ранее созданной программы необходимо классы, являющиеся зависимыми от класса-предка представить как внутренние классы. Например, класс «Mouse» класса «Computer» можно преобразовать во внутренний класс:

public class Computer {
 class Mouse {
 int id;
 void GetPosition() {
 }
 }
 int id;
 Mouse mouse;
 void GetDataFromFleshka() {

 }
}


Лабораторная работа №3:
Тема: Коллекции объектов.

Задание: преобразование структуры программы для представления информации о наборе объектов. Расширение программы должно включать обязательные элементы объявления и создания коллекции для хранения набора объектов и добавление в коллекцию нескольких объектов. Также для каждого элемента коллекции необходимо выполнить обращение к методу объекта.

Рекомендации к выполнению:
Для преобразования программы необходимо выполнить следующие основные изменения:
- в главный класс-предок необходимо добавить переменную коллекцию (ArrayList)
- в конструкторе класса данную переменную необходимо создать (оператор new)
- в процессе добавления элементов необходимо использовать метод add для добавления нового объекта в коллекцию.

Пример:

import java.util.*;
public class lab {
 public static void main (String args[]) {
  ComKlass klass = new ComKlass();
  Computer comp1 = new Computer();
  Computer comp2 = new Computer();
  klass.AddComputer(comp1);
  klass.AddComputer(comp2);
  for(int i=0;i<klass.GetComputerList().size();i++) {
   ((Computer)klass.GetComputerList().get(i)).GetDataFromKeyBoard();
   ((Computer)klass.GetComputerList().get(i)).ShowMousePosition();
  }
 }
}

class ComKlass {
 private ArrayList computers;
 ComKlass() {
  computers = new ArrayList();
 }
 void AddComputer(Computer c) {
  computers.add(c);
 }
 ArrayList GetComputerList() {
  return computers;
 }
}

class Computer {
 private int id;
 Mouse mouse;
 KeyBoard keyboard;
 Computer() {
  mouse = new Mouse();
  keyboard = new KeyBoard();
 }
 void GetDataFromKeyBoard() {
  keyboard.GetKey();
 }
 void ShowMousePosition() {
  mouse.GetPosition();
 }
}

class Mouse {
 private int x,y;
 void GetPosition() {
  System.out.println("Mouse.GetPosition()");
 }
 void SetPosition(int x, int y) {
  this.x = x;
  this.y = y;
 }
}

class KeyBoard {
 private char key;
 void SetKey(char k) {
  this.key = k;
 }
 char GetKey() {
  System.out.println("KeyBoard.GetKey()");
  return key;
 }
}
В изложенном выше примере для создания компьютерного класса и запуска программы был использован класс lab, имеющий статический метод main. После создания нового экземпляра объекта «компьютер», переменная помещается в коллекцию с помощью вызова метода AddComputer. Внутри коллекции происходит циклический перебор всех ее элементов с явным приведением типа объекта к Computer и вызов методов класса, в методе класса для вывода на экран информации о работе данного элемента структуры выводится строка с текстом имени метода.

Дополнительная информация

Работы зачтены без замечаний!
Дата сдачи: сентябрь 2018 г.
Содержание архива:
1) Лабораторная №1:
Задание.doc; Диаграммы.doc; lab1.java
2) Лабораторная №2:
Задание.doc; lab2.java
3) Лабораторная №3:
Задание.doc; lab3.java

Выполняю работы на заказ по различным дисциплинам.
E-mail: LRV967@ya.ru
Лабораторные работы №1-3 по дисциплине: Объектно-ориентированное программирование. Вариант общий
Задание: Часть 1. Описать класс tPoint, инкапсулирующий основные свойства и методы точки на плоскости. При написании программы на С++ или С# инициализировать поля с помощью конструктора (объявить два конструктора: по умолчанию и с параметрами). Создать массив из 100 точек. Нарисовать точки случайным образом случайным цветом на экране. Часть 2. Сделать защиту полей класса (т.е. работать с полями в основной программе не напрямую, а используя соответствующие методы записи в поле и чтения из поля).
User holm4enko87 : 12 ноября 2024
500 руб.
promo
Лабораторные работы №1-3 по дисциплине: Объектно-ориентированное программирование. Вариант общий
Лабораторная работа №1 Тема: Принцип инкапсуляции. Описание класса. Задание: Часть 1. Описать класс tPoint, инкапсулирующий основные свойства и методы точки на плоскости. При написании программы на С++ или С# инициализировать поля с помощью конструктора (объявить два конструктора: по умолчанию и с параметрами). Создать массив из 100 точек. Нарисовать точки случайным образом случайным цветом на экране. Часть 2. Сделать защиту полей класса (т.е. работать с полями в основной программе не напр
User xtrail : 22 июля 2024
600 руб.
promo
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Объектно-ориентированный анализ и программирование. Вариант общий
Тема: построение UML диаграммы вариантов использования и диаграммы классов, построить объектную структуру на языке Java на основе созданных диаграмм. Задание: для диаграммы вариантов использования нужно отобразить на диаграмме следующие основные действия с объектом «компьютер»: ввод программы с клавиатуры, подсоединение внешнего устройства (флэшки), просмотр результата работы программы на мониторе. На диаграмме классов необходимо отобразить класс объекта «компьютер», основные поля класса (но
User xtrail : 25 декабря 2025
400 руб.
Курсовая работа по дисциплине: Объектно-ориентированное программирование и анализ. Вариант №7
Курсовая работа состоит из одного задания. Необходимо разработать систему хранения и обслуживания информации объекта согласно индивидуальному варианту (см. далее перечень вариантов). Номер варианта выбирается по двум последним цифрам пароля. Задание: Написать программу, используя объектно-ориентированный подход, которая описывает объект и его основные характеристики и действия. Описание классов необходимо оформить в виде отдельного модуля. Иерархия классов должна включать минимум три класса, од
User SibGOODy : 15 сентября 2018
900 руб.
promo
Лабораторные работы №1-3 по дисциплине: Объектно-ориентированный анализ и программирование. Без вариантов.
Цикл лабораторных работ включает в себя следующие работы: Построение UML диаграммы вариантов использования и диаграммы классов и Построение объектной структуры программы по этим диаграммам. Расширение построенной объектной структуры с внедрением внутренних классов. Добавление в разработанную ранее программу информации о наборе объектов. Прежде, чем приступать к выполнению очередной лабораторной работы необходимо сначала прочитать конспект лекций соответствующий разделу лабораторной работы. Вс
User IT-STUDHELP : 20 июля 2020
600 руб.
promo
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Объектно-ориентированный анализ и программирование. Вариант общий
Тема: Коллекции объектов Задание: преобразование структуры программы для представления информации о наборе объектов. Расширение программы должно включать обязательные элементы объявления и создания коллекции для хранения набора объектов и добавление в коллекцию нескольких объектов. Также для каждого элемента коллекции необходимо выполнить обращение к методу объекта. Рекомендации к выполнению: Для преобразования программы необходимо выполнить следующие основные изменения: - в главный кла
User xtrail : 25 декабря 2025
400 руб.
promo
Лабораторные работы 1-3 по дисциплине: Объектно-ориентированный анализ и программирование. Вариант №04
Вариант №04 Лабораторная работа 1 Тема: построение UML диаграммы вариантов использования и диаграммы классов, построить объектную структуру на языке Java на основе созданных диаграмм. Задание: для диаграммы вариантов использования нужно отобразить на диаграмме следующие основные действия с объектом «компьютер»: ввод программы с клавиатуры, подсоединение внешнего устройства (флэшки), просмотр результата работы программы на мониторе. На диаграмме классов необходимо отобразить класс объекта «ком
User IT-STUDHELP : 11 октября 2023
900 руб.
promo
Лабораторные работы 1-3 по дисциплине: Объектно-ориентированный анализ и программирование. Вариант №22
Лабораторная работа №1 Тема: построение UML диаграммы вариантов использования и диаграммы классов, построить объектную структуру на языке Java на основе созданных диаграмм. Задание: для диаграммы вариантов использования нужно отобразить на диаграмме следующие основные действия с объектом «компьютер»: ввод программы с клавиатуры, подсоединение внешнего устройства (флэшки), просмотр результата работы программы на мониторе. На диаграмме классов необходимо отобразить класс объекта «компьютер», осн
User IT-STUDHELP : 5 декабря 2022
900 руб.
promo
База данных. Oppen Office.
Задание по дисциплине «Современные системы управления базами данных» для студентов 1 курса заочного отделения профиля «Логопедия» необходимо представить собственную базу данных на произвольную тему. Варианты тем: «Домашняя библиотека, видеотека, аудиоколлекция и т.п.», «Результаты сессии моей подгруппы», «Сотрудники предприяттия» и т.д.. В базе данных надо самостоятельно определить ключевой объект (первичный ключ), набор данных и параметры объектов. Обязательные требования к базе данных: нал
User studypro : 1 марта 2016
100 руб.
Мотивация трудовой деятельности
Вопрос 1. Какие этапы содержит процесс мотивации? Вопрос 2. Что такое потребности личности? Вопрос 3. Какие биологические и социальные потребности Вам известны? Вопрос 4. Какие существуют основные виды стимулов? Вопрос 5.Мотивирование как постоянный и переменный фактор. Ежедневная практика мотивации. Вопрос 6. В чем сущность мотивационно значимой цели человека? Вопрос 7. Как могут развиваться мотивационные механизмы при создании в организации творческой атмосферы труда? Вопрос 8. Почему роль и з
User тантал : 19 июля 2013
100 руб.
Курсовая работа по дисциплине Методология оценки безопасности информационных технологий. Вариант 01
Провайдер услуг Интернет (ПАО «Ростелеком» г. Новосибирск) 1. Задание на курсовую работу Курсовая работа «Разработка инструмента по оценки соответствия информационной безопасности организаций отраслевым требованиям» выполняется в рамках дисциплины «Методология оценки безопасности информационных технологий», студентами заочного обучения (с применением дистанционных технологий). Для достижения цели нам необходимо решить следующие задачи: 1) сбор и анализ актуальных нормативных документов из откры
User SibGOODy : 3 февраля 2018
500 руб.
promo
Государственный экзамен профиль «производственный менеджмент»
1. ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ 1. Планирования производственной программы 2. Сущность и показатели производительности труда, факторы и резервы ее роста 3. Экономическая сущность, классификация и структура основных производственных фондов 4. Износ и амортизация основных производственных фондов 5. Система показателей использования основных фондов 6. Себестоимость производства продукции и пути ее снижения 7. Формирование прибыли организации 8. Система показателей эффективности деятельности организ
User karinjan : 26 ноября 2016
500 руб.
up Наверх