Практикум по решению профессиональных задач логопеда
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Тест по курсу "Практикум по решению профессиональных задач логопеда"
Какие качества препятствуют эффективности профессиональной деятельности логопеда. (выбрать несколько ответов)
Решение коммуникативной задачи происходит через:
Специфические трудовые функции учителя-логопеда (выбрать несколько ответов):
Логопед должен уметь (выбрать несколько ответов)
К какой профессиональной компетенции относятся: «отношение между группами людей, аномалии в общении людей»
Какие существуют средства повышения эффективности коммуникативного взаимодействия (уберите неправильный ответ)
Успешность общения предполагает наличие у логопеда (уберите неправильный ответ):
Педагогическая профессиональная компетентность включает
Какими системами знаний должен обладать логопед
Укажите очередность стадий логопедического общения:
1) организация общения;
2) моделирование общения;
3) анализ технологии общения;
4) управление общением
Структуру профессиональной компетентности состоит из (выбрать несколько ответов):
К каким умениям относится: «работа с литературой, наблюдения за ребенком и педагогическим процессом; моделирование педагогического процесса, выбор оптимальных путей коррекционно-воспитательного воздействия»
Основное условие управления общением
Заключительный этап решения коммуникативной задачи это
Этапы решения коммуникативной задачи (выберите лишний этап):
Какой тип педагогического опыта означает «Деятельность логопеда не несет в себе чего-то принципиально нового, направлена на четкое исполнение профессиональных обязанностей с неотъемлемым элементом новизны»
В чем заключается главное назначение анализа хода общения
Правила деонтологии – это:
Профессиональные задачи среднего уровня включают в себя
Успех профессиональной компетенции логопеда зависит от
Какие качества препятствуют эффективности профессиональной деятельности логопеда. (выбрать несколько ответов)
Решение коммуникативной задачи происходит через:
Специфические трудовые функции учителя-логопеда (выбрать несколько ответов):
Логопед должен уметь (выбрать несколько ответов)
К какой профессиональной компетенции относятся: «отношение между группами людей, аномалии в общении людей»
Какие существуют средства повышения эффективности коммуникативного взаимодействия (уберите неправильный ответ)
Успешность общения предполагает наличие у логопеда (уберите неправильный ответ):
Педагогическая профессиональная компетентность включает
Какими системами знаний должен обладать логопед
Укажите очередность стадий логопедического общения:
1) организация общения;
2) моделирование общения;
3) анализ технологии общения;
4) управление общением
Структуру профессиональной компетентности состоит из (выбрать несколько ответов):
К каким умениям относится: «работа с литературой, наблюдения за ребенком и педагогическим процессом; моделирование педагогического процесса, выбор оптимальных путей коррекционно-воспитательного воздействия»
Основное условие управления общением
Заключительный этап решения коммуникативной задачи это
Этапы решения коммуникативной задачи (выберите лишний этап):
Какой тип педагогического опыта означает «Деятельность логопеда не несет в себе чего-то принципиально нового, направлена на четкое исполнение профессиональных обязанностей с неотъемлемым элементом новизны»
В чем заключается главное назначение анализа хода общения
Правила деонтологии – это:
Профессиональные задачи среднего уровня включают в себя
Успех профессиональной компетенции логопеда зависит от
Дополнительная информация
Практикум по решению профессиональных задач логопеда, ТГПУ, 2019.
Все ответы верные, сдан на 5.
Все ответы верные, сдан на 5.
Другие работы
Гидравлика и теплотехника ТОГУ Термодинамика Задача 10 Вариант 8
Z24
: 19 января 2026
1 кг азота, имея начальную температуру t1=0ºC, расширяется при постоянном давлении p, при этом удельный объем его увеличивается в n раз. Определить удельный объем и температуру азота в конце процесса, работу в процессе, изменения внутренней энергии и энтропии, а также подведенную теплоту. Средняя массовая теплоемкость азота имеет линейную зависимость от температуры, cpm=1,0258+0,00008382t кДж/(кг·К).
180 руб.
Роль імені в житті людини
alfFRED
: 18 октября 2013
Вступ
1. Ономастика
2. Історія виникнення імен
2.4 Ім’я людини у наші дні
3. Історія виникнення прізвищ
4. Ім’я та доля
4.1 Значення та характеристика імен хлопців 5 – А класу
4.2 Характеристика по батькові хлопців
4.3 Значення та характеристика імен дівчат 5 – А класу
4.4 Характеристика по батькові дівчат
Післямова
Використана література
… взагалі без імення ніхто між людей
не буває -
Хто б не родився на світ – родовита
людина чи проста,
Кожного з них, породивши, іменням
батьки
10 руб.
Тектоника, материки, гипотезы перемещения материков
alfFRED
: 25 сентября 2013
Изучая историю Земли и ее климат, геологу каждый раз приходится решать сложные задачи, расшифровывая страницы каменной летописи, по крупицам собирать разрозненные факты. На первый взгляд кажется верным, что материки, на которых мы живем, достаточно стабильны, прочны и неподвижны. Однако вот уже несколько десятилетий все большее число фактов свидетельствует о том, что материки хотя и очень медленно, но перемещаются один относительно другого. Например, в далеком прошлом, в палеозойскую эру, около
10 руб.
Самоопределение школьников и студентов
alfFRED
: 12 октября 2013
Проблема профессиональной Я-концепции у учащихся среднеспециальных учебных заведений с разным уровнем социально-психологической адаптации является одной из наиболее важных в современной жизни. Она представляет широкое поле для проведения новых исследований, так как соответствующих работ по данному вопросу не так много, а, значит, пока еще нет единого мнения по поводу того, как стоит интерпретировать разнообразное социальное поведение молодых людей старшего школьного возраста в зависимости от уро