Контрольная работа по дисциплине: Экология. Вариант 02

Задание на контрольную работу

Задание выбирается по таблице – предпоследней и последней цифре пароля.

Таблица 1 – Вариант задания
Вариант: 02
Номера вопросов: 3, 92
Номера задач: 1, 5
Номер теста: 3

3. Классическое и современное толкование экологии, ее роль и задачи в жизни общества.
92. Воздействие гидростанций на окружающую среду.


Задача №1
Указать, в каком из районов города более благоприятные условия для проживания в зависимости от уровня загрязненности атмосферы вредными веществами. Назвать потенциальные источники и последствия загрязнения атмосферы этими веществами. Какие методы и средства позволяют уменьшить загрязнение атмосферы выбросами?

Таблица 2 – Исходные данные к задаче №1
Последняя цифра пароля: 2
Вещество:
Среднегодовая концентрация веществ в атмосферном воздухе районов города, мг/м3
Пыль:
- Центральный: 0,1
- Заречный: 0,2
- Дальний: 0,2
Диоксид азота:
- Центральный: 0,05
- Заречный: 0,04
- Дальний: 0,05
Оксид углерода
- Центральный: 1,0
- Заречный: 2,0
- Дальний: 1,0


Задача №5
На поле с травяным покровом расположена радиолокационная станция, имеющая следующие характеристики излучения: импульсная мощность излучения Ри кВт, длительность импульса т, мкс, частота повторения импульсов F, Гц. Коэффициент усиления вращающейся антенны G. На расстоянии S, м, от этой станции находятся дачные участки. Рассчитать, на каком расстоянии от радиолокационной станции можно находиться людям постоянно, т.е. размер санитарно-защитной зоны. Определить, опасна ли близость радиостанции, и дать рекомендации садоводам.
Ответить письменно на вопросы:
Каковы источники ЭМП?
Как влияют ЭМП на организм человека?
Как определяется энергетическая нагрузка на организм человека?
Что такое “санитарно-защитная зона”?
Как определяется допустимое время нахождения в зоне влияния ЭМП?

Таблица 3 – Исходные данные к задаче №5
Вариант (последняя цифра Вашего пароля): 2
Ри, кВт: 450
т, мкс: 2,5
F, Гц: 350
G: 20 000
S, м: 500


Тест №3

1. К абиотическим факторам наземной среды относят:
а) лучистая энергия Солнца;
б) влажность воздуха;
в) газовый состав атмосферы;
г) давление атмосферы;
д) движение воздушных масс;
е) все перечисленное выше;
ж) нет однозначного ответа.

2. Хищники – это:
а) гетеротрофы;
б) консументы;
в) продуценты;
г) все перечисленное выше;
д) нет правильного ответа. Приведите его.

3. Физическое загрязнение природы – это:
а) шум;
б) тепло;
в) газы;
г) бактерии;
д) вибрация;
е) ионизирующее излучение;
ж) электромагнитное излучение;
з) все перечисленное выше;
и) нет правильного ответа. Приведите его.

4. Назовите элементы трофической цепи «морковь – кролик – лиса»:
а) продуцент – консумент I порядка – консумент II порядка;
б) автотроф – гетеротроф – консумент;
в) продуцент – консумент – редуцент;
г) все ответы правильные.

5. Зеленые растения – это:
а) автотрофные организмы;
б) продуценты;
в) биотический фактор среды;
г) все перечисленное выше;
д) нет правильного ответа. Приведите его.

6. Закон Ю. Либиха – это:
а) один из законов экологии;
б) закон толерантности;
в) закон об экологических факторах;
г) закон минимума;
д) все перечисленное выше верно.

7. Животные – это:
а) автотрофы;
б) гетеротрофы;
в) продуценты;
г) консументы:
д) нет правильного ответа. Приведите его.

8. Экологические факторы среды – это:
а) совокупность абиотических и биотических факторов среды;
б) факторы живой и неживой природы;
в) все перечисленное выше;
г) нет правильного ответа. Приведите его.

9. Экологическая ниша – это:
а) среда обитания;
б) биотоп;
в) биоценоз;
г) место, где обитает тот или иной вид организмов;
д) нет правильного ответа. Приведите его.

10. Биоценоз – это:
а) факторы живой природы;
б) совокупность живых организмов;
в) зооценоз, фитоценоз, микробиоценоз;
г) биотоп и среда обитания;
д) нет правильного ответа. Приведите его.

Зачет без замечаний!
Год сдачи: 2022 г.
Преподаватель: Симакова Н.Н.
Помогу с другим вариантом.

Выполняю работы на заказ по следующим специальностям:
МТС, АЭС, МРМ, ПОВТиАС, ПМ, ФиК и др.
E-mail: help-sibguti@yandex.ru