Ролевое управление доступом. Разработка защищённых приложений
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Excel
- Программа для просмотра текстовых файлов
- Программа для просмотра изображений
- Microsoft Word
Описание
Задание:
I. Реализовать приложение с графическим интерфейсом, удовлетворяющее следующим требованиям.
1. Приложение проводит аутентификацию пользователя.
2. Каждый пользователь программы должен относиться к какой-нибудь группе пользователей (роли), членам которой доступны различные функциональные возможности программы.
3. Программа должна принимать от пользователя некоторые данные и, возможно, после некоторой обработки, отображать их. При этом должна осуществляться защита от возможных атак на приложение. При разработке защиты нужно предположить, что приложение работает с базой данных, в которой сохраняет введенные пользователем данные.
II. Реализовать приложение-инсталлятор, позволяющее установить на компьютер пользователя приложение, реализованное в предыдущем пункте задания.
Требования к приложению следующие.
1. Приложение-инсталлятор совместно с устанавливаемым приложением должно обеспечивать защиту программного продукта от несанкционированного тиражирования.
2. Приложение-инсталлятор должно иметь защиту от возможных атак на него.
III. Протестировать правильность работы разработанных приложений.
I. Реализовать приложение с графическим интерфейсом, удовлетворяющее следующим требованиям.
1. Приложение проводит аутентификацию пользователя.
2. Каждый пользователь программы должен относиться к какой-нибудь группе пользователей (роли), членам которой доступны различные функциональные возможности программы.
3. Программа должна принимать от пользователя некоторые данные и, возможно, после некоторой обработки, отображать их. При этом должна осуществляться защита от возможных атак на приложение. При разработке защиты нужно предположить, что приложение работает с базой данных, в которой сохраняет введенные пользователем данные.
II. Реализовать приложение-инсталлятор, позволяющее установить на компьютер пользователя приложение, реализованное в предыдущем пункте задания.
Требования к приложению следующие.
1. Приложение-инсталлятор совместно с устанавливаемым приложением должно обеспечивать защиту программного продукта от несанкционированного тиражирования.
2. Приложение-инсталлятор должно иметь защиту от возможных атак на него.
III. Протестировать правильность работы разработанных приложений.
Дополнительная информация
Программа написана на C#
Преподаватель принявший работу: Авдеенко Т.В.
Преподаватель принявший работу: Авдеенко Т.В.
Похожие материалы
Разработка защищенного от нелегальной установки программного приложения. Файловый менеджер.
user802056
: 14 января 2023
1. Задание
Реализовать защищенное от нелегальной установки программное приложение.
Нужно выбрать модель распространения программы (на выбор): Demoware, Trialware или Nagware. Для регистрации программы реализовать проверку введения регистрационного кода. Реализовать метод проверки регистрационного кода (на выбор):
1) алгоритмический, основанный на принципе "чёрного ящика";
2) алгоритмический, основанный на математически сложной проблеме;
3) табличный. При необходимости в нужных местах следует
450 руб.
Другие работы
Лабораторная работа № 2.2 по дисциплине: «Метрология, стандартизация, сертификация». Вариант №13
Учеба "Под ключ"
: 24 ноября 2016
Лабораторная работа № 2.2
По дисциплине: «Метрология, стандартизация, сертификация»
Тема: «Поверка аналогового измерительного прибора»
Исходные данные:
Исследование проводится для трех значений напряжения в трех точках шкалы:
U1 = 2 В; U2 = 5 В; U3 = 7 В;
Частота: f = 60 Гц;
Число наблюдений: n = 5;
Вероятность Рдов=0,99.
450 руб.
Система премирования в лесхозах
Qiwir
: 6 ноября 2013
План:
1 Сущность премирования. Общие положения.
2 Премирование по результатам лесохозяйственной деятельности.
3 Порядок премирования за результаты лесохозяйственной деятельности.
4 Премирование по итогам работы за месяц.
5 Премирование за выполнение плана по доходам, полученным от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности.
6 Премирование за выполнение особо важных поручений.
7 Оценка труда работников.
8 Поощрительные выплаты и материальная помощь.
1 Сущность премирования.
10 руб.
Экзамен. 1 семестр.Тема: Киевская Русь и русские княжества X- XIII вв.
faraon666
: 22 октября 2011
Тема: Киевская Русь и русские княжества X- XIII вв. Формирование и развитие Киевской Руси.
Следовательно, слово “Русь” возникло не как этноним, а как политическое название государственного объединения, которое сначала объединяло лишь полян, древлян, дереговичев и черниговскую часть северян. В последней четверти ІХ ст. власть киевских князей распространяется на полочан и смоленских кривичи.
В дальнейшей истории Киевской Руси можно выделить три основных периода. Период консолидации государственно
150 руб.
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ №4-6 по дисциплине «Теория электрических цепей (часть 2-я)». Вариант №1.
teacher-sib
: 23 апреля 2019
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА No4
по дисциплине
«Теория электрических цепей (часть 2)»
Исследование реактивных двухполюсников
Цель работы
Исследование зависимости входного сопротивления реактивного двухполюсника от частоты.
Подготовка к выполнению работы
При подготовке к работе необходимо изучить теорию реактивных двухполюсников, методы их анализа и синтеза (параграфы 4.5 и 16.6 электронного учебника).
Экспериментальная часть
Соберем схему реактивного двухполюсника (рисунок 1а, 1б).
E= 1 В,
f= 1кГц,
600 руб.