Подключение ультразвукового датчика расстояния к микроконтроллеру
Состав работы
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
- Adobe Acrobat Reader
Описание
Цель работы – научиться работать с ультразвуковым датчиком расстояния, формировать управляющие импульсы с помощью микроконтроллера, определять программным способом длительность импульсов.
Другие работы
Экзаменационная работа по дисциплине: Базы данных
DENREM
: 18 октября 2017
Задание №1.
Используя заданные схемы таблиц создать:
все сущности и их атрибуты;
построить ER- диаграмму;
создать запрос, который вычисляет средний балл оценки знаний студентов для каждого факультета.
Задание№2
2. Произвести:
нормализацию таблицы,
объяснить функциональные зависимости;
Создать отчет, содержащий сведения о студентах, которые получили оценки «хорошо» и «отлично».
Задание №3
Создать связанные формы, где содержатся сведения о составе сту-дентов на каждом факультете.
Задание №4
200 руб.
Насос ТКА210/80-Спецификация-Насос для перекачки жидкости-Чертеж-Оборудование транспорта и хранения нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа
lesha.nakonechnyy.92@mail.ru
: 20 сентября 2023
Насос ТКА210/80-Спецификация-Насос для перекачки жидкости-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование транспорта нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа
318 руб.
Лабораторная работа № 4 Генерация подмножеств.
spfly
: 21 марта 2012
Лабораторная работа № 4 Генерация подмножеств.
Задание
Задано целое положительное число n, которое представляет собой мощность некоторого множества. Требуется с минимальными трудозатратами генерировать все подмножества этого множества, для чего каждое последующее подмножество должно получаться из предыдущего путем добавления или удаления только одного элемента. Множество и все его подмножества представляются битовой шкалой. Для генерации использовать алгоритм построения бинарного кода Грея.
В
100 руб.
Отечественная история. Эпоха Петра великого
saharok
: 14 октября 2012
1.ЧТО ЗНАЧАЮТ ЭТИ ПОНЯТИЯ?
2.КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ ЭТИ ИМЕНА?
3.ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ НАЗВАНИЯ, С КАКИМИ СОБЫТИЯМИ СВЯЗАНЫ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ?
4.НАЗОВИТЕ ТЕРМИНЫ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ СЛЕДУЮЩИЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ:
5.ВСПОМНИТЕ СЛЕДУЮЩИХ ИСТОРИЧЕСКИХ ДЕЯТЕЛЕЙ:
6.ВСПОМНИТЕ НАЗВАНИЯ ИЛИ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ:
7.ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
8.ДАЙТЕ ОБЪЯСНЕНИЕ ИЛИ ВЫСКАЖЕТЕ СВОЕ МНЕНИЕ ПО СЛЕДУЮЩИМ ВОПРОСАМ:
1 семестр 1 курс
69 руб.