Лабораторная работа №1 по дисциплине: «Цифровые системы передачи». Вариант №4
-
Категории:
СибГУТИ, Цифровые сети и системы, Работа Лабораторная
-
Добавлен:
09.02.2013
-
Размер:
247 KB
-
Покупок:
11
-
Добавил:
aleks797
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
Лабораторная 1.doc
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
«Исследование амплитудно-импульсной модуляции»
1. Цель работы: исследование амплитудно-импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала.
3. Задание:
1. Ввести одно из двух значений частоты дискретизации Fд1=7,6кГц, Fд2=6,2кГц.
2. Подключить осциллограф к выходу генератора частоты дискретизации. Зарисовать осциллограмму, определить амплитуду и период следования импульсов. Повторить наблюдение для второго значения частоты дискретизации.
3. Зарисовать осциллограмму сигнала на выходе ИРС.
4. Подключить второй вход осциллографа к выходу ФНЧ - ограничителя спектра, перемещая изображение сигнала на экране осциллографа, совместить его с осциллограммой сигнала на выходе ИРС и зарисовать обе осциллограммы. Определить максимальное искажение формы сигнала, вызванное ограничением спектра.
5. Зарисовать осциллограмму АИМ-сигнала на выходе АИМ - модулятора, совместив предварительно ее с осциллограммой на его входе. Повторить измерение для второго значения частоты дискретизации .
6. Сравнить осциллограммы сигналов на выходах ФНЧ - ограничителя спектра и усилителя для двух значений частоты дискретизации. Зарисовать осциллограммы и определить максимальную величину искажения формы сигнала вызванного нарушением условия теоремы Котельникова.
7. Используя анализатор спектра, зарисовать спектральную плотность сигналов на выходах ИРС, ФНЧ, АИМ-модулятора и усилителя для двух значений частоты дискретизации. Обратить внимание на изменения спектральной плотности сигнала на выходе усилителя для разных значений частоты дискретизации. Определить максимальное и минимальное значения амплитуд спектральных составляющих и значения частот этих составляющих.
1. Цель работы: исследование амплитудно-импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала.
3. Задание:
1. Ввести одно из двух значений частоты дискретизации Fд1=7,6кГц, Fд2=6,2кГц.
2. Подключить осциллограф к выходу генератора частоты дискретизации. Зарисовать осциллограмму, определить амплитуду и период следования импульсов. Повторить наблюдение для второго значения частоты дискретизации.
3. Зарисовать осциллограмму сигнала на выходе ИРС.
4. Подключить второй вход осциллографа к выходу ФНЧ - ограничителя спектра, перемещая изображение сигнала на экране осциллографа, совместить его с осциллограммой сигнала на выходе ИРС и зарисовать обе осциллограммы. Определить максимальное искажение формы сигнала, вызванное ограничением спектра.
5. Зарисовать осциллограмму АИМ-сигнала на выходе АИМ - модулятора, совместив предварительно ее с осциллограммой на его входе. Повторить измерение для второго значения частоты дискретизации .
6. Сравнить осциллограммы сигналов на выходах ФНЧ - ограничителя спектра и усилителя для двух значений частоты дискретизации. Зарисовать осциллограммы и определить максимальную величину искажения формы сигнала вызванного нарушением условия теоремы Котельникова.
7. Используя анализатор спектра, зарисовать спектральную плотность сигналов на выходах ИРС, ФНЧ, АИМ-модулятора и усилителя для двух значений частоты дискретизации. Обратить внимание на изменения спектральной плотности сигнала на выходе усилителя для разных значений частоты дискретизации. Определить максимальное и минимальное значения амплитуд спектральных составляющих и значения частот этих составляющих.
Дополнительная информация
Работа сдана в 2012г.
Похожие материалы
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Цифровые системы передачи. Вариант №2
Учеба "Под ключ"
: 1 сентября 2017
Лабораторная работа №1
"Исследование амплитудно-импульсной модуляции"
1.Цель работы
Целью работы является исследование амплитудно-импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала.
2. Описание модели лабораторной установки
3. Выполнение работы
Таблица 1 - Варианты частот дискретизации
№ варианта: 2
Fд1 кГц: 8.0
Fд2
Учеба "Под ключ"
: 1 сентября 2017
300 руб.
Лабораторная работа № 1 по дисциплине: «Цифровые системы передачи». Вариант №6
аверон
: 8 декабря 2013
Лабораторная работа №1
Исследование амплитудно-импульсной модуляции
1. Цель работы: исследование амплитудно-импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала.
2. Описание лабораторной установки:
Работа проводится на компьютере, в котором программными средствами создана модель лабораторной установки.
аверон
: 8 декабря 2013
100 руб.
Лабораторная работа № 1 по дисциплине «Цифровые системы передачи» Исследование амплитудно-импульсной модуляции. Вариант № 4
Jurgen
: 17 ноября 2012
1.Цель работы
Целью работы является исследование амплитудно - импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала.
2. Описание модели лабораторной установки
Работа проводится на компьютере, в котором программными средствами создана модель лабораторной установки. Модель содержит имитатор речевого сигнала (ИРС), на выход
Jurgen
: 17 ноября 2012
250 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 2). Вариант №7
SibGOODy
: 15 сентября 2018
Тема: «Формирование синхронного транспортного модуля STM-1»
Цель работы:
Изучение принципов формирования STM-1.
Контрольные вопросы:
1. Какую кодовую комбинацию содержат биты С1 и С2 контейнера С12 при отсутствии выравнивания скоростей?
2. Максимальное число балластных бит в матрице полезной нагрузки контейнера С12 при ПСС?
3. Как обозначается байт для контроля неисправности VC12?
4. Какое число бит в V1 и V2 должно подвергнуться инверсии, если произошло ПСС?
5. Сколько байт содержится в одно
SibGOODy
: 15 сентября 2018
400 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 2). Вариант №3
Учеба "Под ключ"
: 13 октября 2017
Лабораторная работа №1
«Формирование синхронного транспортного модуля STM-1»
Цель работы:
Изучение принципов формирования STM-1
Ответы на контрольные вопросы:
1. Какова длительность сверхцикла, образованного матрицей полезной нагрузки контейнера С12, мкс?
2. Сколько информационных каналов можно передавать в одном цикле контейнера С12 при вводе 2Мб потока с побайтной синхронизацией?
3. Сколько байт содержится в сверхцикле TU12?
4. Какое число бит в V1 и V2 должно подвергнуться инверсии, если и
Учеба "Под ключ"
: 13 октября 2017
400 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 2). Вариант №2
Учеба "Под ключ"
: 1 сентября 2017
Лабораторная работа №1
Формирование синхронного транспортного модуля STM-1
Цель работы:
Изучение принципов формирования STM-1
Вопросы:
1. Сколько байт содержит сверхцикл контейнера С12?
2. Скорость сигналов контейнера С12 больше скорости поступающего цифрового потока. Какой вид согласования используется?
3. Какие байты указывают на изменение начала полезной нагрузки в VC12?
4. Какое значение имеет флаг новых данных NNNN в нормальном состоянии?
5. Сколько байт содержится в сверхцикле TUG2?
6. С
Учеба "Под ключ"
: 1 сентября 2017
400 руб.
Лабораторная работа № 1 по дисциплине «Цифровые системы передачи» Исследование амплитудно-импульсной модуляции
lebed-e-va
: 15 декабря 2015
Цель работы
Целью работы является исследование амплитудно–импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала.
lebed-e-va
: 15 декабря 2015
150 руб.
Цифровые системы передачи
KVASROGOV
: 3 декабря 2022
Контрольная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи
Объединяются 1200 каналов тональной частоты и 5 каналов звукового вещания высшего класса в системе с временным разделением каналов и 8-ми разрядной импульсно-кодовой модуляцией. Рассчитать временные и частотные характеристики, нарисовать структурную схему объединения и разделения каналов с учетом плезиохронной цифровой иерархии. Изобразить временные и спектральные характеристики сигналов во всех точках тракта с указанием рассчитанных
KVASROGOV
: 3 декабря 2022
250 руб.
Другие работы
Контрольная работа по дисциплине: русский язык и культура речи
nlv
: 15 сентября 2018
Контрольная работа по темам лекций курса
Задания к лекции “Современный русский язык”:
1. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных: “визави”, “протеже”. (см. глоссарий)
словарем омонимов
словарем антонимов
фразеологическим словарем
толковым словарем русского языка
2.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать происхождение слов: карболка, караван. (см. глоссарий)
этимологическим
орфоэпическим
толковым
словарем синонимов
3. Выскажите свое мнение по одному из
nlv
: 15 сентября 2018
50 руб.
АТП на 100 автомобилей ЗИЛ-130 и 140 автомобилей ЗИЛ-133-Г2
OstVER
: 25 августа 2014
Содержание
1. Исходные данные
2. Корректировка нормативов ресурсного пробега и периодичности ТО
3. Расчет коэффициента технической готовности
4. Расчет годовых пробегов подвижного состава и производственной программы ТО
5. Корректирование нормативных трудоемкостей ЕО, ТО и ТР
6. Расчет годовых объемов работ ЕО, ТО и ТР
7. Распределение годовых объемов работ ЕО, ТО и ТР по их видам
8. Расчет численности производственных рабочих
9. Расчет объема вспомогательных работ и численности вспомогательных
OstVER
: 25 августа 2014
140 руб.
Разработка системы связи для передачи непрерывных сообщений дискретными сигналами. Вариант № 5
albanec174
: 9 апреля 2013
курсовая работа. вариант 05
Исходные данные:
1 Номер варианта: N =05
2 Вид сигнала в канале связи: ДЧМ
3 Скорость передачи сигналов: V = 5000 Бод
4 Амплитуда канальных сигналов: А = 2.45 мВ
5 Дисперсия шума: 2 = 0.84 мкВт
6 Априорная вероятность передачи символов "1": p(1) = 0.45
7 Способ приема сигнала: КГ
8 Значение отсчета принятой смеси сигнала и помехи на входе решающей схемы приёмника при однократном отсчете: Z(t0) = 0.68 мВ
9 Значения отсчето
albanec174
: 9 апреля 2013
80 руб.
Повышение мотивации учащихся к урокам физической культуры с использованием индивидуального подхода
Elfa254
: 3 сентября 2015
Оглавление
Введение
Теоретические аспекты повышения мотивации учащихся к урокам физической культуры с использованием индивидуального подхода.
Сущность мотивации и ее роль в повышении успешности школьников в учебной деятельности
Индивидуальный подход как средство повышения мотивации учащихся к урокам физической культуры.
Использование индивидуального подхода для повышения мотивации учащихся к урокам физической культуры.
Заключение
Список литературы
Elfa254
: 3 сентября 2015
45 руб.
