Комплексная гигиеническая оценка накопления поллютантов атмосферного воздуха в депонирующих средах

Цена:
19 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-6443.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Для комплексной характеристики аэрогенного воздействия в гигиенической науке и практике используются оценки загрязнения депонирующих сред - почвы, снегового покрова (Ревич Б.А. и соавт., 1982; Безель В.С. и соавт., 1994; Боев В.М., 1994, 1998; Быстрых В.В., 1995, 2000).
Исследования проводились в районе населенных пунктов в 10-километровой зоне вокруг газоперерабатывающего комплекса. Основными источниками техногенного воздействия являлись газоперерабатывающий завод, гелиевый завод, Каргалинская ТЭЦ. Анализ загрязнения снегового покрова проведен в соответствии с "Методическими рекомендациями по оценке степени загрязнения атмосферного воздуха населенных пунктов металлами по их содержанию в снежном покрове и почве" №5174-90. Для микроэлементов, был произведен расчет коэффициента концентрации по формуле: Кк = С/Сфон (С - фактическое содержание вещества в снеге, Сфон - фоновое содержание), а также величины суммарного загрязнения (Zсум).
Отбор проб почвы осуществлялся в соответствии с ГОСТ 17.4.4.02-84. Всего за 1991-1998 годы было исследовано 644 пробы. Оценка степени загрязнения почвы проведена по валовому содержанию 23 веществ (барий, кобальт, бор, свинец, титан, марганец, хром, молибден, ванадий, цирконий, цинк, стронций, медь, олово, формальдегид, сульфаты, сероводород, серебро, кадмий, вольфрам, бериллий, висмут), в соответствии с методическими указаниями "Гигиеническая оценка качества почвы населенных мест" МУ 2.1.7.730-99, "Методическими указаниями по оценке степени загрязнения атмосферного воздуха населенных пунктов металлами по их содержанию в снежном покрове и почве" №5174-90 и ГН 2.1.7.020-94. Для микроэлементов, имеющих ПДК, рассчитывались коэффициенты концентрации по формуле: Кк = С/ПДК, где С - фактическое содержание вещества в почве и величина суммарного загрязнения.
Гидравлика Задача 3.404
На горизонтальной поверхности установлен пришлифованный сосуд без дна и без крышки. При каком уровне х его наполнения водой сосуд оторвется от поверхности. Плотность металла, из которого сделан сосуд ρм = 7800 кг/м³, плотность воды ρв = 1000 кг/м³, δ = 2 мм (толщина стенки — везде одинаковая), 1 = (1+0,1·21) = 3,1 м, H = (5+0,1·21) = 7,1 м, α = 60°, b = (2+0,1·21) = 4,1 м.
User Z24 : 17 марта 2026
200 руб.
Гидравлика Задача 3.404
Дискретная математика. 10 заданий. Вариант №3
Вариант 3 1. Если множество М = {(x,y):|y-x| 2}, то: а) (1,-1)M; б) (-3,1)M; в) (0,-2)M; г) (-2,-3)M. Какие из вышеприведенных высказываний истинны, какие - ложны? 2. Истинны ли высказывания: а) A\(BC) = (A\B)\C; б) A(B\C)(AB)? 3. Из 64 студентов на вопрос, занимаются ли они в свободное время спортом, утвердительно ответили 40 человек; на вопрос, любят ли они слушать музыку, 30 человек ответили утвердительно, причем 21 студент занимаются спортом и любят слушать музыку. Сколько человек
User Максим102 : 14 июля 2016
300 руб.
Привод к междуэтажному подъемнику
Содержание Введение…………………………………………………………………………...4 1. Кинематический расчет привода…………………………………………….6 1.1 Подбор электродвигателя для привода…………………………………..6 1.2 Расчет значений крутящих моментов на всех валах привода…….…….7 1.3 Расчет частот вращения валов привода…………………………….…..7 2. Эскизное проектирование зубчатого редуктора……………………………..8 2.1 Проектирование зубчатой передачи………………………………………8 2.2 Расчет закрытой конической зубчатой передачи……………………..….9 2.3 Проектирование вало
User Рики-Тики-Та : 7 января 2011
55 руб.
Песочная терапия в коррекции межличностных отношений младших школьников с нарушениями интеллекта
Коррекционное образование или коррекционная учебно-воспитательная работа представляет собой систему специальных психолого-педагогических, социокультурных и лечебных мероприятий, направленных на преодоление или ослабление недостатков психофизического развития детей с ограниченными возможностями, сообщение им доступных знаний, умений и навыков, развитие и формирование их личности в целом. Сущность коррекционного образования состоит в формировании психофизических функций ребенка и обогащении его пр
User alfFRED : 16 октября 2013
up Наверх