Формирование и развитие восточноевропейских широколиственных лесов в голоцене

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon B0AF1D72-1208-4C65-B521-194D6F15ECBC.zip [18 KB]
material.view.file_icon bestref-21969.doc [Office 2010, 74 KB]

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Введение
После опубликования классической работы М.И. Нейштадта (1957) по истории растительности бывшего СССР в голоцене накоплен большой фактический материал, включающий результаты спорово-пыльцевых спектров и анализа макроостатков растений. Появление большого количества новых данных (Хотинский, 1977; Хмелев, 1979; Девятова, 1986; Кожаринов, 1994; Елина и др., 1996; Кременецкий и др., 1996; и др.), особенно в пределах европейской части бывшего СССР, позволило заново вернуться к проблеме формирования широколиственных лесов в голоцене и сформулировать следующие задачи:
1. проанализировать накопленный к настоящему времени фактический материал по находкам пыльцы и макроостатков растений и на этой основе составить точеные ареалы комплекса широколиственных древесных видов, а также основного эдификатора - дуба черешчатого (Quercus robur L.);
2. сопоставить полученные результаты с опубликованными ранее данными;
3. выявить изменения ареала комплекса широколиственных древесных видов в течение голоцена и проанализировать причины этих изменений.

Другие работы

Этнопсихологическое исследование различий в сфере внимания у школьников русской и татарской национальности
В рамках изучения курса этнопсихологии перед нами была поставлена задача исследования особенностей познавательных процессов в разных этнических группах. Объект нашего исследования: сфера внимания школьников среднего звена. Предмет: различия в сфере внимания у школьников татарской и русской национальности. Методы: тестирование (методика Мюнстерберга и методика «Расстановка чисел». См. приложение.) Испытуемые: школьники-татары и школьники-русские, учащиеся 5-7 классов общеобразовательных шко
Психология Работа
User Lokard : 14 октября 2013
5 руб.
Разработать технологический процесс восстановления детали № 5336-2403060 «Крестовина дифференциала»
В данном курсовом проекте требуется разработать технологический процесс восстановления детали – крестовина дифференциала заднего моста - с использованием ресурсосберегающих технологий и рациональных способов ремонта, новых материалов, применением прогрессивного режущего инструмента и средств контроля, высокопроизводительного оборудования и средств механизации, а также спроектировать участок вибродуговой наплавки с соблюдением правил расстановки оборудования и организации рабочих мест.
Автомобили и технологическое обслуживание Минский государственный автомеханический колледж Работа Курсовая
User 3041340 : 9 марта 2009
Термодинамика и теплопередача ТюмГНГУ Техническая термодинамика Задача 2 Вариант 27
Для теоретического цикла ГТУ с подводом теплоты при постоянном давлении определить параметры рабочего тела (воздуха) в характерных точках цикла, подведенную и отведенную теплоту, работу и термический к.п.д. цикла, если начальное давление р1=0,1 МПа, начальная температура t1=27 ºC, степень повышения давления в компрессоре π, температура газа перед турбиной t3. Определить теоретическую мощность ГТУ при заданном расходе воздуха G. Дать схему и цикл установки в pυ- и Ts — диаграммах. Данные для реш
Задачи Теплотехника
User Z24 : 10 января 2026
200 руб.
Термодинамика и теплопередача ТюмГНГУ Техническая термодинамика Задача 2 Вариант 27
Теплотехника Часть 1 Термодинамика Задача 7 Вариант 5
Требуется определить количество теплоты, отдаваемое каждым килограммом отработавших газов дизеля в утилизационном котле, где газы при постоянном давлении охлаждаются от температуры t1 до температуры t2. Объемный состав отработавших газов: rCO2=0,08; rH2O=0,06; rO2=0,10; rN2=0,76.
Задачи Теплотехника
User Z24 : 10 октября 2025
150 руб.
Теплотехника Часть 1 Термодинамика Задача 7 Вариант 5
up Наверх