Ответы к экзамену по организационному поведению
-
Категории:
Психология, Работа
-
Добавлен:
15.04.2013
-
Размер:
117 KB
-
Покупок:
0
-
Добавил:
Elfa254
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
3333333333.docx
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Необходимость возникновения предмета «орг. Поведение» как отрасли знания, ее становление и современное состояние.
Конфликтная ситуация работника подразделения из-за несовпадения его мотивации и самооценки. Способы преодоления.
Учёт таких качеств руководителя подразделения как его ТЕМПЕРАМЕНТ.
Тест Ч.Спилбергера. Применение и значение его для выявления психологической атмосферы в коллективе.
Акцептор действия в структуре саморегуляции человека. Прямая и обратная связь.
Стили руководства начальников подразделений. Возможность коррекции неблагоприятных проявлений.
Афферентный синтез в структуре саморегуляции. Концептуальная и нервная модели. Их совмещение или конфликт.
Типы реагирования на стресс: тревожный; ипохондрический. Повышение стресс-устойчивости.
Особенности общения руководства подразделения с сотрудниками-инвалидами. Степени инвалидности.
Фазы развития стрессовой ситуации.
Типы реагирования на стресс: меланхолический; апатический.
Роль локуса контроля в способах общения сотрудников и руководства.
Типы реагирования на стресс: неврастенический; обсессивно-фобический.
Конфликтная ситуация работника подразделения из-за несовпадения его уровня притязаний и самооценки. Способы преодоления.
Типы реагирования на стресс: сензитивный; эгоцентрический.
Основные мотивы самоактуализации работника в учреждении.
Типы реагирования на стресс: эйфорический; анозогнозический.
Отличительные особенности работы Бюро МСЭ.
Типы реагирования на стресс: эргопатический; паранойяльный.
Факторы, влияющие на возникновение стресса на производстве. Способы преодоления.
Модель позиционирования «Я-состояний»
Возникновение оси «мотив-цель» в структуре саморегуляции. Нарушение равновесия в системе жизнедеятельности человека.
Влияние фактора «фундаментальной ошибки атрибуции» (FAE) на коммуникативные процессы внутри коллектива.
Фактор ответственности руководителя подразделения
Уровни эталонов Акцептора результата действия.
Типы конфликтов. Пути преодоления.
Конфликтная ситуация работника подразделения из-за несовпадения его мотивации и самооценки. Способы преодоления.
Учёт таких качеств руководителя подразделения как его ТЕМПЕРАМЕНТ.
Тест Ч.Спилбергера. Применение и значение его для выявления психологической атмосферы в коллективе.
Акцептор действия в структуре саморегуляции человека. Прямая и обратная связь.
Стили руководства начальников подразделений. Возможность коррекции неблагоприятных проявлений.
Афферентный синтез в структуре саморегуляции. Концептуальная и нервная модели. Их совмещение или конфликт.
Типы реагирования на стресс: тревожный; ипохондрический. Повышение стресс-устойчивости.
Особенности общения руководства подразделения с сотрудниками-инвалидами. Степени инвалидности.
Фазы развития стрессовой ситуации.
Типы реагирования на стресс: меланхолический; апатический.
Роль локуса контроля в способах общения сотрудников и руководства.
Типы реагирования на стресс: неврастенический; обсессивно-фобический.
Конфликтная ситуация работника подразделения из-за несовпадения его уровня притязаний и самооценки. Способы преодоления.
Типы реагирования на стресс: сензитивный; эгоцентрический.
Основные мотивы самоактуализации работника в учреждении.
Типы реагирования на стресс: эйфорический; анозогнозический.
Отличительные особенности работы Бюро МСЭ.
Типы реагирования на стресс: эргопатический; паранойяльный.
Факторы, влияющие на возникновение стресса на производстве. Способы преодоления.
Модель позиционирования «Я-состояний»
Возникновение оси «мотив-цель» в структуре саморегуляции. Нарушение равновесия в системе жизнедеятельности человека.
Влияние фактора «фундаментальной ошибки атрибуции» (FAE) на коммуникативные процессы внутри коллектива.
Фактор ответственности руководителя подразделения
Уровни эталонов Акцептора результата действия.
Типы конфликтов. Пути преодоления.
Другие работы
Гидромеханика: Сборник задач и контрольных заданий УГГУ Задача 4.32 Вариант а
Z24
: 8 октября 2025
Сифонный водосброс диаметром d и длиной l сбрасывает воду из водохранилища в водоем, уровень которого на Н ниже уровня воды в водохранилище (рис. 4.32).
Определить пропускную способность сифона Q, л/с, если труба водопроводная загрязненная имеет водозаборную сетку с обратным клапаном, два колена: одно с углом закругления α1 = 90º и отношением r/Rзакр.; второе без закругления с углом α2 = 60º; вентиль с коэффициентом сопротивления ζвент и выход из трубы в резервуар больших размеров. Рассчитать
Z24
: 8 октября 2025
280 руб.
Термодинамика и теплопередача СамГУПС 2012 Задача 53 Вариант 9
Z24
: 15 ноября 2025
Определить плотность теплового потока через плоскую стенку нагревательной печи, состоящую из двух слоев кладки: шамотного кирпича толщиной δ1=0,56 м и диамитового кирпича δ2=0,24 м, если температура внутренней поверхности кладки равна tст1, а температура наружного воздуха t0=25 ºC. Коэффициент теплопроводности внутреннего слоя кладки λ1=0,95 Вт/(м·К), наружного слоя λ2=0,15 Вт/(м·К). Коэффициент теплоотдачи конвекцией со стороны наружной поверхности αк=8,5 Вт/(м²·К), а ее степень черноты ε.
Z24
: 15 ноября 2025
150 руб.
Биоремедиация атмосферы
Elfa254
: 19 марта 2013
Введение
Проблема очистки воздуха в зоне жизни человека от разнообразных загрязнений, вносимых промышленностью, от аэрозолей и бактерий является одной из наиболее актуальных проблем. Трактаты по вопросу все чаще и чаще появляются как вопль о надвигающейся катастрофе. Этот вопрос приобрел особое значение после изобретения атомных и водородных бомб, ибо атмосферный воздух стал все более и более насыщаться осколками ядерного распада. Эти осколки в форме высокодисперсных взвешенных веществ при взрыв
Elfa254
: 19 марта 2013
Футурология, прогностика, глобалистика: основные понятия
Slolka
: 24 сентября 2013
Футурология (от латинского слова futurum – будущее и греческого logos – слово, учение), в широком значении – совокупность представлений о будущем человечества, в узком – область научных знаний, охватывающая перспективы социальных процессов; часто употребляется как синоним прогнозирования и прогностики. Термин “Футурология” педложилв 1943 немецкий социолог О. Флехтхем в качестве названия некоей надкласовой “философии будущего”, которую он противопоставлял идеологии и утопии. В начале 60-х годов э
Slolka
: 24 сентября 2013
