Теория и методика физической культуры

1. определяется теми моральными принципами, которые являются основой социальной жизни человека, т.е. жизни в определенном человеческом обществе нравственное здоровье психическое здоровье физическое здоровье 2. 15% суточного рациона пищи должно приходиться на: II завтрак І завтрак обед ужин 3. 40% суточного рациона пищи должно приходиться на: II завтрак ужин обед І завтрак 4. зависит от состояния головного мозга, оно характеризуется уровнем и качеством мышления, развитием внимания и памяти, степ

Тема: «Скоростно-силовая подготовка юных бадминтонистов 12-13 лет» ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ ЭТАПЫ СКОРОСТНО-СИЛОВОЙ ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ БАДМИНТОНИСТОВ 6 1.1 Монофункциональные особенности бадминтониста на разных этапах обучения в бадминтоне 6 1.2 Особенности развития двигательных качеств у детей различного возраста 11 1.3 Первоначальный (разовый) отбор или набор в секции бадминтона 15 1.4 Основные средства и методы развития скоростно-силовых качеств 19 1.5 Наиболее эффективные средства

Оглавление Введение ................................................................................................................ 3 Глава 1 Изучение литературных источников по теме исследования .............. 7 1. 1. Методика проведения учебного процесса по физическому воспитанию в инклюзивных классах начальной школы .................... 7 1.2 Значение дыхательных упражнений и самомассажа на уроках физической культуры в инклюзивных классах ................................... 9 Глава 2