Бруй Л.П. Техническая термодинамика ТОГУ Задача 4 Вариант 11
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Расчет процесса адиабатического расширения водяного пара
Рабочее тело – водяной пар, имеющий в начальном состоянии давление р1 и температуру t1 (табл. 5). Масса рабочего тела – M (табл. 5). Пар расширяется до давления p2 (табл. 5).
Схематически построить процесс адиабатического расширения водяного пара в диаграмме h-s.
Определить:
1) удельный объем и энтальпию пара в начальном состоянии;
2) температуру, удельный объем, степень сухости и энтальпию пара в конечном состоянии;
3) значения внутренней энергии пара до и после расширения;
4) работу расширения пара в адиабатном процессе.
К решению задачи приложить схему построения процесса в координатах h-s.
Ответить в письменном виде на следующие вопросы:
Каковы особенности адиабатного процесса?
Какой пар называется сухим, влажным, перегретым?
В каком состоянии водяной пар находится в начале процесса?
В какое состояние пар перешел в конце процесса?
Каков физический смысл энтальпии водяного пара в данном, конкретном состоянии?
Рабочее тело – водяной пар, имеющий в начальном состоянии давление р1 и температуру t1 (табл. 5). Масса рабочего тела – M (табл. 5). Пар расширяется до давления p2 (табл. 5).
Схематически построить процесс адиабатического расширения водяного пара в диаграмме h-s.
Определить:
1) удельный объем и энтальпию пара в начальном состоянии;
2) температуру, удельный объем, степень сухости и энтальпию пара в конечном состоянии;
3) значения внутренней энергии пара до и после расширения;
4) работу расширения пара в адиабатном процессе.
К решению задачи приложить схему построения процесса в координатах h-s.
Ответить в письменном виде на следующие вопросы:
Каковы особенности адиабатного процесса?
Какой пар называется сухим, влажным, перегретым?
В каком состоянии водяной пар находится в начале процесса?
В какое состояние пар перешел в конце процесса?
Каков физический смысл энтальпии водяного пара в данном, конкретном состоянии?
Другие работы
Автоматизированная обучающая система по дисциплине "Программирование"
Qiwir
: 6 октября 2013
Содержание
Введение
1. Аналитическая часть
1.1 Описание предметной области
1.2 Описание и сравнение программ-аналогов
2. Техническое задание
3. Конструкторская часть
3.1 Постановка задачи
3.2 Выбор инструментальных средств и языка разработки
3.3 Функциональная схема
3.4 Алгоритм работы программы
3.5 Проектирование интерфейса
4. Эксплуатационная часть
4.1 Требования к вычислительной системе
4.2 Установка программного продукта
4.3 Инструкция по эксплуатации
4.4 Демонстрационная час
10 руб.
Задание №8. вариант №1. Стойка и двутавр
vermux1
: 8 декабря 2017
Боголюбов С.. К. Индивидуальные задания по курсу черчения. Готовые чертежи.
Задание 8 вариант 1 стойка и двутавр
Выполнить изображения контуров деталей с построением уклонов, приняв для стойки 1:6, а для двутавра 12%. Нанести размеры, обозначить уклон.
Выполнен в компасе 3D V13 чертеж стойка и двутавр на формате А3.
Помогу с другими вариантами.Пишите в Л/С.
40 руб.
Общая теория связи. Лабораторная работа №1 «Исследование помехоустойчивости дискретных видов модуляции». Лабораторная работа №2 «Исследование помехоустойчивости методов передачи и приема дискретных сигналов на автоматизированном рабочем
marucya
: 1 июня 2014
Лабораторная работа №1,№2, №3. Вариан общий по общей теории связи(теория электрической связи)
Лабораторная работа №1
«Исследование помехоустойчивости дискретных видов модуляции»
Цель работы: изучение и экспериментальное исследование влияния вида модуляции (AM, ЧМ, ФМ) на помехоустойчивость системы передачи дискретных сообщений, изучение методики экспериментального измерения вероятности ошибки.
Лабораторная работа №2
«Исследование помехоустойчивости методов передачи и приема дискретных сигнало
20 руб.
Генератор прямоугольных импульсов
kostak
: 19 ноября 2009
СОДЕРЖАНИЕ
ЗАДАНИЕ НА РАСЧЕТ
1. ОПИСАНИЕ РАБОТЫ СХЕМЫ
2. РАСЧЕТ СХЕМЫ
3. ПРИНЦИПИАЛЬНАЯ СХЕМА
4. ВЫБОР ЭЛЕМЕНТОВ СХЕМЫ
4.1 РАСЧЕТ СООТВЕТСТВИЯ ПРЕДЕЛЬНЫХ ПАРАМЕТРОВ ЭКСПЛУАТАЦИИ ОУ ВЫБРАННОМУ РЕЖИМУ РАБОТЫ СХЕМЫ
5. СОСТАВЛЕНИЕ СХЕМ ЗАМЕЩЕНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ЗАДАНИЕ НА РАСЧЕТ
Построить генератор прямоугольных импульсов (ГПИ) с видом характеристики типа "меандр". Амплитуда сигнала стандартная для транзисторно-транзисторной логики (ТТЛ). Установленная частота ступеням