Бруй Л.П. Техническая термодинамика ТОГУ Задача 4 Вариант 86
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Расчет процесса адиабатического расширения водяного пара
Рабочее тело – водяной пар, имеющий в начальном состоянии давление р1 и температуру t1 (табл. 5). Масса рабочего тела – M (табл. 5). Пар расширяется до давления p2 (табл. 5).
Схематически построить процесс адиабатического расширения водяного пара в диаграмме h-s.
Определить:
1) удельный объем и энтальпию пара в начальном состоянии;
2) температуру, удельный объем, степень сухости и энтальпию пара в конечном состоянии;
3) значения внутренней энергии пара до и после расширения;
4) работу расширения пара в адиабатном процессе.
К решению задачи приложить схему построения процесса в координатах h-s.
Ответить в письменном виде на следующие вопросы:
Каковы особенности адиабатного процесса?
Какой пар называется сухим, влажным, перегретым?
В каком состоянии водяной пар находится в начале процесса?
В какое состояние пар перешел в конце процесса?
Каков физический смысл энтальпии водяного пара в данном, конкретном состоянии?
Рабочее тело – водяной пар, имеющий в начальном состоянии давление р1 и температуру t1 (табл. 5). Масса рабочего тела – M (табл. 5). Пар расширяется до давления p2 (табл. 5).
Схематически построить процесс адиабатического расширения водяного пара в диаграмме h-s.
Определить:
1) удельный объем и энтальпию пара в начальном состоянии;
2) температуру, удельный объем, степень сухости и энтальпию пара в конечном состоянии;
3) значения внутренней энергии пара до и после расширения;
4) работу расширения пара в адиабатном процессе.
К решению задачи приложить схему построения процесса в координатах h-s.
Ответить в письменном виде на следующие вопросы:
Каковы особенности адиабатного процесса?
Какой пар называется сухим, влажным, перегретым?
В каком состоянии водяной пар находится в начале процесса?
В какое состояние пар перешел в конце процесса?
Каков физический смысл энтальпии водяного пара в данном, конкретном состоянии?
Другие работы
Алгоритм иммуногематологического исследования женщин во время беременности
OstVER
: 1 января 2013
Перед проведением иммуногематологических исследований необходимо собрать акушерский и трансфузионный анамнез. Наличие предшествующих беременностей, их неблагоприятный исход (выкидыши, мертворождение, рождение детей с ГБН), а также наличие в анамнезе гемотрансфузии, выделяет женщин в группу риска в отношении развития гемолитической болезни новорожденных (ГБН). Данные об акушерском и трансфузионном анамнезе вносятся в карту иммуногематологического обследования беременной, обменную карту и в истори
5 руб.
English Lexicology - ответы на экзамен
ostah
: 18 января 2015
Suffixation in English. Classification of Suffixes.
Prefixation in English. Classification of Prefixes.
Word-composition. Specific feature of English compounds. Classification of compound words.
Minor means of word-formation : clipping, blending,reduplication.
Minor means of word-formation : onomatopoeia, eponymy, extension as metaphor.
Context. Types of context. .
Word-meaning. Referential, functional and operational approaches to word-meaning.
Change of meaning. Causes, nature and results of s
55 руб.
Курсовая работа по дисциплине: Теория связи. Вариант №8
IT-STUDHELP
: 19 июня 2023
Курсовая работа
Вариант No8
Задача No 1
Дано:
Вольт-амперная характеристика (ВАХ) биполярного транзистора аппроксимирована выражением
i_к={(S(u_б-u_0)&u_б≥u_0@0&u_б<u_0 ),
где iк – ток коллектора транзистора;
uб – напряжение на базе транзистора;
S – крутизна ВАХ;
u0 – напряжение отсечки ВАХ.
Значения S, u0 и Um приведены в таблице 1.
Таблица 1
Предпоследняя цифра пароля 0
S, мА/В 100
Последняя цифра номера студенческого билета 8
u0, В 0,7
Um, В 0,55
Требуется:
1 Объяснить назначение модул
1100 руб.
Особенности психических процессов в младшем школьном возрасте
evelin
: 19 октября 2013
Оглавление
Введение
1. Особенности психических процессов в младшем школьном возрасте
1.1 Особенности физиологического развития младшего школьника
1.2 Особенности развития психических процессов
2. Эмоционально-волевое и личностное развитие младших школьников
3. Учебная деятельность
Заключение
Глоссарий
Список используемых источников
Приложение А
Приложение Б
Введение
Младший школьный возраст (с 6,5-7 лет до 10-11лет) определяется важным внешним обстоятельством в жизни ребёнка – посту