Гидравлика УрИ ГПС МЧС Задание 7 Вариант 51
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Ответить на теоретические вопросы:
Каковы причины возникновения гидравлического удара? Как изменяется во времени давление у задвижки при гидравлическом ударе? Что такое прямой и непрямой гидравлический удар?
Как рассчитать величину повышения давления в трубопроводе при прямом и непрямом гидравлическом ударе? Отчего зависит скорость ударной волны? Приведите примеры возникновения гидравлического удара при эксплуатации пожарной техники. Как можно уменьшить или предотвратить ударное повышение давления?
Решить задачу:
Стальной водовод от насосной станции до водонапорной башни имеет длину L, диаметр 100 мм, толщину стенок 5 мм. Напор воды перед водонапорной башней равен Н, расход воды Q. Температура воды 20ºС.
Определить величину повышения давления при гидравлическом ударе, фазу удара, напряжение в стенке трубопровода и время безопасного закрытия задвижки. Сравнить напряжение в стенке при гидравлическом ударе с допустимым значением (для стали σдоп = 30 ГПа) и сделать вывод о возможном разрушении трубопровода.
Каковы причины возникновения гидравлического удара? Как изменяется во времени давление у задвижки при гидравлическом ударе? Что такое прямой и непрямой гидравлический удар?
Как рассчитать величину повышения давления в трубопроводе при прямом и непрямом гидравлическом ударе? Отчего зависит скорость ударной волны? Приведите примеры возникновения гидравлического удара при эксплуатации пожарной техники. Как можно уменьшить или предотвратить ударное повышение давления?
Решить задачу:
Стальной водовод от насосной станции до водонапорной башни имеет длину L, диаметр 100 мм, толщину стенок 5 мм. Напор воды перед водонапорной башней равен Н, расход воды Q. Температура воды 20ºС.
Определить величину повышения давления при гидравлическом ударе, фазу удара, напряжение в стенке трубопровода и время безопасного закрытия задвижки. Сравнить напряжение в стенке при гидравлическом ударе с допустимым значением (для стали σдоп = 30 ГПа) и сделать вывод о возможном разрушении трубопровода.
Другие работы
Теплотехника МГУПП 2015 Задача 1.2 Вариант 16
Z24
: 7 января 2026
Газ массой М с начальными параметрами (давлением р1 и температурой t1) изотермически расширяется до увеличения объема в ε раз, а затем адиабатно сжимается до первоначального объема. Определить:
первоначальный объем и объем в конце изотермического расширения;
давление в конце изотермического расширения и адиабатного сжатия;
температуру в конце адиабатного сжатия;
изменение энтропии в процессе изотермического сжатия;
работу изотермического расширения и адиабатного сжатия.
Изобразить данные
200 руб.
Совершенствование плуга ППЛ-8 упрочнением рабочих органов композиционными материалами с целью повышения эксплуатационного ресурса в условиях хозяйства СПК «Слуцкое Замостье» Слуцкого района
Shloma
: 25 мая 2020
Дипломный проект выполнен на 9 листах графической части с расчетно-пояснительной запиской на 93 страницах машинописного текста.
Объектом исследования является плуг ППЛ-8. Цель работы заключается в повышении износостойкости отвала, работающего в условиях интенсивного абразивного износа. В результате выполнения дипломного проекта разработан способ, позволяющий увеличить ресурс плуга.
Результатом работы явилось повышение износостойкости отвала плуга в 1,8-3,3 раза.
Определены оптимальные ре
1590 руб.
Розділ з охорони праці та техніки безпеки при експлуатації підйомно-транспортної машини диплома бакалавра
evelin
: 7 августа 2015
Розділ розроблений для мостового крана, що призначений для підйому і транспортування феромагнітних матеріалів (скрапу, стружки, листового і профільного прокату, виливниць для разлівлі сталі і т. д.).
35 руб.
Влияние психолого-педагогических особенностей личности тренера на результативность спортсмена (на примере футбола)
Elfa254
: 19 октября 2013
Содержание
Введение
Глава 1. Психолого-педагогические особенности личности тренера
1. Структура личности тренера
2. Ролевые позиции тренера
3. Зависимость эффекта воздействия от авторитета тренера
4. Педагогические особенности личности тренера по футболу
5. Готовность к деятельности и психическое состояние тренера
6. Комплекс требований к личности тренера по футболу
7. Воздействие личности тренера на результативность футболиста
Глава 2. Портрет тренера, эффективно осуществляющего свою