Оптические интерфейсы, Вариант №75

Цена:
400 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Opticheskie interf.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Задача 1
Используя данные реальных модулей SFP/XFP , приведённые в табл.1.1, оценить
возможность их применения на волоконно-оптических линиях различной
протяженности (табл.1.2), представляющих собой волокна стандарта G.652 A, B, C, D
(SMF). Оценку применимости модулей на соответствующих волокнах подтвердить
расчётами энергетических параметров дисперсионных искажений. Значения затухания
и дисперсии выбрать по рис.З.1. Оценить возможную перегрузку приёмника.
Составить схему организации связи с указанными модулями и волоконными
световодами для соединения типа «Точка-точка».
145
Табл. 1.1 Характеристики модулей SFP/XFP
Параметры
модулей
Предпоследняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Тип модуля
SFP/XFP
SFP
100
Base
LX
SFP
100
Base
ZX
SFP
1000
Base
LX
SFP
1000
Base
XD
CWD
M
SFP
1000
Base
ZX
CWD
M
SFP
1000
Base
EX
XFP
10G
Base
LR
XFP
10G
Base
ER/
EW
XFP
10G
DWD
M 1
XFP
10G
DWD
M 2
Тип
коннектора
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Скорость
передачи,
Мбит/с
100 100 1000 1000 1000 1000 10
Гбит/
с
10
Гбит/
с
10
Гбит/
с
10
Гбит/с
Рабочая
волна, нм
1310 1550 1310 1471 1571 1550 1310 1550 1530,
33
1545,3
2
Уров.
мощности
передатчика,
дБм
-14…
-23,5
-2…
-3
-3…
-9
+1…
-4
+5…
0
+5 …
. 0
+0,5

-8.2
+4

-4,7
+3
…..
-1
+5 …..
0
Чувствительн
ость
приёмника,
дБм
-33,5 -30 -20 -21 -24 -30 -12,6 -11,3 -24,5 -24,5
Макс. вх.
уровень на
приёме, дБм
-8 -5 -3 -3 -3 -9 +1,5 +4 +1 +1
Штраф за
дисперсию,
дБ
0,5 1 1 1 2 2 3,2 3 3 3
Энергетич.
потенциал, дБ
10 27 10,5 17 24 30 9,4 15 23 24
Табл. 1.2 Типы и длины волоконных световодов
Типы и длины световодов Последняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Тип световода G.652 A B C D A B C D A C
Длина кабельной линии, км 2 3 6 10 18 24 30 48 56 100
Число строительных длин
кабеля
2 3 4 5 6 8 10 12 14 20
Потери на стыке
строительных длин, дБ
0,5 0,4 0,1 0,15 0,025 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07
Задача 2
Определить число оптических каналов на каждой из оптических секций
мультиплексирования в цепочке, состоящей из 2-х терминальных DWDM
мультиплексоров (TM) и Х (число по варианту табл.2.1) промежуточных оптических
мультиплексоров типа ROADM. Внутри каждой пары оптических мультиплексоров
организовано Y (число по варианту табл.2.2) оптических каналов. Назначить
оптические несущие частоты (длины волн) по стандартным сеткам в соответствии с
148
вариантом табл.2.2 (номером пароля или номером студенческого билета) при
использовании диапазонов C, L, C+L.
Табл. 2.1. Число мультиплексоров ROADM между терминальными TM
Параметр Предпоследняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Число мультиплексоров
ROADM, Х
3 4 5 6 6 5 4 3 4 5
Табл. 2.2. Число оптических каналов в секциях и частотный (волновой) интервал
Параметр Последняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Число каналов внутри каждой
пары мультиплексоров Y
Частотный (волновой) интервал
между оптическими каналами,
ГГц /нм
6
50/
0,4
5
100/
0,8
4
50/
0,4
3
100/
0,8
2
50/
0,4
6
100/
0,8
5
50/
0,4
4
100/
0,8
3
50/
0,4
2
100/
0,8
Задача 3
Определить возможность совместимости по скорости передачи и
производительности технологий 1 и 2 уровней при размещении ячеек АТМ или кадров
Ethernet в циклические структуры PDH, SDH, OTH.
В табл.3.1 по вариантам указано число информационных и служебных ячеек или
кадров Ethernet определённой ёмкости, которые должны быть переданы из буферной
памяти за 1 секунду циклическими структурами (Е1, Е3, Е4, VC-X, OTUk).
В табл.3.2 по вариантам указаны соответствующие технологии 1-го уровня и
циклические структуры, в которые должны быть размещены все пакеты (ячейки),
накапливаемые в буфере за 1 сек. Если указанные пакеты (ячейки) невозможно
указанной циклической структурой передать за 1 секунду, то следует считать
несовместимыми технологии 1 и 2 уровней. Предложить циклическую структуру
подходящей ёмкости и технологии. Представить рисунок цикла и загружаемых кадров
или ячеек.
Таблица 3.1 Ячейки АТМ и кадры Ethernet для передачи
Информационные
и служебные
блоки данных
Предпоследняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Число
информационных
ячеек АТМ
10
000
- 100
000
- 1 000
000
- 500 - 1000 -
Число
информационных
кадров Ethernet
- 4 000 - 12 000 - 20
000
- 100
000
- 500
000
Ёмкость кадра
Ethernet, байт
- 1 200 - 1 500 - 1000 - 800 - 1400
Служебные
ячейки АТМ
360 - 5 000 - 10
000
- 50 - 100 -
Служебные кадры
Ethernet
- 40 - 600 - 100 - 1000 - 500
151
Таблица 3.2 Технологии физического уровня и циклические структуры
Последняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Технология
и цикл
PDH,
E1
PDH,
E3
PDH,
E4
SDH
VC12
SDH
VC12-5v
SDH
VC-4
SDH,
VC-4-
16v
OTH,
OTU1
OTH,
OTU2
OTH,
O
Задача 4
Представить подробное словесное описание оптического интерфейса в
соответствии с заданием варианта по табл. 4.1. Указать технологию, число
спектральных каналов, дистанцию применения, типы волоконных световодов и т.д.
Табл. 4.1. Стандартные оптические интерфейсы
Предпоследняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Последняя цифра пароля или номера
студенческого билета
0 P1S1-
3C2
BC8L1-
0D2
BC8L1-
1D2
BC4L1
-0D2
1U1-
1B2F
BC4L1
-0D3
BC4L1
-1D2
BC4L1
-1D3
C8S1-
1D2
P1U1-
1A5
1 BC8S1-
1D3
P1S1-
3C3
V-4.1 V-4.2 P16S1-
2C2
V-4.3 U-4.2 U-4.3 1S1-
2D5bF
C8L1-
1D2
2 V-16.2 DN100
S-2D2
(C)
P1S1-
3C5
DN100
S-2D3
(L)
P16S1-
2C3
DW
100S2D2
(C)F
DW
100S2D3
(L)F
1S1-
2D3bF
DW
100S2D5
(C)F
L-16.1
3 V-16.3 DW
100L2D3
(L)F
DW
100L2D5
(C)F
P1L1-
3A2
P16S1-
2C5
BC8L1-
1D2
P1S1-
2D5b
DN100
S-2D2
(C)
C16L1
-1D2
S-16.2
4 1U1-
1B3F
P1L1-
1D2
P16S1-
1D2
P16S1-
1D5
P1L1-
3A3
P1S1-
2D3b
P16S1-
2B2
P16S1-
2B5
P1L1-
1D1
1L1-
1D2F
5 P1U1-
1A2
C8S1-
1D2
BC8L1-
P1U1-
1A5
P1S1-
2D3a
P1L1-
3A5
BC12L1
C16S1
-1D2
P1S1-
3C5
U-16.2
153
0D2 -1D2
6 DN100
L-2D2
(C)F
U-16.3 DN100
L-2D3
(L)F
1S1-
2D2bF
C16L1
-1D2
DW
100L2D5
(L)
1L1-
3C2FD
DN100
L-2D5
(C)F
DW
100L2D2
(C)F
P1U1-
1A3
7 L-16.3 DN100
L-2D2
(C)
P1S1-
2D2b
DN100
L-2D3
(C)
C16S1
-1D2
DW
100L2D2
(C)
S-4.2 1L1-
3C3FD
DN100
L-2D5
(C)
L-16.2
8 C4S1-
1D2
P1S1-
2D2a
L-4.1 L-4.2 BC12L1
-1D2
L-4.3 DW
100L2D3
(L)
S-4.1 1L1-
3C5FD
C4S1-
1D3
9 P1S1-
2D1
C4S1-
1D5
C4L1-
1D3
V64.2a
1U1-
1B5F
V64.2b
V-64.3 C4L1-
1D5
C4L1-
1D2
1L1-
3C2F
Оптические интерфейсы WDM
Электронная лабораторная работа с теорией. СибГУТИ Новосибирск Россия. Оптические интерфейсы WDM. Задание: Ознакомиться с теорией по содержанию ЛР, выполнить тест. Содержание: Интерфейсы PDH. Интерфейсы SDH. Интерфейсы компьютерных сетей. Интерфейсы WDM. Интерфейсы DWDM, CWDM. Интерфейсы G.959.1. Защита одноволновой секции оптического мультиплексирования. Защита многоволновой секции оптического мультиплексирования.
User ДО Сибгути : 27 января 2013
74 руб.
Оптические интерфейсы - Лабораторная работа №2 по дисциплине: Оптические интерфейсы. Вариант 7
Лабораторная работа №2 «Оптические интерфейсы» Цель работы и порядок выполнения: 1. Изучить характеристики и применение оптических интерфейсов в различных по технологиям оптических сетях. 2. Выполнить расчёты для оптических интерфейсов на различные волоконно-оптические линии. 3. Составить ответы на контрольные вопросы и выводы по результатам изучения. Ответы на контрольные вопросы 1. Что называют интерфейсом? 2. Какие интерфейсы называют оптическими? 3. С чем связано разбиение интерфейсов н
User Roma967 : 8 июня 2024
600 руб.
promo
Оптические интерфейсы Вариант: 16
Используя данные реальных модулей SFP/XFP, приведённые в табл.1.1, оценить возможность их применения на волоконно-оптических линиях различной протяженности (табл.1.2), представляющих собой волокна стандарта G.652 A, B, C, D (SMF). Оценку применимости модулей на соответствующих волокнах подтвердить расчётами энергетических параметров дисперсионных искажений. Значения затухания и дисперсии выбрать по рис.1.1. Оценить возможную перегрузку приёмника. Составить схему организации связи с указанными мо
User Евга : 3 октября 2023
300 руб.
Оптические интерфейсы Вариант: 16
Лабораторные работы оптические интерфейсы
1.Изучение систем передачи CWDM 1.Какую полосу частот можно использовать в стандартном оптическом волокне? 2.В чём недостаток использования современных оптических волокон? 3.Что предложил МСЭ-Т в рекомендации G.694? 4. Какие возможности спектрального мультиплексирования определены стандартами? 5. Что называют плотным мультиплексированием волн DWDM? 6. Что называют разреженным мультиплексированием волн CWDM? и тд. 2.Оптические интерфейсы 1. Что обозначает сокращение DWDM? 2. Чем отличаются DWDM о
User Юлия118 : 19 апреля 2022
350 руб.
Оптические интерфейсы. Вариант №17
Содержание Задача 1 3 Задача 2 7 Задача 3 11 Задача 4 13 Задача 5 14 1 Контрольные вопросы к разделу 1 16 2 Контрольные вопросы к разделу 2 22 3 Контрольные вопросы к разделу 3 26 4 Контрольные вопросы к разделу 4 37 5 Контрольные вопросы к разделу 5 40 Список использованных источников 43
User tatacava1982 : 25 октября 2021
300 руб.
Оптические интерфейсы. Вариант №17
Оптические интерфейсы. Вариант №5
Контрольные вопросы к разделу 1 1. Что называют оптическими физическими средствами сопряжения? 2. Устройство и назначение модуля SFP. 3. Конструктивные отличия модулей SFP от XFP, CFP и их характеристик. 4. Указать диапазоны волны оптического спектра, которые генерируются и детектируются в модулях SFP, XFP, CFP. 5. Назвать возможные расстояния оптической передачи, которые могут поддерживать модули SFP, XFP, CFP при использовании одномодовых волокон G.652. 6. Назвать типы лазеров и фотодете
User hellofromalexey : 1 октября 2021
125 руб.
Оптические интерфейсы. Вариант №5
Онлайн Тест по дисциплине: Оптические интерфейсы.
Вопрос №1 Сколько ступеней эволюции прошла технология Ethernet? 2 3 4 Вопрос №2 Сколько волн оптических каналов мультиплексируется в интерфейсе P16S1-2B5? 5 16 2 Вопрос №3 Какое устройство в системе OTH поддерживает функции оптического канала? ОМХ R TPD Вопрос №4 Что такое PLC? тип ROADM технология волновых каналов способ управления ROADM Вопрос №5 Во сколько раз эффективнее используется спектр при формировании канального сигнала в формате PM-QPSK? 2 раза 4 раза
User IT-STUDHELP : 16 декабря 2022
480 руб.
promo
Оптические интерфейсы. Контрольная работа. В-11
Содержание Задача 1 3 Задача 2 7 Задача 3 11 Задача 4 13 Задача 5 14 1 Контрольные вопросы к разделу 1 16 2 Контрольные вопросы к разделу 2 22 3 Контрольные вопросы к разделу 3 26 4 Контрольные вопросы к разделу 4 37 5 Контрольные вопросы к разделу 5 40 Список использованных источников 43 Задача 1 Используя данные реальных модулей SFP/XFP, приведённые в табл.2.1, оценить возможность их применения на волоконно-оптических линиях различной протяженности (табл. 2.2), представляющих собой волокна ст
User banderas0876 : 3 мая 2021
300 руб.
Оптические интерфейсы. Контрольная работа. В-11
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх