Оптические интерфейсы, Вариант №75
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Задача 1
Используя данные реальных модулей SFP/XFP , приведённые в табл.1.1, оценить
возможность их применения на волоконно-оптических линиях различной
протяженности (табл.1.2), представляющих собой волокна стандарта G.652 A, B, C, D
(SMF). Оценку применимости модулей на соответствующих волокнах подтвердить
расчётами энергетических параметров дисперсионных искажений. Значения затухания
и дисперсии выбрать по рис.З.1. Оценить возможную перегрузку приёмника.
Составить схему организации связи с указанными модулями и волоконными
световодами для соединения типа «Точка-точка».
145
Табл. 1.1 Характеристики модулей SFP/XFP
Параметры
модулей
Предпоследняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Тип модуля
SFP/XFP
SFP
100
Base
LX
SFP
100
Base
ZX
SFP
1000
Base
LX
SFP
1000
Base
XD
CWD
M
SFP
1000
Base
ZX
CWD
M
SFP
1000
Base
EX
XFP
10G
Base
LR
XFP
10G
Base
ER/
EW
XFP
10G
DWD
M 1
XFP
10G
DWD
M 2
Тип
коннектора
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Скорость
передачи,
Мбит/с
100 100 1000 1000 1000 1000 10
Гбит/
с
10
Гбит/
с
10
Гбит/
с
10
Гбит/с
Рабочая
волна, нм
1310 1550 1310 1471 1571 1550 1310 1550 1530,
33
1545,3
2
Уров.
мощности
передатчика,
дБм
-14…
-23,5
-2…
-3
-3…
-9
+1…
-4
+5…
0
+5 …
. 0
+0,5
…
-8.2
+4
…
-4,7
+3
…..
-1
+5 …..
0
Чувствительн
ость
приёмника,
дБм
-33,5 -30 -20 -21 -24 -30 -12,6 -11,3 -24,5 -24,5
Макс. вх.
уровень на
приёме, дБм
-8 -5 -3 -3 -3 -9 +1,5 +4 +1 +1
Штраф за
дисперсию,
дБ
0,5 1 1 1 2 2 3,2 3 3 3
Энергетич.
потенциал, дБ
10 27 10,5 17 24 30 9,4 15 23 24
Табл. 1.2 Типы и длины волоконных световодов
Типы и длины световодов Последняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Тип световода G.652 A B C D A B C D A C
Длина кабельной линии, км 2 3 6 10 18 24 30 48 56 100
Число строительных длин
кабеля
2 3 4 5 6 8 10 12 14 20
Потери на стыке
строительных длин, дБ
0,5 0,4 0,1 0,15 0,025 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07
Задача 2
Определить число оптических каналов на каждой из оптических секций
мультиплексирования в цепочке, состоящей из 2-х терминальных DWDM
мультиплексоров (TM) и Х (число по варианту табл.2.1) промежуточных оптических
мультиплексоров типа ROADM. Внутри каждой пары оптических мультиплексоров
организовано Y (число по варианту табл.2.2) оптических каналов. Назначить
оптические несущие частоты (длины волн) по стандартным сеткам в соответствии с
148
вариантом табл.2.2 (номером пароля или номером студенческого билета) при
использовании диапазонов C, L, C+L.
Табл. 2.1. Число мультиплексоров ROADM между терминальными TM
Параметр Предпоследняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Число мультиплексоров
ROADM, Х
3 4 5 6 6 5 4 3 4 5
Табл. 2.2. Число оптических каналов в секциях и частотный (волновой) интервал
Параметр Последняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Число каналов внутри каждой
пары мультиплексоров Y
Частотный (волновой) интервал
между оптическими каналами,
ГГц /нм
6
50/
0,4
5
100/
0,8
4
50/
0,4
3
100/
0,8
2
50/
0,4
6
100/
0,8
5
50/
0,4
4
100/
0,8
3
50/
0,4
2
100/
0,8
Задача 3
Определить возможность совместимости по скорости передачи и
производительности технологий 1 и 2 уровней при размещении ячеек АТМ или кадров
Ethernet в циклические структуры PDH, SDH, OTH.
В табл.3.1 по вариантам указано число информационных и служебных ячеек или
кадров Ethernet определённой ёмкости, которые должны быть переданы из буферной
памяти за 1 секунду циклическими структурами (Е1, Е3, Е4, VC-X, OTUk).
В табл.3.2 по вариантам указаны соответствующие технологии 1-го уровня и
циклические структуры, в которые должны быть размещены все пакеты (ячейки),
накапливаемые в буфере за 1 сек. Если указанные пакеты (ячейки) невозможно
указанной циклической структурой передать за 1 секунду, то следует считать
несовместимыми технологии 1 и 2 уровней. Предложить циклическую структуру
подходящей ёмкости и технологии. Представить рисунок цикла и загружаемых кадров
или ячеек.
Таблица 3.1 Ячейки АТМ и кадры Ethernet для передачи
Информационные
и служебные
блоки данных
Предпоследняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Число
информационных
ячеек АТМ
10
000
- 100
000
- 1 000
000
- 500 - 1000 -
Число
информационных
кадров Ethernet
- 4 000 - 12 000 - 20
000
- 100
000
- 500
000
Ёмкость кадра
Ethernet, байт
- 1 200 - 1 500 - 1000 - 800 - 1400
Служебные
ячейки АТМ
360 - 5 000 - 10
000
- 50 - 100 -
Служебные кадры
Ethernet
- 40 - 600 - 100 - 1000 - 500
151
Таблица 3.2 Технологии физического уровня и циклические структуры
Последняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Технология
и цикл
PDH,
E1
PDH,
E3
PDH,
E4
SDH
VC12
SDH
VC12-5v
SDH
VC-4
SDH,
VC-4-
16v
OTH,
OTU1
OTH,
OTU2
OTH,
O
Задача 4
Представить подробное словесное описание оптического интерфейса в
соответствии с заданием варианта по табл. 4.1. Указать технологию, число
спектральных каналов, дистанцию применения, типы волоконных световодов и т.д.
Табл. 4.1. Стандартные оптические интерфейсы
Предпоследняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Последняя цифра пароля или номера
студенческого билета
0 P1S1-
3C2
BC8L1-
0D2
BC8L1-
1D2
BC4L1
-0D2
1U1-
1B2F
BC4L1
-0D3
BC4L1
-1D2
BC4L1
-1D3
C8S1-
1D2
P1U1-
1A5
1 BC8S1-
1D3
P1S1-
3C3
V-4.1 V-4.2 P16S1-
2C2
V-4.3 U-4.2 U-4.3 1S1-
2D5bF
C8L1-
1D2
2 V-16.2 DN100
S-2D2
(C)
P1S1-
3C5
DN100
S-2D3
(L)
P16S1-
2C3
DW
100S2D2
(C)F
DW
100S2D3
(L)F
1S1-
2D3bF
DW
100S2D5
(C)F
L-16.1
3 V-16.3 DW
100L2D3
(L)F
DW
100L2D5
(C)F
P1L1-
3A2
P16S1-
2C5
BC8L1-
1D2
P1S1-
2D5b
DN100
S-2D2
(C)
C16L1
-1D2
S-16.2
4 1U1-
1B3F
P1L1-
1D2
P16S1-
1D2
P16S1-
1D5
P1L1-
3A3
P1S1-
2D3b
P16S1-
2B2
P16S1-
2B5
P1L1-
1D1
1L1-
1D2F
5 P1U1-
1A2
C8S1-
1D2
BC8L1-
P1U1-
1A5
P1S1-
2D3a
P1L1-
3A5
BC12L1
C16S1
-1D2
P1S1-
3C5
U-16.2
153
0D2 -1D2
6 DN100
L-2D2
(C)F
U-16.3 DN100
L-2D3
(L)F
1S1-
2D2bF
C16L1
-1D2
DW
100L2D5
(L)
1L1-
3C2FD
DN100
L-2D5
(C)F
DW
100L2D2
(C)F
P1U1-
1A3
7 L-16.3 DN100
L-2D2
(C)
P1S1-
2D2b
DN100
L-2D3
(C)
C16S1
-1D2
DW
100L2D2
(C)
S-4.2 1L1-
3C3FD
DN100
L-2D5
(C)
L-16.2
8 C4S1-
1D2
P1S1-
2D2a
L-4.1 L-4.2 BC12L1
-1D2
L-4.3 DW
100L2D3
(L)
S-4.1 1L1-
3C5FD
C4S1-
1D3
9 P1S1-
2D1
C4S1-
1D5
C4L1-
1D3
V64.2a
1U1-
1B5F
V64.2b
V-64.3 C4L1-
1D5
C4L1-
1D2
1L1-
3C2F
Используя данные реальных модулей SFP/XFP , приведённые в табл.1.1, оценить
возможность их применения на волоконно-оптических линиях различной
протяженности (табл.1.2), представляющих собой волокна стандарта G.652 A, B, C, D
(SMF). Оценку применимости модулей на соответствующих волокнах подтвердить
расчётами энергетических параметров дисперсионных искажений. Значения затухания
и дисперсии выбрать по рис.З.1. Оценить возможную перегрузку приёмника.
Составить схему организации связи с указанными модулями и волоконными
световодами для соединения типа «Точка-точка».
145
Табл. 1.1 Характеристики модулей SFP/XFP
Параметры
модулей
Предпоследняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Тип модуля
SFP/XFP
SFP
100
Base
LX
SFP
100
Base
ZX
SFP
1000
Base
LX
SFP
1000
Base
XD
CWD
M
SFP
1000
Base
ZX
CWD
M
SFP
1000
Base
EX
XFP
10G
Base
LR
XFP
10G
Base
ER/
EW
XFP
10G
DWD
M 1
XFP
10G
DWD
M 2
Тип
коннектора
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Дуплекс
LC
Скорость
передачи,
Мбит/с
100 100 1000 1000 1000 1000 10
Гбит/
с
10
Гбит/
с
10
Гбит/
с
10
Гбит/с
Рабочая
волна, нм
1310 1550 1310 1471 1571 1550 1310 1550 1530,
33
1545,3
2
Уров.
мощности
передатчика,
дБм
-14…
-23,5
-2…
-3
-3…
-9
+1…
-4
+5…
0
+5 …
. 0
+0,5
…
-8.2
+4
…
-4,7
+3
…..
-1
+5 …..
0
Чувствительн
ость
приёмника,
дБм
-33,5 -30 -20 -21 -24 -30 -12,6 -11,3 -24,5 -24,5
Макс. вх.
уровень на
приёме, дБм
-8 -5 -3 -3 -3 -9 +1,5 +4 +1 +1
Штраф за
дисперсию,
дБ
0,5 1 1 1 2 2 3,2 3 3 3
Энергетич.
потенциал, дБ
10 27 10,5 17 24 30 9,4 15 23 24
Табл. 1.2 Типы и длины волоконных световодов
Типы и длины световодов Последняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Тип световода G.652 A B C D A B C D A C
Длина кабельной линии, км 2 3 6 10 18 24 30 48 56 100
Число строительных длин
кабеля
2 3 4 5 6 8 10 12 14 20
Потери на стыке
строительных длин, дБ
0,5 0,4 0,1 0,15 0,025 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07
Задача 2
Определить число оптических каналов на каждой из оптических секций
мультиплексирования в цепочке, состоящей из 2-х терминальных DWDM
мультиплексоров (TM) и Х (число по варианту табл.2.1) промежуточных оптических
мультиплексоров типа ROADM. Внутри каждой пары оптических мультиплексоров
организовано Y (число по варианту табл.2.2) оптических каналов. Назначить
оптические несущие частоты (длины волн) по стандартным сеткам в соответствии с
148
вариантом табл.2.2 (номером пароля или номером студенческого билета) при
использовании диапазонов C, L, C+L.
Табл. 2.1. Число мультиплексоров ROADM между терминальными TM
Параметр Предпоследняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Число мультиплексоров
ROADM, Х
3 4 5 6 6 5 4 3 4 5
Табл. 2.2. Число оптических каналов в секциях и частотный (волновой) интервал
Параметр Последняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Число каналов внутри каждой
пары мультиплексоров Y
Частотный (волновой) интервал
между оптическими каналами,
ГГц /нм
6
50/
0,4
5
100/
0,8
4
50/
0,4
3
100/
0,8
2
50/
0,4
6
100/
0,8
5
50/
0,4
4
100/
0,8
3
50/
0,4
2
100/
0,8
Задача 3
Определить возможность совместимости по скорости передачи и
производительности технологий 1 и 2 уровней при размещении ячеек АТМ или кадров
Ethernet в циклические структуры PDH, SDH, OTH.
В табл.3.1 по вариантам указано число информационных и служебных ячеек или
кадров Ethernet определённой ёмкости, которые должны быть переданы из буферной
памяти за 1 секунду циклическими структурами (Е1, Е3, Е4, VC-X, OTUk).
В табл.3.2 по вариантам указаны соответствующие технологии 1-го уровня и
циклические структуры, в которые должны быть размещены все пакеты (ячейки),
накапливаемые в буфере за 1 сек. Если указанные пакеты (ячейки) невозможно
указанной циклической структурой передать за 1 секунду, то следует считать
несовместимыми технологии 1 и 2 уровней. Предложить циклическую структуру
подходящей ёмкости и технологии. Представить рисунок цикла и загружаемых кадров
или ячеек.
Таблица 3.1 Ячейки АТМ и кадры Ethernet для передачи
Информационные
и служебные
блоки данных
Предпоследняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Число
информационных
ячеек АТМ
10
000
- 100
000
- 1 000
000
- 500 - 1000 -
Число
информационных
кадров Ethernet
- 4 000 - 12 000 - 20
000
- 100
000
- 500
000
Ёмкость кадра
Ethernet, байт
- 1 200 - 1 500 - 1000 - 800 - 1400
Служебные
ячейки АТМ
360 - 5 000 - 10
000
- 50 - 100 -
Служебные кадры
Ethernet
- 40 - 600 - 100 - 1000 - 500
151
Таблица 3.2 Технологии физического уровня и циклические структуры
Последняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Технология
и цикл
PDH,
E1
PDH,
E3
PDH,
E4
SDH
VC12
SDH
VC12-5v
SDH
VC-4
SDH,
VC-4-
16v
OTH,
OTU1
OTH,
OTU2
OTH,
O
Задача 4
Представить подробное словесное описание оптического интерфейса в
соответствии с заданием варианта по табл. 4.1. Указать технологию, число
спектральных каналов, дистанцию применения, типы волоконных световодов и т.д.
Табл. 4.1. Стандартные оптические интерфейсы
Предпоследняя цифра номера пароля или студ. билета
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Последняя цифра пароля или номера
студенческого билета
0 P1S1-
3C2
BC8L1-
0D2
BC8L1-
1D2
BC4L1
-0D2
1U1-
1B2F
BC4L1
-0D3
BC4L1
-1D2
BC4L1
-1D3
C8S1-
1D2
P1U1-
1A5
1 BC8S1-
1D3
P1S1-
3C3
V-4.1 V-4.2 P16S1-
2C2
V-4.3 U-4.2 U-4.3 1S1-
2D5bF
C8L1-
1D2
2 V-16.2 DN100
S-2D2
(C)
P1S1-
3C5
DN100
S-2D3
(L)
P16S1-
2C3
DW
100S2D2
(C)F
DW
100S2D3
(L)F
1S1-
2D3bF
DW
100S2D5
(C)F
L-16.1
3 V-16.3 DW
100L2D3
(L)F
DW
100L2D5
(C)F
P1L1-
3A2
P16S1-
2C5
BC8L1-
1D2
P1S1-
2D5b
DN100
S-2D2
(C)
C16L1
-1D2
S-16.2
4 1U1-
1B3F
P1L1-
1D2
P16S1-
1D2
P16S1-
1D5
P1L1-
3A3
P1S1-
2D3b
P16S1-
2B2
P16S1-
2B5
P1L1-
1D1
1L1-
1D2F
5 P1U1-
1A2
C8S1-
1D2
BC8L1-
P1U1-
1A5
P1S1-
2D3a
P1L1-
3A5
BC12L1
C16S1
-1D2
P1S1-
3C5
U-16.2
153
0D2 -1D2
6 DN100
L-2D2
(C)F
U-16.3 DN100
L-2D3
(L)F
1S1-
2D2bF
C16L1
-1D2
DW
100L2D5
(L)
1L1-
3C2FD
DN100
L-2D5
(C)F
DW
100L2D2
(C)F
P1U1-
1A3
7 L-16.3 DN100
L-2D2
(C)
P1S1-
2D2b
DN100
L-2D3
(C)
C16S1
-1D2
DW
100L2D2
(C)
S-4.2 1L1-
3C3FD
DN100
L-2D5
(C)
L-16.2
8 C4S1-
1D2
P1S1-
2D2a
L-4.1 L-4.2 BC12L1
-1D2
L-4.3 DW
100L2D3
(L)
S-4.1 1L1-
3C5FD
C4S1-
1D3
9 P1S1-
2D1
C4S1-
1D5
C4L1-
1D3
V64.2a
1U1-
1B5F
V64.2b
V-64.3 C4L1-
1D5
C4L1-
1D2
1L1-
3C2F
Похожие материалы
Оптические интерфейсы WDM
ДО Сибгути
: 27 января 2013
Электронная лабораторная работа с теорией. СибГУТИ Новосибирск Россия.
Оптические интерфейсы WDM.
Задание: Ознакомиться с теорией по содержанию ЛР, выполнить тест.
Содержание:
Интерфейсы PDH.
Интерфейсы SDH.
Интерфейсы компьютерных сетей.
Интерфейсы WDM.
Интерфейсы DWDM, CWDM.
Интерфейсы G.959.1.
Защита одноволновой секции оптического мультиплексирования.
Защита многоволновой секции оптического мультиплексирования.
74 руб.
Оптические интерфейсы - Лабораторная работа №2 по дисциплине: Оптические интерфейсы. Вариант 7
Roma967
: 8 июня 2024
Лабораторная работа №2
«Оптические интерфейсы»
Цель работы и порядок выполнения:
1. Изучить характеристики и применение оптических интерфейсов в различных по технологиям оптических сетях.
2. Выполнить расчёты для оптических интерфейсов на различные волоконно-оптические линии.
3. Составить ответы на контрольные вопросы и выводы по результатам изучения.
Ответы на контрольные вопросы
1. Что называют интерфейсом?
2. Какие интерфейсы называют оптическими?
3. С чем связано разбиение интерфейсов н
600 руб.
Оптические интерфейсы Вариант: 16
Евга
: 3 октября 2023
Используя данные реальных модулей SFP/XFP, приведённые в табл.1.1, оценить возможность их применения на волоконно-оптических линиях различной протяженности (табл.1.2), представляющих собой волокна стандарта G.652 A, B, C, D (SMF). Оценку применимости модулей на соответствующих волокнах подтвердить расчётами энергетических параметров дисперсионных искажений. Значения затухания и дисперсии выбрать по рис.1.1. Оценить возможную перегрузку приёмника. Составить схему организации связи с указанными мо
300 руб.
Лабораторные работы оптические интерфейсы
Юлия118
: 19 апреля 2022
1.Изучение систем передачи CWDM
1.Какую полосу частот можно использовать в стандартном оптическом волокне?
2.В чём недостаток использования современных оптических волокон?
3.Что предложил МСЭ-Т в рекомендации G.694?
4. Какие возможности спектрального мультиплексирования определены стандартами?
5. Что называют плотным мультиплексированием волн DWDM?
6. Что называют разреженным мультиплексированием волн CWDM?
и тд.
2.Оптические интерфейсы
1. Что обозначает сокращение DWDM?
2. Чем отличаются DWDM о
350 руб.
Оптические интерфейсы. Вариант №17
tatacava1982
: 25 октября 2021
Содержание
Задача 1 3
Задача 2 7
Задача 3 11
Задача 4 13
Задача 5 14
1 Контрольные вопросы к разделу 1 16
2 Контрольные вопросы к разделу 2 22
3 Контрольные вопросы к разделу 3 26
4 Контрольные вопросы к разделу 4 37
5 Контрольные вопросы к разделу 5 40
Список использованных источников 43
300 руб.
Оптические интерфейсы. Вариант №5
hellofromalexey
: 1 октября 2021
Контрольные вопросы к разделу 1
1. Что называют оптическими физическими средствами сопряжения?
2. Устройство и назначение модуля SFP.
3. Конструктивные отличия модулей SFP от XFP, CFP и их характеристик.
4. Указать диапазоны волны оптического спектра, которые генерируются и детектируются в модулях SFP, XFP, CFP.
5. Назвать возможные расстояния оптической передачи, которые могут поддерживать модули SFP, XFP, CFP при использовании одномодовых волокон G.652.
6. Назвать типы лазеров и фотодете
125 руб.
Онлайн Тест по дисциплине: Оптические интерфейсы.
IT-STUDHELP
: 16 декабря 2022
Вопрос №1
Сколько ступеней эволюции прошла технология Ethernet?
2
3
4
Вопрос №2
Сколько волн оптических каналов мультиплексируется в интерфейсе P16S1-2B5?
5
16
2
Вопрос №3
Какое устройство в системе OTH поддерживает функции оптического канала?
ОМХ
R
TPD
Вопрос №4
Что такое PLC?
тип ROADM
технология волновых каналов
способ управления ROADM
Вопрос №5
Во сколько раз эффективнее используется спектр при формировании канального сигнала в формате PM-QPSK?
2 раза
4 раза
480 руб.
Оптические интерфейсы. Контрольная работа. В-11
banderas0876
: 3 мая 2021
Содержание
Задача 1 3
Задача 2 7
Задача 3 11
Задача 4 13
Задача 5 14
1 Контрольные вопросы к разделу 1 16
2 Контрольные вопросы к разделу 2 22
3 Контрольные вопросы к разделу 3 26
4 Контрольные вопросы к разделу 4 37
5 Контрольные вопросы к разделу 5 40
Список использованных источников 43
Задача 1
Используя данные реальных модулей SFP/XFP, приведённые в табл.2.1, оценить возможность их применения на волоконно-оптических линиях различной протяженности (табл. 2.2), представляющих собой волокна ст
300 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
200 руб.