Профилактика преступлений несовершеннолетних - Итоговый тест - Компетентностный тест. Правильные ответы на тесты Синергия МОИ МТИ МосАП.

Профилактика преступлений несовершеннолетних - Итоговый тест / Компетентностный тест

Профилактика преступлений несовершеннолетних
• Введение в курс
• Тема 1. Преступность несовершеннолетних как объект криминологического исследования
• Тема 2. Состояние и структура преступности несовершеннолетних
• Тема 3. Личностные характеристики несовершеннолетних преступников
• Тема 4. Особенности предупреждения преступности несовершеннолетних
• Тема 5. Уголовно – правовые проблемы противодействия преступности несовершеннолетних
• Тема 6. Исполнение уголовных наказаний и иных мер уголовно-правового воздействия на несовершеннолетних
• Тема 7. Международные стандарты в области ювенального права
• Заключение
• Итоговая аттестация

В … году был принят первый Уголовный кодекс РСФСР, который содержал положения об уголовной ответственности несовершеннолетних
Тип ответа: Текcтовый ответ
В … теории предполагается, что девиантное поведение может быть вызвано стрессом, фрустрацией или другими психологическими факторами
Тип ответа: Текcтовый ответ
В государстве А. существует система ювенальной юстиции, которая предусматривает обязательное участие адвоката в судебных процессах по делам несовершеннолетних. Однако в некоторых случаях адвокаты не имеют доступа к своим клиентам до начала судебного заседания. Соответствует ли это международным стандартам в области ювенального права?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• Да, соответствует, поскольку государство обеспечивает защиту прав несовершеннолетних.
• Нет, не соответствует, так как нарушается право на доступ к юридической помощи.
• Частично соответствует, поскольку государство предпринимает шаги для обеспечения защиты прав несовершеннолетних, но необходимо улучшить условия доступа к юридической помощи.
В государстве Б. существует практика помещения несовершеннолетних правонарушителей в специальные учреждения для перевоспитания. Условия содержания в этих учреждениях часто характеризуются переполненностью, отсутствием индивидуального подхода и недостаточным вниманием к психологическим потребностям подростков. Соответствует ли это международным стандартам в области ювенального права?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• Да, соответствует, поскольку государство принимает меры для исправления поведения несовершеннолетних.
• Нет, не соответствует, так как нарушаются права несовершеннолетних на гуманное обращение и уважение достоинства личности.
• Частично соответствует, поскольку государство стремится обеспечить исправление поведения несовершеннолетних, но условия содержания в специальных учреждениях требуют улучшения.
В небольшом городе участились случаи групповых драк между подростками, которые часто заканчиваются нанесением телесных повреждений. Местные жители обеспокоены ростом агрессивности среди молодёжи. Какие меры могут быть предприняты для снижения уровня групповой преступности среди несовершеннолетних?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• Организация спортивных секций и клубов по интересам для подростков.
• Ужесточение наказаний за участие в групповых драках.
• Проведение профилактических бесед с родителями о важности контроля за поведением детей.
В небольшом городе N наблюдается рост преступности среди несовершеннолетних. Какие меры профилактики могут быть наиболее эффективными для снижения этого показателя?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• Увеличение количества полицейских патрулей в районах, где чаще всего происходят правонарушения.
• Организация бесплатных кружков и секций для подростков, чтобы занять их свободное время.
• Проведение регулярных встреч с родителями для обсуждения проблем воспитания и профилактики правонарушений.
В одном из районов города наблюдается увеличение числа случаев краж и грабежей, совершаемых группами подростков. Местные власти обеспокоены ростом организованной преступности среди несовершеннолетних. Какие факторы способствуют развитию организованной преступности среди несовершеннолетних?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• Недостаток внимания со стороны родителей и педагогов.
• Наличие лидеров среди подростков, способных организовать преступную деятельность.
• Доступность информации о способах совершения преступлений в интернете.
В ходе расследования уголовного дела следователь столкнулся с необходимостью определить возраст уголовной ответственности несовершеннолетнего обвиняемого. Известно, что событие преступления произошло в 1970 году. С какого возраста наступала уголовная ответственность для несовершеннолетних в соответствии с уголовным законодательством, действовавшим в 1970 году?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• С 14 лет.
• С 16 лет.
• С 18 лет.
В ходе судебного разбирательства по делу о краже, совершённой группой лиц, один из обвиняемых является несовершеннолетним. Необходимо определить, с какого возраста наступает уголовная ответственность за данное преступление согласно уголовному законодательству, действующему на момент совершения деяния. С какого возраста наступает уголовная ответственность за кражу по уголовному законодательству России?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• С 14 лет.
• С 16 лет.
• С 18 лет.
В числе образовательных программ, которые могут быть эффективны для профилактики преступлений среди подростков …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• введение дополнительных уроков по правовым вопросам
• увеличение количества уроков физкультуры
• организация тренингов по развитию лидерских качеств
• введение дополнительных уроков по математике
В школе города N участились случаи краж среди учеников. Какие действия администрации школы могут помочь предотвратить подобные инциденты в будущем?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• Ужесточение дисциплины и введение более строгих наказаний за нарушения.
• Организация дополнительных занятий по правовому воспитанию и развитию ответственности у учащихся.
• Создание системы анонимных сообщений о нарушениях, чтобы ученики могли сообщать о подозрительных действиях без страха.
Вид наказания на срок от сорока до ста шестидесяти часов ☐ это … работы
Тип ответа: Текcтовый ответ
Возраст, с которого наступает уголовная ответственность за совершение тяжких и особо тяжких преступлений составляет … лет
Тип ответа: Текcтовый ответ
Говоря о психотипах личности несовершеннолетнего, можно утверждать, что к девиантному поведению наиболее склонны типы акцентуаций: …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• гипертимный, истероидный, неустойчивый
• астено-невротический, циклотимный, сенситивный
• психастенический, застревающий, конформный;
• тревожный, дистимичный, экзальтированный
Для коррекции девиантного поведения у подростков могут быть использованы психологические методы, как …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• введение строгих наказаний за правонарушения
• проведение индивидуальных консультаций с психологами
• организация тренингов по развитию социальных навыков
• увеличение количества уроков физкультуры
Для противодействия влиянию … на несовершеннолетних необходимо использовать комплекс мер, включая создание спортивных секций и клубов по интересам, организацию рабочих мест и проведение реабилитации для вернувшихся из мест лишения свободы
Тип ответа: Текcтовый ответ
К психологическим факторам, которые могут способствовать девиантному поведению у подростков, относят …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• низкую самооценку и чувство одиночества
• высокий уровень интеллекта
• позитивное отношение к учебе
• наличие хобби и увлечений
Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних, известны как …
Тип ответа: Текcтовый ответ
Несовершеннолетний Иванов совершил кражу мобильного телефона из магазина. Какое максимальное наказание может быть ему назначено, учитывая, что он достиг возраста уголовной ответственности?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• Лишение свободы на срок до 5 лет.
• Исправительные работы на срок до 1 года.
• Штраф в размере до 100 тысяч рублей.
Несовершеннолетний Н. проявляет повышенную агрессивность и склонность к конфликтам. Он часто вступает в драки и проявляет жестокость по отношению к сверстникам и младшим детям. О каком типе акцентуации характера идет речь?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• Н. имеет гипертимный тип акцентуации характера, что проявляется в склонности к риску и авантюрам, игнорировании социальных норм.
• Н. обладает истероидным типом акцентуации, что выражается в потребности во внимании и демонстративном поведении.
• Н. характеризуется неустойчивым типом акцентуации, что проявляется в отсутствии интереса к учёбе и работе, склонности к зависимостям.
Несовершеннолетний Петров был задержан за хулиганство, выразившееся в драке в общественном месте. Какие меры могут быть применены к нему в соответствии с законодательством?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• Помещение в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.
• Назначение общественных работ.
• Постановка на учет в комиссии по делам несовершеннолетних.
Несовершеннолетний Петров был осужден за кражу к обязательным работам сроком на 100 часов. Какие меры воспитательного воздействия могут быть применены к нему в процессе исполнения наказания?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• Передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих.
• Возложение обязанности загладить причинённый вред.
• Ограничение досуга и установление особых требований к поведению.
Несовершеннолетний С. испытывает трудности в общении с окружающими, предпочитает одиночество и избегает социальных контактов. Он замкнут и сложно устанавливает социальные связи. Какой тип акцентуации характера у несовершеннолетнего С.? Поясните ответ.
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• С. имеет шизоидный тип акцентуации характера, что проявляется в замкнутости и предпочтении одиночества.
• С. характеризуется астено-невротическим типом акцентуации, что выражается в повышенной утомляемости и раздражительности.
• С. обладает лабильным типом акцентуации, что проявляется в частой смене настроения и зависимости от мнения окружающих.
Несовершеннолетний Сидоров был освобожден от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим. Какие последствия данного решения для Сидорова?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• Он считается несудимым.
• Он обязан возместить ущерб потерпевшему.
• Он должен пройти курс реабилитации.
Основные цели Руководящих принципов ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних: … (Укажите 4 варианта ответа)
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
• защита прав и интересов несовершеннолетних
• профилактика преступности среди несовершеннолетних
• усиление уголовной ответственности за преступления, совершенные несовершеннолетними
• профилактика преступности среди несовершеннолетних
• введение более строгих мер наказания для несовершеннолетних преступников
• обеспечение справедливого обращения с несовершеннолетними правонарушителями
Основным механизмом воспроизводства преступности среди несовершеннолетних через криминальную субкультуру является … старших членов преступного мира на подростков
Тип ответа: Текcтовый ответ
Первый Уголовный кодекс РСФСР, регулирующий уголовную ответственность несовершеннолетних, был принят в …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• 1917 г
• 1922 г
• 1935 г
• 1960 г
Принудительная мера воспитательного воздействия, состоящая в разъяснении несовершеннолетнему вреда, причинённого его деянием, и последствий повторного совершения преступлений – это …
Тип ответа: Текcтовый ответ
Принудительные меры … воздействия включают предупреждение, передачу под надзор родителей, ограничение досуга и возложение обязанности загладить причинённый вред
Тип ответа: Текcтовый ответ
Расположите в хронологическом порядке события, связанные с уголовной ответственностью несовершеннолетних в России, в зависимости от принятия нормативно-правовых актов:
Тип ответа: Сортировка
• 1 принятие первого Уголовного кодекса РСФСР, содержащего положения об уголовной ответственности несовершеннолетних
• 2 принятие УК, устанавливающего уголовную ответственность с 14 лет
• 3 принятие УК РСФСР, закрепляющего особенности уголовной ответственности несовершеннолетних в отдельной статье
• 4 принятие современного уголовного законодательства России, устанавливающего возраст наступления уголовной ответственности в 16 лет
Расположите виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним, в порядке увеличения максимального срока лишения свободы:
Тип ответа: Сортировка
• 1 лишение свободы на определённый срок
• 2 ограничение свободы
• 3 исправительные работы
• 4 обязательные работы
• 5 лишение права заниматься определённой деятельностью
Расположите меры воспитательного воздействия в порядке увеличения строгости:
Тип ответа: Сортировка
• 1 предупреждение
• 2 передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих
• 3 возложение обязанности загладить причинённый вред
• 4 ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего
Расположите меры профилактики преступности несовершеннолетних в порядке возрастания интенсивности воздействия:
Тип ответа: Сортировка
• 1 контроль над поведением
• 2 медицинская профилактика и оздоровление
• 3 нравственное воспитание
• 4 развитие позитивной ориентации
Расположите модели воздействия на несовершеннолетних, совершивших преступление, в порядке возрастания реабилитационного потенциала:
Тип ответа: Сортировка
• 1 терапевтическая
• 2 модель восстановительного правосудия
• 3 карательная
Расположите этапы влияния криминальной субкультуры на несовершеннолетних в правильной последовательности:
Тип ответа: Сортировка
• 1 влияние старших членов преступного мира на подростков;
• 2 желание лёгкой наживы и стремление к материальным благам;
• 3 увеличение числа преступлений, совершенных девушками;
• 4 рост преступлений, совершённых в группе.
Руководящие принципы ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних содержатся …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• в Конвенции о правах ребенка, в Минимальных стандартных правилах ООН, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) и в Правилах ООН, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишённых свободы
• только в Минимальных стандартных правилах ООН, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила)
• только в Правилах ООН, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишённых свободы
Согласно определению Федерального закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», индивидуальная профилактическая работа, ☐ это деятельность по своевременному выявлению …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• семей, находящихся в социально опасном положении
• несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий
• несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий
• несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении
Создание системы анонимных сообщений о нарушениях позволяет ученикам сообщать о подозрительных действиях без страха наказания
Тип ответа: Текcтовый ответ
Соотнесите виды наказаний, которые могут быть применены к несовершеннолетним, с их максимальными сроками:
Тип ответа: Сопоставление
• A. Лишение права заниматься определённой деятельностью
• B. Обязательные работы
• C. Исправительные работы
• D. Ограничение свободы
• E. Лишение свободы на определённый срок
• F. на срок до пяти лет
• G. от сорока до ста шестидесяти часов
• H. до одного года
• I. до двух лет
• J. не более десяти лет
Соотнесите виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним, с их характеристиками:
Тип ответа: Сопоставление
• A. Штраф
• B. Лишение права заниматься определённой деятельностью
• C. Исправительные работы
• D. Обязательные работы
• E. назначается при наличии самостоятельного заработка у несовершеннолетнего.
• F. применяется за преступления, связанные с нарушением правил дорожного движения.
• G. назначаются на срок до одного года.
• H. выполняются в свободное от учёбы или основной работы время.
Соотнесите меры воспитательного воздействия с их описанием:
Тип ответа: Сопоставление
• A. Предупреждение
• B. Передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих
• C. Возложение обязанности загладить причинённый вред
• D. Ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего
• E. официальное порицание несовершеннолетнего, совершившего преступление небольшой тяжести
• F. возложение на указанных лиц обязанности по воспитательному воздействию на несовершеннолетнего
• G. требование к несовершеннолетнему возместить ущерб, причинённый его действиями
• H. запрет на посещение определённых мест, общение с определёнными лицами, обязанность регулярно посещать образовательные учреждения
Соотнесите меры, направленные на предупреждение преступности среди несовершеннолетних, с соответствующими принципами Руководящих принципов ООН:
Тип ответа: Сопоставление
• A. Создание условий для развития и образования детей
• B. Обеспечение доступа к медицинской помощи и социальным услугам
• C. Разработка программ по трудоустройству и профессиональной подготовке
• D. Применение мер уголовного наказания
• E. Принцип 1
• F. Принцип 2
• G. Принцип 3
• H. Принцип 4
Соотнесите направления общего предупреждения преступлений, совершаемых несовершеннолетними, с их содержанием:
Тип ответа: Сопоставление
• A. Ограничение влияния негативных социальных факторов
• B. Воздействие на причины и условия преступности несовершеннолетних
• C. Непосредственное воздействие на несовершеннолетних, склонных к совершению преступлений
• D. Работа с группами антиобщественной направленности
• E. Профилактическая работа в неблагополучных семьях
• F. действия, направленные на устранение причин и условий, способствующих совершению преступлений несовершеннолетними
• G. меры, направленные на улучшение условий жизни и воспитания несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации
• H. работа с несовершеннолетними, поведение которых указывает на возможность совершения ими преступлений
• I. действия, направленные на предотвращение формирования антиобщественных групп среди несовершеннолетних
• J. мероприятия, направленные на предотвращение вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность
Соотнесите половозрастные характеристики несовершеннолетних преступников с их особенностями:
Тип ответа: Сопоставление
• A. Юноши
• B. Девушки
• C. Возраст
• D. Социальное окружение
• E. более высокая склонность к риску и агрессии
• F. увеличение числа преступлений, связанных с насилием
• G. изменение социальных ролей и ожиданий
• H. влияние сверстников и семьи на формирование поведения
Соотнесите принудительные меры воспитательного воздействия с их содержанием:
Тип ответа: Сопоставление
• A. Передача под надзор родителей
• B. Ограничение досуга и установление особых требований к поведению
• C. Возложение обязанности загладить причинённый вред
• D. Предупреждение
• E. предполагает запрет посещения спортивно-развлекательных центров
• F. включает запрет на нахождение дома после 18:00
• G. подразумевает трудоустройство несовершеннолетнего
• H. состоит в разъяснении несовершеннолетнему вреда, причинённого его деянием
Сопоставьте меры профилактики преступлений несовершеннолетних с их описанием:
Тип ответа: Сопоставление
• A. Усиление контроля со стороны родителей
• B. Организация спортивных секций и кружков
• C. Повышение уровня осведомленности о последствиях преступлений
• D. Введение строгих наказаний за правонарушения
• E. Развитие социальных навыков и эмоциональной устойчивости
• F. Организация встреч с представителями полиции в школах
• G. Введение комендантского часа
• H. Увеличение количества полицейских патрулей
Сопоставьте психологические факторы с их влиянием на девиантное поведение у подростков:
Тип ответа: Сопоставление
• A. Низкая самооценка и чувство одиночества
• B. Высокий уровень интеллекта
• C. Позитивное отношение к учебе
• D. Наличие хобби и увлечений
• E. Проведение индивидуальных консультаций с психологами
• F. Организация тренингов по развитию лидерских качеств
• G. Введение дополнительных уроков по математике
• H. Введение строгих наказаний за правонарушения
Сопоставьте тип акцентуации характера с особенностями взаимодействия с окружающими:
Тип ответа: Сопоставление
• A. Лабильный тип
• B. Сенситивный тип
• C. Психастенический тип
• D. Паранойяльный тип
• E. частая смена настроения, зависимость от мнения окружающих
• F. повышенная чувствительность, ранимость, избегание конфликтов
• G. склонность к сомнениям, неуверенность в себе, перфекционизм
• H. подозрительность, недоверие к окружающим, стремление к власти и контролю.
Сопоставьте шаги при отправлении правосудия в отношении несовершеннолетних с соответствующими принципами Руководящих принципов ООН:
Тип ответа: Сопоставление
• A. Учет возрастных особенностей и потребностей несовершеннолетнего
• B. Минимальное вмешательство в жизнь несовершеннолетнего
• C. Содействие реинтеграции несовершеннолетнего в общество
• D. Применение мер воспитательного воздействия
• E. Принцип 5
• F. Принцип 6
• G. Принцип 7
• H. Принцип 8
Способствовать снижению уровня преступности среди несовершеннолетних может …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• ужесточение дисциплины и введение более строгих наказаний за нарушения
• организация дополнительных занятий по правовому воспитанию и развитию ответственности у учащихся
• создание системы анонимных сообщений о нарушениях, чтобы ученики могли сообщать о подозрительных действиях без страха наказания
• установка дополнительных камер видеонаблюдения в общественных местах
Установите соответствие между законодательными актами и возрастными ограничения уголовной ответственности, которые указаны в них:
Тип ответа: Сопоставление
• A. Новоуказные статьи 1669 года
• B. Сенатский указ 1744 года
• C. Соборное Уложение 1649 года
• D. от 12 лет
• E. от 10 лет
• F. возраст не упоминается
Установите соответствие между факторами, влияющими на рост подростковой преступности, и их возможными последствиями:
Тип ответа: Сопоставление
• A. Желание легкой наживы и стремление к материальным благам
• B. Влияние старших членов преступного мира на подростков
• C. Увеличение числа преступлений, совершённых девушками
• D. Рост преступлений, совершённых в группе
• E. изменение социальных норм и ценностей
• F. формирование интереса к криминальному образу жизни
• G. подражание авторитетам и желание быть частью группы
• H. усиление групповой динамики и солидарности