Профилактика преступлений несовершеннолетних. - Тест 1 / Тест 2 / Тест 3 / Тест 4 / Тест 5 / Тест 6 / Тест 7 /Итоговый тест / Компетентностный тест. Правильные ответы на тесты Синергия МОИ МТИ МосАП.

Профилактика преступлений несовершеннолетних. - Тест 1 / Тест 2 / Тест 3 / Тест 4 / Тест 5 / Тест 6 / Тест 7 /Итоговый тест / Компетентностный тест. Правильные ответы на тесты Синергия МОИ МТИ МосАП.


Профилактика преступлений несовершеннолетних
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
• Введение в курс
• Тема 1. Преступность несовершеннолетних как объект криминологического исследования
• Тема 2. Состояние и структура преступности несовершеннолетних
• Тема 3. Личностные характеристики несовершеннолетних преступников
• Тема 4. Особенности предупреждения преступности несовершеннолетних
• Тема 5. Уголовно – правовые проблемы противодействия преступности несовершеннолетних
• Тема 6. Исполнение уголовных наказаний и иных мер уголовно-правового воздействия на несовершеннолетних
• Тема 7. Международные стандарты в области ювенального права
• Заключение
• Итоговая аттестация

ТЕСТ 1

В 1935 году в Уголовный кодекс РСФСР были внесены изменения, вследствие которых …
• был снижен возраст уголовной ответственности до 12 лет
• был увеличен возраст уголовной ответственности до 16 лет
• было введено официальное понятие «возрастная невменяемость»
• была отменена уголовная ответственности для несовершеннолетних

В 1990-е годы группа подростков была обвинена в совершении ряда тяжких преступлений, включая грабеж и хулиганство. В ходе следствия встал вопрос об определении возраста уголовной ответственности каждого из участников группы. С какого возраста наступала уголовная ответственность за тяжкие преступления в соответствии с уголовным законодательством, действовавшим в 1990-х годах?
• Уголовная ответственность за тяжкие преступления наступала с 14 лет.
• Уголовная ответственность за тяжкие преступления наступала с 16 лет.
• Уголовная ответственность за тяжкие преступления наступала с 18 лет.

В XIX веке был введен институт попечительства над несовершеннолетними, который предполагал передачу дел о преступлениях подростков под надзор …

В советский период были введены специальные меры наказания для несовершеннолетних, такие как … работы, которые отличались от наказаний для взрослых

В соответствии с УК РСФСР 1926 года, уголовная ответственность наступала с … лет

В Уголовном кодексе РСФСР 1960 года было предусмотрено …
• только лишение свободы
• лишение свободы, исправительные работы, условное осуждение
• лишение свободы, исправительные работы, условное осуждение, направление в специальные воспитательные учреждения
• только условное осуждение и направление в специальные воспитательные учреждения

Неверно, что … относится к типичным мотивам для преступлений, совершаемых несовершеннолетними
• стремление добыть средства на приобретение спиртных напитков
• месть
• озлобление
• стремление к саморазвитию и самореализации

Неверно, что характерной чертой мотивации преступлений несовершеннолетних является …
• значительная распространённость импульсивных и ситуативных мотивов
• повышенное влияние факторов, связанных с самоутверждением
• особая значимость групповой интеграции в мотивации поведения
• стремление к долгосрочному планированию и стратегическому мышлению

Расположите в хронологическом порядке события, связанные с изменением возраста уголовной ответственности в уголовном законодательстве России:
• 1 снижение возраста уголовной ответственности с 18 до 16 лет
• 2 повышение возраста уголовной ответственности с 14 до 16 лет
• 3 введение уголовной ответственности с 10 лет за отдельные виды преступлений
• 4 отмена уголовной ответственности с 10 лет за некоторые виды преступлений

Соотнесите исторические периоды и особенности уголовной ответственности несовершеннолетних:
• A. Советский период
• B. Конец XIX века
• C. Середина XIX века
• D. нестабильность законодательства
• E. появление воспитательной функции
• F. суровое законодательство

Соотнесите мотивы совершения преступлений несовершеннолетними с их характеристиками:
• A. Корыстные мотивы
• B. Мотивы самоутверждения
• C. Мотивы защиты от агрессии
• D. Мотивы подражания
• E. желание получить материальную выгоду, обогатиться
• F. стремление доказать свою значимость, силу, способности
• G. стремление защитить себя или близких от насилия, угроз
• H. следование примеру авторитетных личностей, желание быть похожим на них

ТЕСТ 2

…  это обобщенное название категории физических лиц, которые вступили на основаниях, предусмотренных законодательством в отношения тайного сотрудничества с оперативно-розыскными органами

В школе участились случаи нарушения дисциплины, связанные с проявлением агрессии и неуважения к учителям и одноклассникам. Некоторые ученики начали демонстрировать поведение, характерное для криминальной субкультуры, такое как использование тюремного жаргона, татуировки и кличек. Какие меры могут быть предприняты для предотвращения распространения криминальной субкультуры среди учащихся и снижения её влияния на уровень преступности в школе?
• Введение дополнительных уроков по правовому воспитанию и профилактике правонарушений.
• Организация встреч с представителями правоохранительных органов для обсуждения последствий криминального поведения.
• Создание системы поддержки и наставничества для учащихся, находящихся в группе риска.

Для эффективной профилактики преступности среди несовершеннолетних необходимо учитывать … характеристики, такие как возраст, пол, социальное окружение и психологические особенности, а также применять комплексные меры, направленные на устранение причин и условий, способствующих совершению преступлений

Закон РФ № 5485-1 «О государственной тайне» был принят в … году

К основным причинам насильственной преступности среди несовершеннолетних можно отнести … (Укажите 3 варианта ответа)
• отсутствие внимания со стороны родителей и сверстников
• нехватка денег и стремление к материальным благам
• желание самоутвердиться и доказать свою значимость
• частое посещение кинотеатров
• увлечение компьютерными играм

По статистке несовершеннолетними на почве корысти чаще всего совершаются такие преступления, как … (Укажите 3 варианта ответа)
• кражи, грабежи, разбой
• вымогательство, мошенничество
• незаконное приобретение, употребление и распространение наркотических и психотропных веществ
• изнасилования
• киберпреступления

Расположите меры профилактики преступности среди несовершеннолетних в порядке их эффективности:
• 1 учет половозрастных характеристик при разработке профилактических программ
• 2 создание спортивных секций и клубов по интересам
• 3 организация рабочих мест
• 4 проведение реабилитации для вернувшихся из мест лишения свободы

Расположите факторы, способствующие увеличению числа преступлений, совершенных девушками, в порядке их значимости:
• 1 влияние криминальной субкультуры
• 2 доступность информации о преступлениях
• 3 жестокость в компьютерных играх и СМИ
• 4 желание лёгкой наживы и стремление к материальным благам

Росту корыстной преступности среди несовершеннолетних способствуют такие факторы, как … (Укажите 3 варианта ответа)
• влияние криминальной субкультуры и доступность информации о способах совершения преступлений
• нехватка денег и стремление к материальным благам
• желание самоутвердиться и доказать свою значимость
• жестокость в компьютерных играх и СМИ
• новые ощущения, экстрим

Снизить уровень насильственной преступности среди несовершеннолетних могут такие меры профилактики, как … (Укажите 3 варианта ответа)
• проведение воспитательных бесед и организация досуга
• изоляция проблемных подростков от общества
• суровое наказание за противоправные действия
• смягчение наказания за противоправные действия

Соотнесите меры профилактики преступности среди несовершеннолетних с их целями:
• A. Создание спортивных секций и клубов по интересам
• B. Организация рабочих мест
• C. Проведение реабилитации для вернувшихся из мест лишения свободы
• D. Учет половозрастных характеристик при разработке профилактических программ
• E. развитие навыков и интересов, альтернативных криминалу;
• F. снижение уровня безработицы и социальной изоляции;
• G. восстановление социальных связей и адаптация после освобождения;
• H. индивидуальный подход к каждому подростку с учётом его особенностей.

Соотнесите факторы, способствующие увеличению числа преступлений, совершенных девушками, с их проявлениями
• A. Жестокость в компьютерных играх и СМИ
• B. Доступность информации о преступлениях
• C. Влияние криминальной субкультуры
• D. Желание лёгкой наживы и стремление к материальным благам
• E. имитация агрессивного поведения и стереотипов
• F. ознакомление с методами совершения преступлений
• G. принятие криминальных норм и ценностей
• H. стремление к быстрому обогащению и роскоши

ТЕСТ 3

… рассматривает девиантное поведение как результат научения
• Бихевиоризм
• Когнитивизм
• Психоанализ

В … теории девиантное поведение объясняется через социальные нормы и правила, которые нарушаются индивидами

В … теории предполагается, что некоторые люди рождаются с предрасположенностью к девиантному поведению из-за генетических факторов

В числе социальных мер, которые могут способствовать снижению уровня преступности среди несовершеннолетних, …
• введение комендантского часа
• организация спортивных секций и кружков
• увеличение количества полицейских патрулей
• введение строгих наказаний за правонарушения

Для суицидентов могут быть характерны такие личностные особенности, как …
• низкий уровень тревожности
• высокий уровень самооценки
• высокая значимость теплых, эмоциональных связей
• тенденция к самообвинению, преувеличение своей вины

Неверно, что примером девиантного поведения является …
• подросток, покрасивший волосы в яркий цвет
• студент, начавший употреблять наркотики
• пьющий отец, переставший заботиться о своих детях
• подросток, активно участвующий в волонтерской деятельности

Несовершеннолетний К. проявляет склонность к нарушению законов и правил, а также к агрессии и насилию. Он не боится последствий своих действий и может быть опасен для общества. О каком типе акцентуации характера идет речь?
• К. имеет эпилептоидный тип акцентуации характера, что проявляется в склонности к агрессии и насилию.
• К. характеризуется паранойяльным типом акцентуации, что выражается в подозрительности и стремлении к власти и контролю.
• К. обладает конформным типом акцентуации, что проявляется в подчинении мнению большинства и следовании социальным нормам даже в ущерб собственным интересам.

Расположите теории девиантного поведения в порядке их возникновения, начиная с самой ранней:
• 1 биологическая теория
• 2 психологическая теория
• 3 социологическая теория
• 4 теория конфликта

Расположите теории девиантного поведения в порядке их значимости для современного общества:
• 1 социологическая теория
• 2 психологическая теория
• 3 теория конфликта
• 4 биологическая теория

Сопоставьте тип акцентуации характера с возможными, соответствующими им формами девиантного поведения:
• A. Эпилептоидный тип
• B. Неустойчивый тип
• C. Истероидный тип
• D. Конформный тип
• E. склонность к агрессии, насилию, нарушению законов
• F. отсутствие интереса к учебе и работе, склонность к зависимостям
• G. потребность во внимании, демонстративное поведение, ложь
• H. подчинение мнению большинства, следование социальным нормам даже в ущерб собственным интересам

Сопоставьте типы акцентуации характера с характерными для них поведенческими проявлениями:
• A. Гипертимный тип
• B. Астено-невротический тип
• C. Циклоидный тип
• D. Шизоидный тип
• E. склонность к риску, авантюрам, игнорирование социальных норм
• F. повышенная утомляемость, раздражительность, избегание социальных контактов
• G. резкие перепады настроения, периоды активности сменяются пассивностью
• H. замкнутость, предпочтение одиночества, сложности в установлении социальных связей

Теория … фокусируется на том, как общество реагирует на девиантное поведение, создавая или усиливая его

ТЕСТ 4

…  это закрепленные в Конституции и гарантированные государством возможности, позволяющие каждому гражданину самостоятельно и в собственных интересах избирать вид и меру своего поведения, а также пользоваться предоставленными ему социальными благами.

В районе города N наблюдается увеличение числа случаев вандализма и хулиганства среди молодежи. Какие меры могут быть предприняты местными властями для улучшения ситуации?
• Установка дополнительных камер видеонаблюдения в общественных местах.
• Организация молодёжных клубов и спортивных секций для привлечения подростков к активной деятельности.
• Проведение регулярных рейдов полиции в местах, где чаще всего происходят правонарушения.

Расположите этапы предупреждения преступности несовершеннолетних в правильной последовательности:
• 1 профилактика поведения предпреступного характера
• 2 ранняя профилактика преступности несовершеннолетних
• 3 профилактика рецидива

Согласно Федеральному закону от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», антиобщественные действия  это …
• виновно совершенные общественно опасные деяния, запрещённые Уголовным кодексом РФ
• действия несовершеннолетнего, выражающиеся в систематическом употреблении наркотических средств, психотропных и (или) одурманивающих веществ, алкогольной продукции и пр. а также иные действия, нарушающие права и законные интересы других лиц
• действия несовершеннолетнего, выражающие явное неуважение к обществу
• действия несовершеннолетнего, направленные на нарушение общественного порядка

Согласно Федеральному закону от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», безнадзорный  это лицо, …
• не имеющее места жительства и (или) места пребывания
• контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или иных законных представителей либо должностных лиц
• которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья.
• Не имеющее определенного места жительства, контроль за которым отсутствует из-за невыполнения обязанностей родителями или законными представителями.

Согласно Федеральному закону от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», беспризорный  это лицо, …
• не имеющее места жительства и (или) места пребывания
• контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или иных законных представителей либо должностных лиц
• которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья
• не имеющее места жительства и (или) места пребывания, которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья

Согласно Федеральному закону от 24.06.1999 № 120-ФЗ? Согласно Федеральному закону от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении  это лицо, …
• контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или иных законных представителей либо должностных лиц
• которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья
• которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья, либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные действия
• не имеющее места жительства и (или) места пребывания

Соотнесите меры профилактики преступности несовершеннолетних с их описанием:
• A. Развитие позитивной ориентации
• B. Нравственное воспитание
• C. Медицинская профилактика и оздоровление
• D. Контроль над поведением
• E. обучение детей и подростков навыкам самоконтроля и самодисциплины
• F. формирование у детей и подростков правильных моральных и этических норм
• G. мероприятия, направленные на укрепление физического и психического здоровья
• H. система мер, направленных на предотвращение девиантного поведения

Соотнесите модели воздействия на несовершеннолетних, совершивших преступление, с их особенностями:
• A. Карательная модель
• B. Терапевтическая модель
• С. Модель восстановительного правосудия
• D. наказание за совершенное преступление
• E. реабилитация и социальная адаптация
• F. восстановление справедливости через диалог и примирение

Сопоставьте образовательные программы с их эффективностью для профилактики преступлений среди подростков:
• A. Введение дополнительных уроков по правовым вопросам
• B. Увеличение количества уроков физкультуры
• С. Организация тренингов по развитию лидерских качеств
• D. Введение дополнительных уроков по математике
• E. Повышение уровня осведомленности о последствиях преступлений
• F. Развитие социальных навыков и эмоциональной устойчивости
• G. Организация встреч с представителями полиции в школах
• H. Введение комендантского часа

Тайна …  гарантия неприкосновенности личной жизни верующих.

Федеральный закон № 152-ФЗ «О персональных данных» был принят в … году

ТЕСТ 5

…  это совокупность установленных нормативными правовыми актами прав и обязанностей организаций, органов, должностных лиц, уполномоченных осуществлять данную им функцию

Исправительные работы назначаются на срок на … месяца

К задачам, которые стоят перед государством в области борьбы с преступностью несовершеннолетних, относят … (Укажите 3 варианта ответа)
• выявление, устранение и предупреждение причин и условий, порождающих преступность
• усиление роли государства как гаранта безопасности личности и общества
• укрепление системы правоохранительных органов
• непосредственное воздействие на несовершеннолетних, склонных к совершению преступлений

Максимальный срок лишения свободы может быть назначен несовершеннолетнему за совершение особо тяжкого преступления составляет до … лет

Неверно, что … является направлением общего предупреждения преступлений, совершаемых несовершеннолетними
• ограничение влияния негативных социальных факторов
• воздействие на причины и условия преступности несовершеннолетних
• непосредственное воздействие на несовершеннолетних, склонных к совершению преступлений
• работа с группами антиобщественной направленности

Неверно, что к условиям, способствующим преступному поведению несовершеннолетних, относят …
• недостатки в деятельности органов внутренних дел
• влияние непосредственного окружения
• отсутствие системы ценностей в обществе
• организация досуга несовершеннолетних, вовлечение в волонтерскую, общественную деятельность

Несовершеннолетняя Сидорова была вовлечена в совершение преступления своим старшим братом. Какие меры могут быть предприняты для предотвращения подобных случаев в будущем?
• Проведение профилактических бесед с братом Сидоровой.
• Помещение брата Сидоровой под надзор органов внутренних дел.
• Направление брата Сидоровой на принудительное лечение от наркотической зависимости.

Продолжительность обязательных работ для 14-летнего осужденного составляет до … часов в день.

Расположите основания освобождения несовершеннолетнего от уголовного наказания в порядке увеличения строгости:
• 1 условно-досрочное освобождение
• 2 замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания
• 3 отсрочка отбывания наказания
• 4 освобождение от наказания в связи с болезнью

Расположите основания освобождения несовершеннолетнего от уголовной ответственности в порядке уменьшения значимости:
• 1 примирение с потерпевшим
• 2 деятельное раскаяние
• 3 изменение обстановки
• 4 истечение сроков давности

Соотнесите основания освобождения несовершеннолетнего от уголовного наказания с их особенностями:
• A. Условно-досрочное освобождение
• B. Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания
• C. Отсрочка отбывания наказания
• D. Освобождение от наказания в связи с болезнью
• E. освобождение от дальнейшего отбывания наказания при условии соблюдения определенных требований
• F. возможность замены оставшейся части наказания на менее строгое
• G. предоставление возможности для исправления без реального отбывания наказания
• H. освобождение от наказания при наличии заболевания, препятствующего отбыванию наказания

Соотнесите основания освобождения несовершеннолетнего от уголовной ответственности с их характеристиками:
• A. Примирение с потерпевшим
• B. Деятельное раскаяние
• C. Изменение обстановки
• D. Истечение сроков давности
• E. достижение согласия между несовершеннолетним и потерпевшим о возмещении ущерба
• F. добровольное признание вины, содействие следствию, возмещение ущерба
• G. обстоятельства, существенно изменившие условия жизни несовершеннолетнего
• H. установленный законом срок, после которого лицо не может быть привлечено к уголовной ответственности

ТЕСТ 6

Говоря о возможности освобождения несовершеннолетнего от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием, можно утверждать, что это …
• возможно, если добровольно признал вину и содействовал следствию
• невозможно
• возможно, если совершенное им преступление было небольшой тяжести
• возможно, но только по решению суда

Неверно, что в числе мер воспитательного воздействия на несовершеннолетнего …
• предупреждение
• передача под надзор родителей
• ограничение досуга
• возложение обязанности загладить причинённый вред

Неверно, что в числе ограничений, которые могут быть возложены на несовершеннолетнего после условно-досрочного освобождения, …
• обязанность регулярно отмечаться в органах внутренних дел
• запрет на посещение определённых мест
• обязанность продолжить обучение или трудоустройство
• запрет на посещение и участие в деятельности волонтерских организаций

Неверно, что основанием для освобождения несовершеннолетнего от уголовного наказания является …
• условно-досрочное освобождение
• замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания
• отсрочка отбывания наказания
• освобождение от наказания в связи с болезнью

Несовершеннолетний Васильев был осужден за воровство и приговорен к лишению свободы на срок 5 лет. Через 2 года он был условно-досрочно освобожден. Какие ограничения будут действовать для Васильева после освобождения?
• Он будет обязан регулярно отмечаться в органах внутренних дел.
• Ему будет запрещено посещать определенные места.
• Он должен будет продолжить обучение или трудоустройство.

Освобождение несовершеннолетнего от наказания возможно по решению суда или по … родителей

Продолжительность обязательных работ для 14-летнего осуждённого составляет до … часов в день

Расположите меры воспитательного воздействия на несовершеннолетнего в порядке увеличения строгости:
• 1 предупреждение
• 2 передача под надзор родителей
• 3 ограничение досуга
• 4 возложение обязанности загладить причинённый вред

Установите в правильной последовательности действия при условно-досрочном освобождении несовершеннолетнего:
• 1 решение суда об условно-досрочном освобождении
• 2 отбытие половины срока наказания
• 3 ходатайство о досрочном освобождении
• 4 контроль за поведением несовершеннолетнего после освобождения

Установите соответствие между действиями при условно-досрочном освобождении несовершеннолетнего и субъектами или условиями, связанными с этими действиями:
• A. Решение суда об условно-досрочном освобождении
• B. Ходатайство о досрочном освобождении
• С. Контроль за поведением несовершеннолетнего после освобождения
• D. Отбытие половины срока наказания
• E. принимается при отбытии половины срока наказания
• F. подаётся родителями или самим несовершеннолетним
• G. осуществляется специализированными органами
• H. необходимое условие для рассмотрения вопроса об условно-досрочном освобождении

Установите соответствие между условиями освобождения несовершеннолетнего от наказания и их описаниями:
• A. Условно-досрочное освобождение
• B. Освобождение по ходатайству родителей
• С. Освобождение по просьбе несовершеннолетнего
• D. Освобождение по состоянию здоровья
• E. возможно только по решению суда
• F. возможно, при достижении согласия между сторонами
• G. невозможно
• H. возможно, при наличии заболевания, препятствующего отбыванию наказания

ТЕСТ 7

В государстве В. существует система ювенальной юстиции, которая предусматривает возможность применения альтернативных мер наказания для несовершеннолетних правонарушителей, таких как общественные работы или программы реабилитации. Однако в некоторых случаях эти меры применяются без учета индивидуальных потребностей и обстоятельств каждого подростка. Соответствует ли это международным стандартам в области ювенального права?
• Да, соответствует, поскольку государство предоставляет возможность выбора альтернативных мер наказания.
• Нет, не соответствует, так как нарушается принцип индивидуализации наказания.
• Частично соответствует, поскольку государство предлагает альтернативные меры наказания, но необходимо улучшить процесс их применения с учетом индивидуальных потребностей каждого подростка.

В местах … несовершеннолетним должны быть гарантированы право на образование, право на медицинскую помощь и право на общение с семьей

В реализации Руководящих принципов ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних должны участвовать …
• только государственные органы и неправительственные организации
• государственные органы, неправительственные организации, международные организации
• только неправительственные организации и международные организации

Весь массив информации, сосредоточенной в учетах ОВД, можно разделить на … группы

Меры воспитательного воздействия и социальной реабилитации могут быть применены к несовершеннолетним …

Неверно, что согласно Руководящим принципам ООН, к несовершеннолетним правонарушителям могут быть применены меры …
• воспитательного воздействия
• социальной реабилитации
• уголовного наказания
• дисциплинарного воздействия

Правила организации объединенных наций, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы, включают право на … (Укажите 3 варианта ответа)
• образование
• медицинскую помощь
• общение с семьей
• неограниченное пользование электронными устройствами

Расположите шаги при отправлении правосудия в отношении несовершеннолетних в порядке их важности, согласно Руководящим принципам ООН:
• 1 учет возрастных особенностей и потребностей несовершеннолетнего
• 2 применение мер воспитательного воздействия
• 3 содействие реинтеграции несовершеннолетнего в общество
• 4 минимальное вмешательство в жизнь несовершеннолетнего

Расположите этапы процесса предупреждения преступности среди несовершеннолетних в порядке их приоритетности, согласно Руководящим принципам ООН:
• 1 создание условий для развития и образования детей
• 2 разработка программ по трудоустройству и профессиональной подготовке
• 3 обеспечение доступа к медицинской помощи и социальным услугам
• 4 применение мер уголовного наказания

Согласно Руководящим принципам ООН, для предотвращения повторной преступности среди несовершеннолетних, должны быть предприняты такие меры, как … (Укажите 3 варианта ответа)
• реабилитация и социальная адаптация
• психологическая поддержка и консультирование
• трудоустройство и профессиональная подготовка
• участие в деятельности волонтерских организаций

Соотнесите меры, направленные на предупреждение преступности среди несовершеннолетних, с соответствующими принципами Руководящих принципов ООН:
• A. Создание условий для развития и образования детей
• B. Обеспечение доступа к медицинской помощи и социальным услугам
• C. Разработка программ по трудоустройству и профессиональной подготовке
• D. Применение мер уголовного наказания
• E. Принцип 1
• F. Принцип 2
• G. Принцип 3
• H. Принцип 4

Сопоставьте шаги при отправлении правосудия в отношении несовершеннолетних с соответствующими принципами Руководящих принципов ООН:
• A. Учет возрастных особенностей и потребностей несовершеннолетнего
• B. Минимальное вмешательство в жизнь несовершеннолетнего
• C. Содействие реинтеграции несовершеннолетнего в общество
• D. Применение мер воспитательного воздействия
• E. Принцип 5
• F. Принцип 6
• G. Принцип 7
• H. Принцип 8

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

…  это лицо, которое содействует при подготовке и проведении ОРМ, в ходе которых требует сохранения в тайне участия в этих мероприятиях и не желает участия в уголовном процессе
• Оперативный контакт
• Конфидент
• Информатор
• Агент

… лишение свободы – это вид наказания, которое не применяется к несовершеннолетним, а также к женщинам и мужчинам старше 65 лет

В … году был принят первый Уголовный кодекс РСФСР, который содержал положения об уголовной ответственности несовершеннолетних

В … теории предполагается, что девиантное поведение может быть вызвано стрессом, фрустрацией или другими психологическими факторами

В XVIII веке Пётр I ввёл понятие «…», которое определяло возраст от 7 до 15 лет как период, когда дети не могли нести уголовную ответственность за свои действия, и для них предусматривались меры воспитательного воздействия

В Древней Руси ответственность за преступления несовершеннолетних несли их родители или опекуны, что называлось принципом …

В числе образовательных программ, которые могут быть эффективны для профилактики преступлений среди подростков …
• введение дополнительных уроков по правовым вопросам
• увеличение количества уроков физкультуры
• организация тренингов по развитию лидерских качеств
• введение дополнительных уроков по математике

Вид наказания на срок от сорока до ста шестидесяти часов  это … работы

Возраст, с которого наступает уголовная ответственность за совершение тяжких и особо тяжких преступлений составляет … лет

Возрастной порог уголовной ответственности в первом Уголовном кодексе РСФСР  … лет
• 12
• 14
• 16
• 18

Говоря о психотипах личности несовершеннолетнего, можно утверждать, что к девиантному поведению наиболее склонны типы акцентуаций: …
• гипертимный, истероидный, неустойчивый
• астено-невротический, циклотимный, сенситивный
• психастенический, застревающий, конформный;
• тревожный, дистимичный, экзальтированный

Для коррекции девиантного поведения у подростков могут быть использованы психологические методы, как …
• введение строгих наказаний за правонарушения
• проведение индивидуальных консультаций с психологами
• организация тренингов по развитию социальных навыков
• увеличение количества уроков физкультуры

Для предотвращения преступности среди несовершеннолетних согласно Руководящим принципам ООН могут быть предприняты такие меры, как … (Укажите 3 варианта ответа)
• создание условий для развития и образования детей
• обеспечение доступа к медицинской помощи и социальным услугам
• ужесточение наказаний для несовершеннолетних правонарушителей
• разработка программ по трудоустройству и профессиональной подготовке

Для противодействия влиянию … на несовершеннолетних необходимо использовать комплекс мер, включая создание спортивных секций и клубов по интересам, организацию рабочих мест и проведение реабилитации для вернувшихся из мест лишения свободы

За совершение тяжкого преступления несовершеннолетнему может быть назначено до … лет лишения свободы
• 3
• 6
• 10
• 15

Исправительные работы для несовершеннолетних назначаются на срок до … месяцев

К несовершеннолетним, совершившим преступления, могут быть применены …
• только меры воспитательного воздействия
• меры воспитательного воздействия и уголовного наказания
• только административного и уголовного наказания

К психологическим факторам, которые могут способствовать девиантному поведению у подростков, относят …
• низкую самооценку и чувство одиночества
• высокий уровень интеллекта
• позитивное отношение к учебе
• наличие хобби и увлечений

Ключевым фактором в профилактике преступлений несовершеннолетних является…
• усиление контроля со стороны родителей
• развитие социальных навыков и эмоциональной устойчивости
• ужесточение наказаний за правонарушения
• увеличение количества полицейских патрулей

Меры, наиболее эффективные для предотвращения вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность: …
• введение комендантского часа
• организация спортивных секций и кружков
• повышение уровня осведомленности о последствиях преступлений
• увеличение количества камер видеонаблюдения

Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних, известны как …

Минимальный возраст уголовной ответственности в Российской Федерации составляет …
• 14 лет
• 16 лет
• 18 лет
• 21 год

Может ли несовершеннолетний быть освобождён от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим? Говоря о возможности освобождения несовершеннолетнего от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим, можно утверждать, что это …
• возможно, если достигнуто согласие между сторонами
• невозможно
• возможно, но только за преступления небольшой тяжести
• возможно, но только по решению суда

Наиболее эффективным методом в предупреждении преступности несовершеннолетних считается …
• увеличение количества полицейских патрулей в районах, где чаще всего происходят правонарушения
• организация бесплатных кружков и секций для подростков, чтобы занять их свободное время
• проведение регулярных встреч с родителями для обсуждения проблем воспитания и профилактики правонарушений
• ужесточение дисциплины и введение более строгих наказаний за нарушения

Организация дополнительных занятий по правовому воспитанию и развитию ответственности у учащихся способствует формированию … поведения

Основные цели Руководящих принципов ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних: … (Укажите 4 варианта ответа)
• защита прав и интересов несовершеннолетних
• профилактика преступности среди несовершеннолетних
• усиление уголовной ответственности за преступления, совершенные несовершеннолетними
• профилактика преступности среди несовершеннолетних
• введение более строгих мер наказания для несовершеннолетних преступников
• обеспечение справедливого обращения с несовершеннолетними правонарушителями

Основным механизмом воспроизводства преступности среди несовершеннолетних через криминальную субкультуру является … старших членов преступного мира на подростков

Первый Уголовный кодекс РСФСР, регулирующий уголовную ответственность несовершеннолетних, был принят в …
• 1917 г
• 1922 г
• 1935 г
• 1960 г

Принудительная мера воспитательного воздействия, состоящая в разъяснении несовершеннолетнему вреда, причинённого его деянием, и последствий повторного совершения преступлений – это …

Принудительные меры … воздействия включают предупреждение, передачу под надзор родителей, ограничение досуга и возложение обязанности загладить причинённый вред

Провоцировать отклоняющееся поведение у подростков могут … типы акцентуаций
• гипертимный, циклоидный и шизоидный
• флегматичный, меланхоличный и аморфный
• педантичный, добродушный и отзывчивый
• уравновешенный, спокойный и дружелюбный

Продолжительность обязательных работ для 14-летнего осуждённого-до … часов в день

Профилактику преступности несовершеннолетних осуществляют …
• только органы внутренних дел
• органы внутренних дел, образовательные учреждения и общественные организации
• только образовательные учреждения
• только общественные организации

Расположите в хронологическом порядке события, связанные с уголовной ответственностью несовершеннолетних в России, в зависимости от принятия нормативно-правовых актов:
• 1 принятие первого Уголовного кодекса РСФСР, содержащего положения об уголовной ответственности несовершеннолетних
• 2 принятие УК, устанавливающего уголовную ответственность с 14 лет
• 3 принятие УК РСФСР, закрепляющего особенности уголовной ответственности несовершеннолетних в отдельной статье
• 4 принятие современного уголовного законодательства России, устанавливающего возраст наступления уголовной ответственности в 16 лет

Расположите виды наказаний, которые могут быть применены к несовершеннолетним, в порядке увеличения строгости:
• 1 штраф
• 2 лишение права заниматься определённой деятельностью
• 3 обязательные работы
• 4 исправительные работы
• 5 ограничение свободы
• 6 лишение свободы на определённый срок

Расположите виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним, в порядке увеличения максимального срока лишения свободы:
• 1 лишение свободы на определённый срок
• 2 ограничение свободы
• 3 исправительные работы
• 4 обязательные работы
• 5 лишение права заниматься определённой деятельностью

Расположите меры, направленные на предотвращение преступности среди несовершеннолетних, в порядке их приоритетности согласно Руководящим принципам ООН:
• 1 создание условий для развития и образования детей
• 2 обеспечение доступа к медицинской помощи и социальным услугам
• 3 разработка программ по трудоустройству и профессиональной подготовке
• 4 применение мер уголовного наказания

Расположите меры воспитательного воздействия в порядке увеличения строгости:
• 1 предупреждение
• 2 передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих
• 3 возложение обязанности загладить причинённый вред
• 4 ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего

Расположите меры профилактики преступности несовершеннолетних в порядке возрастания интенсивности воздействия:
• 1 контроль над поведением
• 2 медицинская профилактика и оздоровление
• 3 нравственное воспитание
• 4 развитие позитивной ориентации

Расположите модели воздействия на несовершеннолетних, совершивших преступление, в порядке возрастания реабилитационного потенциала:
• 1 терапевтическая
• 2 модель восстановительного правосудия
• 3 карательная

Расположите теории девиантного поведения в порядке их влияния на понимание причин девиантного поведения в порядке убывания их влияния на понимание причин девиантного поведения:
• 1 социологическая теория
• 2 психологическая теория
• 3 теория конфликта
• 4 биологическая теория

Расположите теории девиантного поведения в увеличения порядке их вклада в разработку методов профилактики и коррекции девиантного поведения:
• 1 социологическая теория
• 2 психологическая теория
• 3 теория конфликта
• 4 биологическая теория

Расположите этапы влияния криминальной субкультуры на несовершеннолетних в правильной последовательности:
• 1 влияние старших членов преступного мира на подростков;
• 2 желание лёгкой наживы и стремление к материальным благам;
• 3 увеличение числа преступлений, совершенных девушками;
• 4 рост преступлений, совершённых в группе.

Руководящие принципы ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних содержатся …
• в Конвенции о правах ребенка, в Минимальных стандартных правилах ООН, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) и в Правилах ООН, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишённых свободы
• только в Минимальных стандартных правилах ООН, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила)
• только в Правилах ООН, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишённых свободы

Руководящие принципы ООН направлены на обеспечение справедливого обращения с несовершеннолетними …

Самая низкая возрастная планка уголовной ответственности несовершеннолетних, установленная в российской империи,  … лет
• 12
• 10
• 7
• 16

Согласно определению Федерального закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», индивидуальная профилактическая работа,  это деятельность по своевременному выявлению …
• семей, находящихся в социально опасном положении
• несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий
• несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий
• несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении

Согласно определению Федерального закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», семья, находящаяся в социально опасном положении,  это семья, …
• имеющая детей, находящихся в социально опасном положении.
• имеющая детей, а также семья, где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними
• где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними.
• где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию.

Создание системы анонимных сообщений о нарушениях позволяет ученикам сообщать о подозрительных действиях без страха наказания

Создание условий для развития и образования детей является одной из мер, направленных на предотвращение … среди несовершеннолетних.

Соотнесите виды наказаний, которые могут быть применены к несовершеннолетним, с их максимальными сроками:
• A. Лишение права заниматься определённой деятельностью
• B. Обязательные работы
• C. Исправительные работы
• D. Ограничение свободы
• E. Лишение свободы на определённый