Производственная практика (практика в ИТ-сфере) -Росдистант - Практическое задание 1-2-3-4-5
-
Категории:
РОСДИСТАНТ, Техносферная Безопасность, Практические занятия и отчеты
-
Добавлен:
22.03.2026
-
Размер:
11 MB
-
Покупок:
0
-
Добавил:
alexey2021
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
|
|
prakticheskoe-zadanie-3_t.docx
|
|
|
|
otchet-po-praktike-2.docx
|
|
prakticheskoe-zadanie-1.docx
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Производственная практика (практика в ИТ-сфере) - 20.03.01 Техносферная безопасность
ЕСЛИ ВАМ НУЖНЫ РАБОТУ ПО ДРУГИМ ПРЕДМЕТАМ ОБРАЩАЙТЕСЬ. ПОСМОТРИТЕ ЗАДАНИЕ 1- ЕСЛИ ТАМ ЕСТЬ ВАШИ ДИСЦИПЛИНЫ ОБРАЩАЙТЕСЬ.
Приложение 1
Перечень кейс-задач по профильным дисциплинам для решения в рамках производственной практики (практики в ИТ-сфере)
Задание 1. Постановка задачи на практику в соответствии с профильной дисциплиной
1. Выбрать кейс в соответствии с профильной дисциплиной (Приложение 1), в рамках которой решается проблема, или получить задание (кейс) на практику у преподавателя, ведущего профильную дисциплину (согласно направлению подготовки).
2. Предоставить описание проблемы, которую нужно рассмотреть в кейсе по предметной области.
3. Выделить основные понятия, процессы или данные, которые будут использованы при решении кейса (не более 5).
4. Предоставить отчет, в котором отобразить ответы на пункты 1–3.
P. S.: Решение кейс-задачи может предусматривать командную работу над проектом. Команда формируется численностью не более 5 человек. В команде должны быть определены роли и ответственности за решение кейс-задачи.
Критерии оценивания задания Баллы
Представлено описание одного выбранного кейса 1
Дано описание проблемы, которая будет решена с использованием разработанного программного решения 1
Выделены и описаны основные понятия профильной задачи, решаемой в кейсе (не менее 5 / менее 5) 2/0
Выделены процессы или данные, которые будут использованы при решении кейса (не менее 3 / менее 3) 1/0 5 баллов
P. S.: Работа может быть возвращена преподавателем на доработку (не более двух раз). Каждый возврат – снижение оценки на 1 балл (от итогового).
Задание 2. Описание программного продукта и технологий его реализации
1. Разработать программный продукт, который показывает автоматизированное решение задачи/кейса, описанного в задании 1.
2. Описать задачи/функции, которые выполняет программное решение.
3. Описать форму или вид созданного программного продукта. Примерами могут быть такие виды:
• консольные приложения: программы, которые работают в командной строке и выполняют определенные задачи или обрабатывают данные;
• веб-приложения: программы, которые работают в веб-браузере и предоставляют пользователю интерфейс для взаимодействия с приложением;
• скрипты автоматизации: программы, которые автоматизируют выполнение определенных задач или процессов;
• утилиты обработки данных: программы, которые обрабатывают данные, выполняют анализ или предоставляют отчеты на основе входных данных.
4. Описать кратко технологии и инструменты, которые были использованы для разработки программного продукта: язык программирования, фреймворк, библиотеки, СУБД и другие.
5. Предоставить отчет, в котором отобразить ответы на пункты 2–4.
Критерии оценивания задания Баллы
Описаны задачи/функции, которые выполняет программное решение (не менее трех /менее трех)) 2/1
Описана форма программного продукта (представлены скрины, показывающие результат выполнения всех заявленных функций / отсутствуют скрины) 2/0
Описаны / перечислены технологии и инструменты, которые были использованы для разработки программного продукта: язык программирования, фреймворк, библиотеки, СУБД и другие 1/0
Предоставлен / не предоставлен исходный файл с кодом программы 10/0
15 баллов
P. S.: Работа может быть возвращена преподавателем на доработку (не более двух раз). Каждый возврат – снижение оценки на 1 балл (от итогового).
Задание 3. ЭССЕ на тему: «Влияние навыков программирования на карьерный рост и профессиональное развитие»
1. Необходимо дать ответы на вопросы анкеты (Приложение 1):
Данная анкета предназначена для оценки знаний и навыков студентов в области программирования на языке Python и основных понятий профильной дисциплины. Ответы помогут выявить уровень подготовки и готовность применять полученные знания для решения ИТ-задач.
Приложение 1
Анкета по знаниям языка Python и профильной дисциплины
Вопрос Ответ Кол-во баллов
1. Укажите, какие библиотеки Python вы использовали и для каких задач. 1
2. Опишите, какие библиотеки вы использовали и как осуществляли взаимодействие с базами данных. 1
3. Укажите библиотеки и объясните, как вы их использовали для визуализации. 1
4. Укажите, какие фреймворки вы использовали и для каких проектов. 1
5. Как вы оцениваете свою способность к самообучению в области программирования на Python? Приведите примеры ресурсов или методов, которые вы использовали. 1
6. Каковы ваши навыки работы в команде над проектами, связанными с программированием на Python? Приведите примеры успешного сотрудничества. 1
7. Опишите, как вы можете использовать Python для решения реальной ИТ-задачи. Приведите конкретный пример. 1
8. Каковы основные библиотеки Python, которые могут быть полезны в вашей профильной дисциплине? Укажите их и опишите их назначение. 1
9. Как вы оцениваете свою способность работать в команде над проектами, связанными с программированием на Python? Приведите примеры. 1
10. Что вы считаете наиболее сложным в изучении и применении языка Python в вашей профильной дисциплине? 1
10 баллов
2. Написать ЭССЕ на тему: «Влияние навыков программирования на карьерный рост и профессиональное развитие».
Требования:
необходимо показать, как навыки программирования могут влиять на карьеру и профессиональное развитие в различных областях.
нужно написать, каким образом программирование способствует решению актуальных задач, развитию критического мышления и креативности.
требуется поделиться мыслями о значении знаний программирования в современном мире и их роли в будущей профессиональной деятельности.
объем не менее 500 слов.
Критерии оценивания задания Баллы
Даны ответы на вопросы анкетирования 0..10
Написано ЭССЕ в соответствии с требованиями 0..10
20 баллов
P. S.: Работа не возвращается на доработку.
Задание 4. Отчет по проекту
1. Оформить отчет в соответствии с Приложением 1, заменив в шаблоне отчета комментарии по пунктам описанием своего проекта.
P. S.: При выполнении кейса группой студентов необходимо в отчетный документ добавить таблицу с описанием роли и выполненных задач в рамках проекта.
Таблица – Роли и вклад участников в реализацию проекта
ФИО студента Группа Описание вклада каждого участника в реализацию проекта
Критерии оценивания задания Баллы
Титульная страница отчета полностью заполнена 3
Разработано веб-приложение с подключенной БД / разработано консольное приложение 10/5
Описана тема/проблема, которая будет решена в рамках производственной практики 3
Выделены и описаны основные понятия профильной задачи, решаемой в кейсе (не менее 5 / менее 5) 2/1
Описаны / перечислены технологии и инструменты, которые были использованы для разработки программного продукта: язык программирования, фреймворк, библиотеки, СУБД и другие 2/1
Представлены фрагменты программного кода с подробным описанием их работы (не менее 2 / менее 2) 4/1
Описаны задачи/функции, которые выполняет программное решение (представлены скрины, показывающие результат выполнения всех заявленных функций / отсутствуют скрины) 4/0
В заключении даны выводы по работе и описание результатов работы 2
Список литературы оформлен по ГОСТу и содержит не менее 3-5 источников по каждой предметной области (ИТ и профильной) 2
Документ отформатирован в соответствии с шаблоном / не отформатирован 8/0
40 баллов
P. S.: Работа может быть возвращена преподавателем на доработку (не более двух раз). Каждый возврат – снижение оценки на 5 баллов (от итогового).
Приложение 1
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Тольяттинский государственный университет»
Институт __________________________________________________
(наименование института)
Кафедра ___________________________________________
(наименование кафедры, центра, департамента)
ОТЧЕТ
Производственная практика (практика в ИТ-сфере)
(наименование практики)
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
(И.О. Фамилия)
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ
(СПЕЦИАЛЬНОСТЬ)
ГРУППА
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ ОТ УНИВЕРСИТЕТА
(фамилия, имя, отчество, должность)
Руководитель практики от профильной организации
(предприятия, учреждения, сообщества)
(фамилия, имя, отчество, должность)
Тольятти 20__
1. Постановка задачи на практику
Дать краткое описание темы или проблемы, которая будет решена по профильной дисциплине в соответствии с направлением подготовки.
Определить основные понятия предметной области (5–7) в рамках выделенной проблемы.
2. Описание программного продукта и используемых технологий
Кратко описать задачи, которые выполняет программа для решения проблемы в предметной области.
Описать форму или вид программного продукта, который создается или разрабатывается в рамках проекта. Примерами могут быть такие виды:
• консольные приложения: программы, которые работают в командной строке и выполняют определенные задачи или обрабатывают данные;
• веб-приложения: программы, которые работают в веб-браузере и предоставляют пользователю интерфейс для взаимодействия с приложением;
• скрипты автоматизации: программы, которые автоматизируют выполнение определенных задач или процессов;
• утилиты обработки данных: программы, которые обрабатывают данные, выполняют анализ или предоставляют отчеты на основе входных данных.
Описать кратко технологии и инструменты, которые были использованы для разработки программного продукта: язык программирования, фреймворк, библиотеки, СУБД и другие.
3. Структура и описание функциональности программного продукта
Показать структуру программного продукта (можно привести схему), дать краткое описание основных его модулей.
Описать основные функции и возможности, которые были реализованы в программном продукте. Включить в отчет фрагменты программного кода
(2–3) и описать алгоритм работы (можно привести блок-схему с описанием).
Показать на экранных формах (скринах) основные результаты работы программного продукта (2–3 примера). Каждый скрин кратко прокомментировать.
4. Заключение
Описать основные результаты, достигнутые в рамках проекта.
Сформулировать основные выводы, которые можно сделать на основе выполненной работы. Указать, какие были достигнуты цели, какие проблемы были решены, какие новые знания или результаты были получены.
5. Список использованных источников
Включить основные источники, которые были использованы при решении задачи на практику (источники по предметной области и по разработке программного продукта, 3–5 источников по каждой области).
Задание 5. Защита проекта / демонстрация ролика
Для студентов остальных форм обучения исключительно с применение ДОТ представить видеоролик, демонстрирующий работу реализованного программного решения.
Видеоролик, демонстрирующий работу программы, включает следующие элементы:
• вступительная часть: начните видео с краткого введения, где объясните цель и задачи своего проекта. Необходимо четко объяснить, как проект связан с предметной областью и как решает определенную проблему;
• обзор интерфейса: предоставьте детальный обзор интерфейса программы. Покажите различные окна, элементы управления и функциональные возможности. Объясните, как пользователь может взаимодействовать с программой и какие функции доступны;
• демонстрация функциональности: покажите работу основных функций программы. Покажите результаты работы программы и объясните их роль в предметной области;
• заключение: завершите видео кратким заключением, где подведите итоги своего проекта. Подчеркните его значимость в предметной области.
Критерии оценивания видеоролика или скринкаста Баллы
Ролик озвучен 6
Присутствует вступительная часть 1
Показан программный код в среде его разработки 2
Показан процесс запуска программного продукта 2
Продемонстрированы основные функции, которые выполняет программный продукт (не менее 2) 8
Завершается выводом 1
20 баллов
P. S.: В случае предоставления презентации, выполненной в соответствии с требованиями к видеоролику, оценка будет не более 5 баллов.
ОПОП ВО
04.03.01 «Химия»
08.03.01 «Строительство»
08.03.01 «Строительство»
08.03.01 «Строительство»
09.03.03 Прикладная информатика
11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»
13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника»
13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника»
11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»
11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»
13.03.03 «Энергетическое машиностроение»
13.03.03 «Энергетическое машиностроение»
13.03.03 «Энергетическое машиностроение»
15.03.01 «Машиностроение»
15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств
15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»
15.03.01 «Машиностроение»
15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»
18.03.01 «Химическая технология»
18.03.02 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии»
18.03.01 «Химическая технология»
18.03.02 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии»
19.03.04 «Технология продукции и организация общественного питания»
19.03.04 «Технология продукции и организация общественного питания»
20.03.01 «Техносферная безопасность»
20.03.01 «Техносферная безопасность»
22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов»
22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов»
23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства
23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»
23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства
27.03.02 «Управление качеством»
37.03.01 «Психология»
39.03.01 «Социология»
38.03.01 «Экономика»
38.03.02 «Менеджмент»
38.03.03 «Управление персоналом»
40.03.01 «Юриспруденция»
40.03.01 «Юриспруденция»
40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности»
42.03.02 «Журналистика»
42.03.02 «Журналистика»
42.03.02 «Журналистика»
42.03.02 «Журналистика»
44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»
44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование»
44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)»
44.03.01 «Педагогическое образование»
44.03.01 «Педагогическое образование»
45.03.02 «Лингвистика»
45.03.02 «Лингвистика»
45.03.02 «Лингвистика»
46.03.01 «История»
49.03.01 «Физическая культура»
49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»
49.03.03 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»
49.03.01 «Физическая культура»
49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»
54.03.01 «Дизайн»
54.03.01 «Дизайн»
54.03.01 «Дизайн»
54.03.01 «Дизайн»
ЕСЛИ ВАМ НУЖНЫ РАБОТУ ПО ДРУГИМ ПРЕДМЕТАМ ОБРАЩАЙТЕСЬ. ПОСМОТРИТЕ ЗАДАНИЕ 1- ЕСЛИ ТАМ ЕСТЬ ВАШИ ДИСЦИПЛИНЫ ОБРАЩАЙТЕСЬ.
Приложение 1
Перечень кейс-задач по профильным дисциплинам для решения в рамках производственной практики (практики в ИТ-сфере)
Задание 1. Постановка задачи на практику в соответствии с профильной дисциплиной
1. Выбрать кейс в соответствии с профильной дисциплиной (Приложение 1), в рамках которой решается проблема, или получить задание (кейс) на практику у преподавателя, ведущего профильную дисциплину (согласно направлению подготовки).
2. Предоставить описание проблемы, которую нужно рассмотреть в кейсе по предметной области.
3. Выделить основные понятия, процессы или данные, которые будут использованы при решении кейса (не более 5).
4. Предоставить отчет, в котором отобразить ответы на пункты 1–3.
P. S.: Решение кейс-задачи может предусматривать командную работу над проектом. Команда формируется численностью не более 5 человек. В команде должны быть определены роли и ответственности за решение кейс-задачи.
Критерии оценивания задания Баллы
Представлено описание одного выбранного кейса 1
Дано описание проблемы, которая будет решена с использованием разработанного программного решения 1
Выделены и описаны основные понятия профильной задачи, решаемой в кейсе (не менее 5 / менее 5) 2/0
Выделены процессы или данные, которые будут использованы при решении кейса (не менее 3 / менее 3) 1/0 5 баллов
P. S.: Работа может быть возвращена преподавателем на доработку (не более двух раз). Каждый возврат – снижение оценки на 1 балл (от итогового).
Задание 2. Описание программного продукта и технологий его реализации
1. Разработать программный продукт, который показывает автоматизированное решение задачи/кейса, описанного в задании 1.
2. Описать задачи/функции, которые выполняет программное решение.
3. Описать форму или вид созданного программного продукта. Примерами могут быть такие виды:
• консольные приложения: программы, которые работают в командной строке и выполняют определенные задачи или обрабатывают данные;
• веб-приложения: программы, которые работают в веб-браузере и предоставляют пользователю интерфейс для взаимодействия с приложением;
• скрипты автоматизации: программы, которые автоматизируют выполнение определенных задач или процессов;
• утилиты обработки данных: программы, которые обрабатывают данные, выполняют анализ или предоставляют отчеты на основе входных данных.
4. Описать кратко технологии и инструменты, которые были использованы для разработки программного продукта: язык программирования, фреймворк, библиотеки, СУБД и другие.
5. Предоставить отчет, в котором отобразить ответы на пункты 2–4.
Критерии оценивания задания Баллы
Описаны задачи/функции, которые выполняет программное решение (не менее трех /менее трех)) 2/1
Описана форма программного продукта (представлены скрины, показывающие результат выполнения всех заявленных функций / отсутствуют скрины) 2/0
Описаны / перечислены технологии и инструменты, которые были использованы для разработки программного продукта: язык программирования, фреймворк, библиотеки, СУБД и другие 1/0
Предоставлен / не предоставлен исходный файл с кодом программы 10/0
15 баллов
P. S.: Работа может быть возвращена преподавателем на доработку (не более двух раз). Каждый возврат – снижение оценки на 1 балл (от итогового).
Задание 3. ЭССЕ на тему: «Влияние навыков программирования на карьерный рост и профессиональное развитие»
1. Необходимо дать ответы на вопросы анкеты (Приложение 1):
Данная анкета предназначена для оценки знаний и навыков студентов в области программирования на языке Python и основных понятий профильной дисциплины. Ответы помогут выявить уровень подготовки и готовность применять полученные знания для решения ИТ-задач.
Приложение 1
Анкета по знаниям языка Python и профильной дисциплины
Вопрос Ответ Кол-во баллов
1. Укажите, какие библиотеки Python вы использовали и для каких задач. 1
2. Опишите, какие библиотеки вы использовали и как осуществляли взаимодействие с базами данных. 1
3. Укажите библиотеки и объясните, как вы их использовали для визуализации. 1
4. Укажите, какие фреймворки вы использовали и для каких проектов. 1
5. Как вы оцениваете свою способность к самообучению в области программирования на Python? Приведите примеры ресурсов или методов, которые вы использовали. 1
6. Каковы ваши навыки работы в команде над проектами, связанными с программированием на Python? Приведите примеры успешного сотрудничества. 1
7. Опишите, как вы можете использовать Python для решения реальной ИТ-задачи. Приведите конкретный пример. 1
8. Каковы основные библиотеки Python, которые могут быть полезны в вашей профильной дисциплине? Укажите их и опишите их назначение. 1
9. Как вы оцениваете свою способность работать в команде над проектами, связанными с программированием на Python? Приведите примеры. 1
10. Что вы считаете наиболее сложным в изучении и применении языка Python в вашей профильной дисциплине? 1
10 баллов
2. Написать ЭССЕ на тему: «Влияние навыков программирования на карьерный рост и профессиональное развитие».
Требования:
необходимо показать, как навыки программирования могут влиять на карьеру и профессиональное развитие в различных областях.
нужно написать, каким образом программирование способствует решению актуальных задач, развитию критического мышления и креативности.
требуется поделиться мыслями о значении знаний программирования в современном мире и их роли в будущей профессиональной деятельности.
объем не менее 500 слов.
Критерии оценивания задания Баллы
Даны ответы на вопросы анкетирования 0..10
Написано ЭССЕ в соответствии с требованиями 0..10
20 баллов
P. S.: Работа не возвращается на доработку.
Задание 4. Отчет по проекту
1. Оформить отчет в соответствии с Приложением 1, заменив в шаблоне отчета комментарии по пунктам описанием своего проекта.
P. S.: При выполнении кейса группой студентов необходимо в отчетный документ добавить таблицу с описанием роли и выполненных задач в рамках проекта.
Таблица – Роли и вклад участников в реализацию проекта
ФИО студента Группа Описание вклада каждого участника в реализацию проекта
Критерии оценивания задания Баллы
Титульная страница отчета полностью заполнена 3
Разработано веб-приложение с подключенной БД / разработано консольное приложение 10/5
Описана тема/проблема, которая будет решена в рамках производственной практики 3
Выделены и описаны основные понятия профильной задачи, решаемой в кейсе (не менее 5 / менее 5) 2/1
Описаны / перечислены технологии и инструменты, которые были использованы для разработки программного продукта: язык программирования, фреймворк, библиотеки, СУБД и другие 2/1
Представлены фрагменты программного кода с подробным описанием их работы (не менее 2 / менее 2) 4/1
Описаны задачи/функции, которые выполняет программное решение (представлены скрины, показывающие результат выполнения всех заявленных функций / отсутствуют скрины) 4/0
В заключении даны выводы по работе и описание результатов работы 2
Список литературы оформлен по ГОСТу и содержит не менее 3-5 источников по каждой предметной области (ИТ и профильной) 2
Документ отформатирован в соответствии с шаблоном / не отформатирован 8/0
40 баллов
P. S.: Работа может быть возвращена преподавателем на доработку (не более двух раз). Каждый возврат – снижение оценки на 5 баллов (от итогового).
Приложение 1
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Тольяттинский государственный университет»
Институт __________________________________________________
(наименование института)
Кафедра ___________________________________________
(наименование кафедры, центра, департамента)
ОТЧЕТ
Производственная практика (практика в ИТ-сфере)
(наименование практики)
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
(И.О. Фамилия)
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ
(СПЕЦИАЛЬНОСТЬ)
ГРУППА
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ ОТ УНИВЕРСИТЕТА
(фамилия, имя, отчество, должность)
Руководитель практики от профильной организации
(предприятия, учреждения, сообщества)
(фамилия, имя, отчество, должность)
Тольятти 20__
1. Постановка задачи на практику
Дать краткое описание темы или проблемы, которая будет решена по профильной дисциплине в соответствии с направлением подготовки.
Определить основные понятия предметной области (5–7) в рамках выделенной проблемы.
2. Описание программного продукта и используемых технологий
Кратко описать задачи, которые выполняет программа для решения проблемы в предметной области.
Описать форму или вид программного продукта, который создается или разрабатывается в рамках проекта. Примерами могут быть такие виды:
• консольные приложения: программы, которые работают в командной строке и выполняют определенные задачи или обрабатывают данные;
• веб-приложения: программы, которые работают в веб-браузере и предоставляют пользователю интерфейс для взаимодействия с приложением;
• скрипты автоматизации: программы, которые автоматизируют выполнение определенных задач или процессов;
• утилиты обработки данных: программы, которые обрабатывают данные, выполняют анализ или предоставляют отчеты на основе входных данных.
Описать кратко технологии и инструменты, которые были использованы для разработки программного продукта: язык программирования, фреймворк, библиотеки, СУБД и другие.
3. Структура и описание функциональности программного продукта
Показать структуру программного продукта (можно привести схему), дать краткое описание основных его модулей.
Описать основные функции и возможности, которые были реализованы в программном продукте. Включить в отчет фрагменты программного кода
(2–3) и описать алгоритм работы (можно привести блок-схему с описанием).
Показать на экранных формах (скринах) основные результаты работы программного продукта (2–3 примера). Каждый скрин кратко прокомментировать.
4. Заключение
Описать основные результаты, достигнутые в рамках проекта.
Сформулировать основные выводы, которые можно сделать на основе выполненной работы. Указать, какие были достигнуты цели, какие проблемы были решены, какие новые знания или результаты были получены.
5. Список использованных источников
Включить основные источники, которые были использованы при решении задачи на практику (источники по предметной области и по разработке программного продукта, 3–5 источников по каждой области).
Задание 5. Защита проекта / демонстрация ролика
Для студентов остальных форм обучения исключительно с применение ДОТ представить видеоролик, демонстрирующий работу реализованного программного решения.
Видеоролик, демонстрирующий работу программы, включает следующие элементы:
• вступительная часть: начните видео с краткого введения, где объясните цель и задачи своего проекта. Необходимо четко объяснить, как проект связан с предметной областью и как решает определенную проблему;
• обзор интерфейса: предоставьте детальный обзор интерфейса программы. Покажите различные окна, элементы управления и функциональные возможности. Объясните, как пользователь может взаимодействовать с программой и какие функции доступны;
• демонстрация функциональности: покажите работу основных функций программы. Покажите результаты работы программы и объясните их роль в предметной области;
• заключение: завершите видео кратким заключением, где подведите итоги своего проекта. Подчеркните его значимость в предметной области.
Критерии оценивания видеоролика или скринкаста Баллы
Ролик озвучен 6
Присутствует вступительная часть 1
Показан программный код в среде его разработки 2
Показан процесс запуска программного продукта 2
Продемонстрированы основные функции, которые выполняет программный продукт (не менее 2) 8
Завершается выводом 1
20 баллов
P. S.: В случае предоставления презентации, выполненной в соответствии с требованиями к видеоролику, оценка будет не более 5 баллов.
ОПОП ВО
04.03.01 «Химия»
08.03.01 «Строительство»
08.03.01 «Строительство»
08.03.01 «Строительство»
09.03.03 Прикладная информатика
11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»
13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника»
13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника»
11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»
11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»
13.03.03 «Энергетическое машиностроение»
13.03.03 «Энергетическое машиностроение»
13.03.03 «Энергетическое машиностроение»
15.03.01 «Машиностроение»
15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств
15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»
15.03.01 «Машиностроение»
15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»
18.03.01 «Химическая технология»
18.03.02 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии»
18.03.01 «Химическая технология»
18.03.02 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии»
19.03.04 «Технология продукции и организация общественного питания»
19.03.04 «Технология продукции и организация общественного питания»
20.03.01 «Техносферная безопасность»
20.03.01 «Техносферная безопасность»
22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов»
22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов»
23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства
23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»
23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства
27.03.02 «Управление качеством»
37.03.01 «Психология»
39.03.01 «Социология»
38.03.01 «Экономика»
38.03.02 «Менеджмент»
38.03.03 «Управление персоналом»
40.03.01 «Юриспруденция»
40.03.01 «Юриспруденция»
40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности»
42.03.02 «Журналистика»
42.03.02 «Журналистика»
42.03.02 «Журналистика»
42.03.02 «Журналистика»
44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»
44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование»
44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)»
44.03.01 «Педагогическое образование»
44.03.01 «Педагогическое образование»
45.03.02 «Лингвистика»
45.03.02 «Лингвистика»
45.03.02 «Лингвистика»
46.03.01 «История»
49.03.01 «Физическая культура»
49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»
49.03.03 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»
49.03.01 «Физическая культура»
49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»
54.03.01 «Дизайн»
54.03.01 «Дизайн»
54.03.01 «Дизайн»
54.03.01 «Дизайн»
Дополнительная информация
Если вам нужна работа по другим специальностям обращайтесь в личку
https://c-stud.ru/account/threads
https://c-stud.ru/account/threads
Похожие материалы
Практические задания 1 и 2 «Железобетонные и каменные конструкции». Росдистант
kolonokus1
: 21 августа 2025
Практическое задание No1
Формулировка задания.
Определить класс бетона по прочности на сжатие на основании результатов испытания бетонных кубов.
В результате испытания бетонных кубов размерами 150×150×150 мм определена разрушающая нагрузка (в тоннах) по каждому образцу:
103,5;
104;
96;
98,5;
99,5;
112;
102;
102,5;
108.
Необходимо вычислить прочность бетона в каждом образце, установить фактический класс бетона по прочности на сжатие, определить ближайший меньший класс бетона по прочности на сжати
kolonokus1
: 21 августа 2025
100 руб.
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 5 (Б,У,Ц)
coolns
: 16 июля 2023
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 5 (Б,У,Ц)
Данные задания:
P_a - 180
P_b – 72
P_t - 30
P_m -14,4
P_k - 52,8
P_n - 114
D_1 – 48
D_2 – 96
D_3 – 33,6
a_1 – 24
a_2 – 26,4
a_3 – 120
a_4 – 28,8
Варианты букв (Б,У,Ц)
Практическое задание № 1
Создайте чертеж в соответствии с заданием в программе Компас-3D.
Выставите изображение таким образом, чтобы полностью видны были рамка и созданная модель.
Выполните снимок с экрана, для этого нажмите кнопку Print Screen на клавиатуре.
О
coolns
: 16 июля 2023
150 руб.
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 7 (Ж,Ч,Щ)
coolns
: 16 июля 2023
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 7 (Ж,Ч,Щ)
Данные задания:
P_a - 30
P_b – 12
P_t - 5
P_m -2,4
P_k - 8,8
P_n - 19
D_1 – 8
D_2 – 16
D_3 – 5,6
a_1 – 4
a_2 – 4,4
a_3 – 20
a_4 – 4,8
Варианты букв (Ж,Ч,Щ)
Практическое задание № 1
Создайте чертеж в соответствии с заданием в программе Компас-3D.
Выставите изображение таким образом, чтобы полностью видны были рамка и созданная модель.
Выполните снимок с экрана, для этого нажмите кнопку Print Screen на клавиатуре.
Откройте тек
coolns
: 16 июля 2023
150 руб.
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 9 (А,Н,С,Ю)
coolns
: 16 июля 2023
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 9 (А,Н,С,Ю)
Данные задания:
P_a - 450
P_b – 180
P_t - 75
P_m - 36
P_k - 132
P_n - 285
D_1 – 120
D_2 – 240
D_3 – 84
a_1 – 60
a_2 – 66
a_3 – 300
a_4 – 72
Варианты букв (А,Н,С,Ю)
Практическое задание № 1
Создайте чертеж в соответствии с заданием в программе Компас-3D.
Выставите изображение таким образом, чтобы полностью видны были рамка и созданная модель.
Выполните снимок с экрана, для этого нажмите кнопку Print Screen на клавиатуре.
От
coolns
: 16 июля 2023
150 руб.
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 8 (Г,К,Х)
coolns
: 16 июля 2023
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 8 (Г,К,Х)
Данные задания:
P_a - 18,75
P_b – 7,5
P_t - 3,125
P_m - 1,5
P_k - 5,5
P_n - 11,8
D_1 – 5
D_2 – 10
D_3 – 3,5
a_1 – 2,5
a_2 – 2,75
a_3 – 12,5
a_4 – 3
Варианты букв (Г,К,Х)
Практическое задание № 1
Создайте чертеж в соответствии с заданием в программе Компас-3D.
Выставите изображение таким образом, чтобы полностью видны были рамка и созданная модель.
Выполните снимок с экрана, для этого нажмите кнопку Print Screen на клавиатуре
coolns
: 16 июля 2023
150 руб.
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 3 (В,М,Ш)
coolns
: 16 июля 2023
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 3 (В,М,Ш)
Данные задания:
P_a - 375
P_b – 150
P_t - 62,5
P_m - 30
P_k - 110
P_n - 237,5
D_1 – 100
D_2 – 200
D_3 – 70
a_1 – 50
a_2 – 55
a_3 – 250
a_4 – 60
Варианты букв (В,М,Ш)
Практическое задание № 1
Создайте чертеж в соответствии с заданием в программе Компас-3D v16.
Выставите изображение таким образом, чтобы полностью видны были рамка и созданная модель.
Выполните снимок с экрана, для этого нажмите кнопку Print Screen на клавиатуре
coolns
: 16 июля 2023
150 руб.
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 6 (Е,И,П,Я)
coolns
: 16 июля 2023
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 6 (Е,И,П,Я)
Данные задания:
P_a - 300
P_b – 120
P_t - 50
P_m - 24
P_k - 88
P_n - 190
D_1 – 80
D_2 – 160
D_3 – 56
a_1 – 40
a_2 – 44
a_3 – 200
a_4 – 48
Варианты букв (Е,И,П,Я)
Практическое задание № 1
Создайте чертеж в соответствии с заданием в программе Компас-3D.
Выставите изображение таким образом, чтобы полностью видны были рамка и созданная модель.
Выполните снимок с экрана, для этого нажмите кнопку Print Screen на клавиатуре.
Откр
coolns
: 16 июля 2023
150 руб.
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 4 (Й,Л)
coolns
: 16 июля 2023
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 4 (Й,Л)
Данные задания:
P_a - 165
P_b – 66
P_t - 27,5
P_m -13,2
P_k - 48,4
P_n - 104,5
D_1 – 44
D_2 – 88
D_3 – 30,8
a_1 – 22
a_2 – 24,2
a_3 – 110
a_4 – 26,4
Варианты букв (Й,Л)
Практическое задание № 1
Создайте чертеж в соответствии с заданием в программе Компас-3D.
Выставите изображение таким образом, чтобы полностью видны были рамка и созданная модель.
Выполните снимок с экрана, для этого нажмите кнопку Print Screen на клавиатуре.
О
coolns
: 16 июля 2023
150 руб.
Другие работы
Представление графической информации. Лабораторные работы №1-5. Вариант №7
ivanPBT22
: 28 мая 2015
Лабораторные работы:
1. Пpеобpазование цветного BMP файла в чеpно-белый (найти в файле палитpу, пpеобpазовать ее, усpеднив по тpойкам RGB цветов и записать получившийся файл под новым именем) Вывести основные характеристики BMP изображения.
2. Пpебpазовать BMP файл, создав вокpуг него pамку из пикселей случайного цвета.Шиpина рамки - 15 пикселей (Работа с pастpовыми данными)
3. Вывести на экpан 16-цветный, 256-цветный и True Color BMP файл с помощью библиотеки wingraph.h
4. Написать программ
ivanPBT22
: 28 мая 2015
250 руб.
Контрольная и Лабораторные 1-2 по дисциплине: Элементная база телекоммуникационных систем. Вариант 06 Поможем сдать все по ДО СИБГУТИ
DO_SIBGUTI_HELP
: 2 июля 2024
Помогу сдать все виды работ по ДО СИБГУТИ. Работаем с 2016 года.
Контрольная работа
Вариант №06
ТЕМА: АНАЛИЗ ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВНЕДРЕНИЯ НАНОЭЛЕКТРОННЫХ ИЗДЕЛИЙ
Цель работы: оценить технико-экономическую эффективность внедрения изделий наноэлектроники
Исходные данные
Цифра пароля Тип наноизделия Тип транзистора Тип ЭВП Тип БИС
1. AMD Sempron M 3000+ КТ368Б 6С65Н ATF2500C
1. Определение выигрыша во времени безотказной работы наноэлектронного изделия по отношению к реализа
DO_SIBGUTI_HELP
: 2 июля 2024
1000 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача Б-4 Вариант 46
Z24
: 12 февраля 2026
Изолированный горизонтальный трубопровод проложен на открытом воздухе, температура которого tж. Температура наружной поверхности изоляции равна tст, наружный диаметр изоляции равен d.
Определить коэффициент теплоотдачи и тепловые потери с 1 м длины трубопровода. Во сколько раз возрастут тепловые потери, если трубопровод будет обдуваться поперечным потоком воздуха со скоростью ω?
Z24
: 12 февраля 2026
200 руб.
Проект изготовления тормозного шкива
Aronitue9
: 28 мая 2012
Содержание
1. Введение 3
2. Назначение тормозного шкива 4
3. Выбор заготовки и материала тормозного шкива 5
4. Технические требования 5
5. Маршрут обработки 6
6. Расчет припусков на обработку тормозного шкива 8
7. Расчет режимов резания 13
8. Расчет технической нормы времени 35
9. Расчет измерительного инструмента 52
10. Описание инструмента 53
11. Список используемой литературы 54
12.Приложение
Интенсификация производства в подъем
Aronitue9
: 28 мая 2012
41 руб.
