Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача Д1 Рисунок 2 Вариант 5

Цена:
250 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача Д1 Рисунок 2 Вариант 5.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Применение теоремы об изменении кинетической энергии к исследованию движения механической системы

Механическая система состоит из трёх движущихся тел (рис. Д1.0 –Д1.9), соединенных нерастяжимыми нитями, параллельными соответствующим плоскостям. Неподвижные и подвижные блоки одного радиуса считать однородными сплошными цилиндрами радиуса R; ступенчатые блоки (подвижные и неподвижные) с радиусами ступеней R и r имеют радиус инерции ρ. К одному из тел прикреплена пружина жёсткости c. Под действием силы F = F(s), зависящей от перемещения s точки её приложения, система приходит в движение из состояния покоя; деформация пружины в начальный момент времени равна нулю. При движении на шкив 2 действует момент сил сопротивления MC = MC(φ), зависящий от угла φ поворота шкива 2.

Определить значение искомой величины в момент времени, когда центр масс тела 1 переместиться на заданную величину s1. Искомая величина указана в столбце «Найти» таблицы, где обозначено: υ1, υC3 – скорости груза 1 и скорость центра масс катка 3 соответственно; ω2, ω3 и – угловые скорости тел 2 и 3.

Все катки, включая катки, обмотанные нитями, движутся по плоскостям без скольжения. Данные для численных расчётов приведены в таблице Д1.
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача Д1 Рисунок 5 Вариант 2
Применение теоремы об изменении кинетической энергии к исследованию движения механической системы Механическая система состоит из трёх движущихся тел (рис. Д1.0 –Д1.9), соединенных нерастяжимыми нитями, параллельными соответствующим плоскостям. Неподвижные и подвижные блоки одного радиуса считать однородными сплошными цилиндрами радиуса R; ступенчатые блоки (подвижные и неподвижные) с радиусами ступеней R и r имеют радиус инерции ρ. К одному из тел прикреплена пружина жёсткости c. Под действи
User Z24 : 9 ноября 2025
250 руб.
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача Д1 Рисунок 5 Вариант 2
МЧ00.46.00.00 Приспособление для фрезерования
Приспособление устанавливается на подвижном столе горизонтально-фрезерного станка и крепится четырьмя болтами. Приспособление служит для быстрой и точной установки обрабатываемой детали в нужном положении по отношению к режущему инструменту. Две детали одновременно устанавливают на концы стержней поз. 7 и 10, прижимая их к шлифованным плоскостям корпуса поз. 1 прихватами поз. 2 и 3, которые стягивают болтом поз. 4 и гайкой поз. 15. Головка болта опирается на сферическую шайбу поз. 8. Пружины поз
User coolns : 19 октября 2018
250 руб.
МЧ00.46.00.00 Приспособление для фрезерования promo
Проектирование механической обработки рычага на основе трехмерной модели
Современное машиностроение, характеризуемое стремлением к гибкой автоматизации промышленного производства, неразрывно связанно с эффективным внедрением оборудования и числовым программным управлением (ЧПУ), а также создаваемых на его основе гибких производственных систем (ГПС). В этих условиях одной из важнейших технологических задач производства является подготовка управляющих программ (УП) для станков с ЧПУ. Разработка и отладка управляющих программ – сложный и трудоемкий процесс, во многом оп
User Aronitue9 : 19 октября 2012
45 руб.
Проектирование механической обработки рычага на основе трехмерной модели
Крышка, Сетка. Вариант №15
Крышка, Сетка вариант 15 Крышка вариант 15 Сетка вариант 15 Вычертить контуры деталей, применяя правила построения деления окружностей на равные части, нанести размеры, построения сохранить. чертежи (все на скриншотах изображено) выполнены в компасе 3D v13, возможно открыть и выше версиях компаса. Просьба по всем вопросам писать в Л/С. Отвечу и помогу.
User bublegum : 17 сентября 2021
120 руб.
Крышка, Сетка. Вариант №15
Культурология
Задание 1. В чем заключается значение античной (греко-римской) культуры для последующего развития европейской и мировой культуры? Укажите знаковые достижения. Задание 2. Перечислите и кратко опишите содержание и современное значение «Классических книг китайской образованности», например, «Книга перемен», «Искусство войны» и мн. др. Задание 3. В чем заключается историческое значение «Арабско-мусульманской культуры» для развития мировой культуры? Укажите знаковые достижения. Задание 4. Какой вклад
User studypro3 : 3 августа 2019
400 руб.
up Наверх