Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача Д1 Рисунок 9 Вариант 3

Цена:
250 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача Д1 Рисунок 9 Вариант 3.doc [ 176 KB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Применение теоремы об изменении кинетической энергии к исследованию движения механической системы

Механическая система состоит из трёх движущихся тел (рис. Д1.0 –Д1.9), соединенных нерастяжимыми нитями, параллельными соответствующим плоскостям. Неподвижные и подвижные блоки одного радиуса считать однородными сплошными цилиндрами радиуса R; ступенчатые блоки (подвижные и неподвижные) с радиусами ступеней R и r имеют радиус инерции ρ. К одному из тел прикреплена пружина жёсткости c. Под действием силы F = F(s), зависящей от перемещения s точки её приложения, система приходит в движение из состояния покоя; деформация пружины в начальный момент времени равна нулю. При движении на шкив 2 действует момент сил сопротивления MC = MC(φ), зависящий от угла φ поворота шкива 2.

Определить значение искомой величины в момент времени, когда центр масс тела 1 переместиться на заданную величину s1. Искомая величина указана в столбце «Найти» таблицы, где обозначено: υ1, υC3 – скорости груза 1 и скорость центра масс катка 3 соответственно; ω2, ω3 и – угловые скорости тел 2 и 3.

Все катки, включая катки, обмотанные нитями, движутся по плоскостям без скольжения. Данные для численных расчётов приведены в таблице Д1.

Похожие материалы

Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача Д1 Рисунок 3 Вариант 9
Применение теоремы об изменении кинетической энергии к исследованию движения механической системы Механическая система состоит из трёх движущихся тел (рис. Д1.0 –Д1.9), соединенных нерастяжимыми нитями, параллельными соответствующим плоскостям. Неподвижные и подвижные блоки одного радиуса считать однородными сплошными цилиндрами радиуса R; ступенчатые блоки (подвижные и неподвижные) с радиусами ступеней R и r имеют радиус инерции ρ. К одному из тел прикреплена пружина жёсткости c. Под действи
Задачи Теоретическая механика
User Z24 : 9 ноября 2025
250 руб.
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача Д1 Рисунок 3 Вариант 9

Другие работы

Модель объективной закономерности извлечения информации из окружающей среды
Валентин Ручкин «Законы науки являются отражением законов природы. Они открываются и формулируются учеными и, следовательно, представляют собой наши знания о законах природы.., иными словами, они являются идеальными (мысленными, понятийными) моделями законов природы» [1]. Раскрыть содержание того или иного объективного закона и сформулировать соответствующий ему научный закон вовсе не просто. История развития науки показывает, что открытие закона природы «обычно происходит не сразу, не до конца,
Информатика Работа
User DocentMark : 28 октября 2012
5 руб.
Человеческая деятельность как геологическая сила и фактор экологических проблем
Как ни парадоксально, но именно человеческая деятельность является причиной увеличения зависимости человека от природы. Хотя и воздействие человека на природу является таким, что порождает новое качество биосферы. Как мы уже выяснили в прошлых темах, биосфера - целостная, самоорганизующаяся система. Но как целое биосфера входит в еще более объемное образование - геокосмичное окружающей среды. В рамках геокосмичного окружающей среды биосфера выполняет функцию снижения энтропии, а также преобразов
Рефераты Экология и защита окружающей среды
User alfFRED : 20 марта 2013
10 руб.
Теплотехника Часть 1 Теплопередача Задача 4 Вариант 2
Теплопровод покрыт двумя слоями изоляции, имеющими одинаковую толщину δ. Средний диаметр второго слоя dm2 в n раз больше среднего диаметра первого слоя dm1, а коэффициент теплопроводности изоляции второго слоя в раз меньше коэффициента теплопроводности первого слоя. На сколько процентов изменится потеря тепла (линейная плотность теплового потока q, Вт/пог.м), если при неизменных температурах наружной и внутренней поверхностей слои изоляции поменять местами.
Задачи Теплотехника
User Z24 : 12 октября 2025
150 руб.
Теплотехника Часть 1 Теплопередача Задача 4 Вариант 2
Диагностика и развитие мотивации у учащихся
Введение. Глава I. Теоретические основы изучения мотивации 1.1 Теории мотивации 1.2 Мотив и мотивации Глава II. Формирование мотивации учащихся 2.1 Психологическое изучение мотивации и ее формирование 2.2 Методы диагностики мотивации учащихся Заключение Список литературы ВВЕДЕНИЕ. АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ Мотив – побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением определенной потребности. Определение понятия «мотив» представляет определенную научную проблему.
Психология Работа
User Qiwir : 15 октября 2013
up Наверх