Тепломассообмен ТГАСУ 2017 Задача 6 Вариант 32

Цена:
350 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача 6 Вариант 32.docx [ 78 KB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Определение поверхности нагрева рекуперативного воздушного теплообменника

Определить поверхность нагрева стального рекуперативного воздушного теплообменника (толщина стенок δст = 3 мм) при прямоточной и противоточной схемах движения теплоносителей, если объемный расход воздуха при нормальных условиях Qвозд, средний коэффициент теплоотдачи от воздуха к поверхности нагрева α1, от поверхности нагрева к воде α2, Вт/(м⸱°С), начальные и конечные температуры воздуха и воды соответственно равны t’1, t»1, t’2, t»2. Определить также расход воды Qвод, через теплообменник. Изобразить график изменения температур теплоносителей для обеих схем при различных соотношениях их условных эквивалентов.
Решить задачу и ответить письменно на следующие вопросы:

Какие виды теплообменных аппаратов вы знаете?
Какие основные уравнения используются при расчете теплообменных аппаратов?
Как определяются средне арифметический и средне логарифмический температурный напор?
Какие преимущества имеет противоточная схема теплообменника перед прямоточной? В каких случаях эти схемы эквивалентны?
Где применяют рекуперативные теплообменники?

Другие работы

Проект восстановления заднего тормозного кулака ЗИЛ-130
1. АНАЛИЗ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ИЗГОТОВЛЕНИЯ ДЕТАЛИ____6 1.1 Назначение детали, месторасположение в составной части автомобиля, сопрягаемые детали___6 1.2 Технические требования на точность изготовления и качество поверхности детали ______________________________________________8 1.3 Технический процесс изготовления детали (заготовка, базирование, базовые пов
Автомобили и технологическое обслуживание Работа Курсовая
User Aronitue9 : 25 мая 2012
55 руб.
Объектно-ориентированное программирование. Лабораторная работа № 3. Принцип наследования. Создание иерархии классов. Классы и модули. Turbo Pascal. СибГУТИ
Задание: Создать иерархию графических классов в соответствии с рисунком. Описания классов оформить в отдельном модуле. Рекомендации к выполнению: В данной лабораторной работе Вы должны написать, откомпилировать и сохранить модуль, содержащий описание классов графических фигур. Для этого изучите в лекциях §9 “Классы и модули” и разберите в примере 2.7 (§10) конспекта лекций модуль FIGURA. Т.е. Вы должны прислать на проверку только файл с текстом модуля (программа, которая будет использовать моду
Объектно-ориентированное программирование ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная
User РешуВашуРаботу : 27 апреля 2018
150 руб.
Объектно-ориентированное программирование. Лабораторная работа № 3. Принцип наследования. Создание иерархии классов. Классы и модули. Turbo Pascal. СибГУТИ
Лабораторная работа № 5 по дисциплине: Электропитание устройств и систем связи. Вариант №6
Лабораторная работа №5 Параметрический стабилизатор По дисциплине: Электропитание устройств и систем связи Вариант 06 Цель работы: изучение процессов в схеме параметрического стабилизатора напряжения постоянного тока и оценка влияния параметров стабилитрона на характеристики стабилизатора в целом. Выводы: В ходе лабораторной работы была изучена работа параметрического стабилизатора напряжения работающего на усилитель постоянного тока, построенного на стабилитроне 1N4738A. 1. Схема осуществляе
СибГУТИ Электроснабжение Работа Лабораторная
User radist24 : 14 июня 2013
50 руб.
Английский язык (задания)
Read and translate the text in a written form. State system of the Russian Federation The Russian Federation is set up by the Constitution of 1993. Under the Constitution Russia is a presidential republic. The federal government consists of three branches: legislative, executive and judicial. Each of them is checked and balanced by the President. The legislative power is vested in the Federal Assembly. It consists of two chambers. The Upper Chamber is the Council of Federation; the Lower Chamber
Задачи Английский язык СИБИТ
User alexandr12 : 17 апреля 2019
150 руб.
Английский язык (задания)
up Наверх