Тепломассообмен ТГАСУ 2017 Задача 6 Вариант 60
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Определение поверхности нагрева рекуперативного воздушного теплообменника
Определить поверхность нагрева стального рекуперативного воздушного теплообменника (толщина стенок δст = 3 мм) при прямоточной и противоточной схемах движения теплоносителей, если объемный расход воздуха при нормальных условиях Qвозд, средний коэффициент теплоотдачи от воздуха к поверхности нагрева α1, от поверхности нагрева к воде α2, Вт/(м⸱°С), начальные и конечные температуры воздуха и воды соответственно равны t’1, t»1, t’2, t»2. Определить также расход воды Qвод, через теплообменник. Изобразить график изменения температур теплоносителей для обеих схем при различных соотношениях их условных эквивалентов.
Решить задачу и ответить письменно на следующие вопросы:
Какие виды теплообменных аппаратов вы знаете?
Какие основные уравнения используются при расчете теплообменных аппаратов?
Как определяются средне арифметический и средне логарифмический температурный напор?
Какие преимущества имеет противоточная схема теплообменника перед прямоточной? В каких случаях эти схемы эквивалентны?
Где применяют рекуперативные теплообменники?
Определить поверхность нагрева стального рекуперативного воздушного теплообменника (толщина стенок δст = 3 мм) при прямоточной и противоточной схемах движения теплоносителей, если объемный расход воздуха при нормальных условиях Qвозд, средний коэффициент теплоотдачи от воздуха к поверхности нагрева α1, от поверхности нагрева к воде α2, Вт/(м⸱°С), начальные и конечные температуры воздуха и воды соответственно равны t’1, t»1, t’2, t»2. Определить также расход воды Qвод, через теплообменник. Изобразить график изменения температур теплоносителей для обеих схем при различных соотношениях их условных эквивалентов.
Решить задачу и ответить письменно на следующие вопросы:
Какие виды теплообменных аппаратов вы знаете?
Какие основные уравнения используются при расчете теплообменных аппаратов?
Как определяются средне арифметический и средне логарифмический температурный напор?
Какие преимущества имеет противоточная схема теплообменника перед прямоточной? В каких случаях эти схемы эквивалентны?
Где применяют рекуперативные теплообменники?
Другие работы
Буровая установка 4500-270ЭКБМ
neft1
: 6 мая 2018
Чертежи:Буровая установка 4500-270 ЭКБМ, буровая лебедка ЛБУ-1100 ЭТ-3, подъемный вал буровой лебедки, спецификации к ним.
450 руб.
Управление проектами . Курсовая работа. Проектное управление как инструмент реализации стратегии компании
aleshin
: 28 июня 2023
Курсовая работа.
Тема" Проектное управление как инструмент реализации стратегии компании"
Оценка отлично.
40 листов.
2023г.
339 руб.
Изображение резьбы. Задание 3 - Вариант 13
.Инженер.
: 23 мая 2026
В.П. Большаков. Создание трехмерных моделей и конструкторской документации в системе КОМПАС-3D. Практикум. Задание 3. Изображение резьбы - Вариант 13
1. Изобразить и обозначить резьбу метрическую с крупным шагом на поверхности L. Построить вид слева.
2. Изобразить и обозначить резьбу метрическую с мелким шагом на поверхности L. Построить вид слева.
3. Показать условное изображение резьбы при длине нарезанной части L на поверхностях 1 и 2.
В состав работы входит:
Чертежи;
3D модели.
250 руб.
Освоение и осмысление профессионально-педагогической деятельности на уровне системы преподавания и воспитания
evelin
: 24 октября 2013
Педагогическая практика проходила с 12 января по 22 февраля в ГОУ СПО УГК им. И. Цель практики – освоение и осмысление профессионально-педагогической деятельности на уровне системы преподавания и воспитания.
Задачи практики:
1. Дальнейшее развитие у студентов организаторских, коммуникативных, технико-технологических, дидактико-методических, воспитательных умений, характерных для будущей профессиональной деятельности
2. Развитие у студентов исследовательского и творческого подхода к
10 руб.