Тепломассообмен ТГАСУ 2017 Задача 6 Вариант 65

Цена:
350 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача 6 Вариант 65.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Определение поверхности нагрева рекуперативного воздушного теплообменника

Определить поверхность нагрева стального рекуперативного воздушного теплообменника (толщина стенок δст = 3 мм) при прямоточной и противоточной схемах движения теплоносителей, если объемный расход воздуха при нормальных условиях Qвозд, средний коэффициент теплоотдачи от воздуха к поверхности нагрева α1, от поверхности нагрева к воде α2, Вт/(м⸱°С), начальные и конечные температуры воздуха и воды соответственно равны t’1, t»1, t’2, t»2. Определить также расход воды Qвод, через теплообменник. Изобразить график изменения температур теплоносителей для обеих схем при различных соотношениях их условных эквивалентов.
Решить задачу и ответить письменно на следующие вопросы:

Какие виды теплообменных аппаратов вы знаете?
Какие основные уравнения используются при расчете теплообменных аппаратов?
Как определяются средне арифметический и средне логарифмический температурный напор?
Какие преимущества имеет противоточная схема теплообменника перед прямоточной? В каких случаях эти схемы эквивалентны?
Где применяют рекуперативные теплообменники?
Объектно-ориентированное программирование. Лабораторная работа №3. Для всех вариантов (2019)
Лабораторная работа №3 Тема: Принцип полиморфизма. Использование виртуальных методов. Задание: Внести следующие изменения в программу, разработанную в лабораторной работе №2: Использовать общий метод движения фигур, описанный в родительском классе самого верхнего уровня иерархии (т.е. описание самого метода движения Move убрать из всех классов, кроме самого верхнего родительского). Использовать виртуальные методы для корректной работы программы после внесенных изменений.
User nik200511 : 16 мая 2019
52 руб.
Английский язык (3-й семестр - часть 2)
STOP AND CHECK Упражнение 1. Вставьте нужное местоимение или существительное в притяжательном падеже. 1. _____ usually see them at the weekend? (we, us, our) 2. How do you teach _____ to read? (him, he, his) 3. _____ write to my friends once a month. (I, me, she) 4. _____ love music. (we, me, she) 5. Please wait for _____. (we, us, they) 6. Don't tell _____ the news. ( she, he, her) 7. My sister is coming to see _____ this weekend. (I, my, me) Упражнение 2. Поставьте глаголы в правильную форму
User spectra : 19 марта 2014
50 руб.
Человек как философская проблема
Введение " Проблема человека есть основная проблема философии. Еще греки поняли, что человек может начать философствовать только с себя. Разгадка бытия для человека скрыта в человеке. В познании бытия человека есть совсем особая реальность, не стоящая в ряду других реальностей. Человек не есть дробная часть мира, в нем заключена цельная загадка и разгадка мира"([1]). Эти слова Николая Бердяева, на мой взгляд, ни у кого не вызовут сомнений. Проблема человека - центральная проблема во всей мирово
User Slolka : 24 сентября 2013
10 руб.
Экзаменационная работа. Теория телетрафика. Билет №2
Билет 2 1. Математическая модель простейшего потока вызовов (формула Пуассона). 2. Способы задания потоков вызовов. 3. Задача. Рассчитайте среднее время ожидания начала обслуживания при запросе на call-центр если: - среднее время разговора 180 с; - среднее время пост –обработки звонков 30 с; - число звонков в час – 500; - число операторов 40.
User tusur : 12 декабря 2016
200 руб.
up Наверх