Теплотехника 5 задач Задача 3 Вариант 38
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Воздух с начальной температурой t1 = 27ºС сжимается в одноступенчатом поршневом компрессоре от давления р1 = 0,1 МПа до давления р2. Сжатие может происходить по изотерме, по адиабате и по политропе (с показателем политропы n).
Определить:
Для каждого из трех процессов сжатия конечную температуру газа t2, отведенную от газа теплоту Q, кВт; изменение внутренней энергии и теоретическую мощность компрессор, если его производительность G. Дать сводную таблицу и изображение процессов в рv — диаграмме.
Указание. Расчет провести без учета зависимости теплоемкости от температуры (c = const).
Ответить на вопрос:
В каком из процессов сжатия мощность, затрачиваемая на привод компрессора, будет больше?
Определить:
Для каждого из трех процессов сжатия конечную температуру газа t2, отведенную от газа теплоту Q, кВт; изменение внутренней энергии и теоретическую мощность компрессор, если его производительность G. Дать сводную таблицу и изображение процессов в рv — диаграмме.
Указание. Расчет провести без учета зависимости теплоемкости от температуры (c = const).
Ответить на вопрос:
В каком из процессов сжатия мощность, затрачиваемая на привод компрессора, будет больше?
Другие работы
Детали машин и основы конструирования
ni.tanya
: 11 ноября 2008
Автор: Ерохин М.Н. | Год издания: 2005
Детали машин и основы конструирования
Теория менеджмента (часть 2) курсовая
inwork2
: 13 декабря 2017
1. Введение 3
2. Краткая характеристика организации, миссия и цели 3
3. Характеристика внутренней среды 5
4. Внешняя среда 9
5. SWOT – анализ 16
6. Оценка конкурентной позиции методом анализа иерархии 19
7. Выводы 23
8. Менеджер по рекламе 24
Список литературы 28
200 руб.
Основные категории педагогики. Формы организации учебной деятельности
evelin
: 24 октября 2013
Категории, как известно, представляют основные, фундаментальные в данной науке понятия.
Необходимо выделить три группы таких категорий. Первая группа характеризует объект педагогики. Это «индивидуальность» и «личность», т.е. категории, отражающие те стороны человека, которые изучает педагогическая наука и на изменение которых влияет педагогическая практика. Вторая группа характеризует предмет педагогики, т.е. процессы, на основе которых происходят эти изменения. Это социализация, образование, в
10 руб.
Вскрытие продуктивного пласта и испытание скважин на продуктивность
Vladimir-1988
: 30 декабря 2009
Вскрытие продуктивного пласта и испытание на продуктивность