Теплотехника Задача 3.122 Вариант 00
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Природный газ состоящий из метана и азота с объемными концентрациями rCH4 = (1 – zГ), rN2 = zГ и температурой tГ = 10°С смешивается с воздухом состоящим из азота, кислорода и аргона с массовыми концентрациями gN2 = 0,756, gO2 = 0,231, gAr = 0,013 и температурой tв = -20°С для получения топливной смеси для двигателя внутреннего сгорания. Давление в смеси 750 мм рт. ст., соотношении смешения 1 : f = 1:20.
Определить: газовую постоянную, молярную массу, удельные теплоемкости ср и сυ природного газа, воздуха, их смеси, а также температуру смеси, считая газы идеальным.
Определить: газовую постоянную, молярную массу, удельные теплоемкости ср и сυ природного газа, воздуха, их смеси, а также температуру смеси, считая газы идеальным.
Похожие материалы
Основы гидравлики и теплотехники Задача 3
Z24
: 20 октября 2025
Ванна прямоугольной формы заполнена водой до поверхности края. Высота ванны h м, ширина b м, длина L м. Плотность воды принять ρ=1000 кг/м³. Поверхностное давление принять равным атмосферному р0=ратм=0,101325 МПа. Требуется определить давление воды на дно резервуара, полную силу давления на боковую стенку, положение центра давления и построить эпюру гидростатического давления. Принять g=9,81 м/c². Показать на схеме центр давления.
150 руб.
Теплотехника ИрГАУ Задача 3 Вариант 3
Z24
: 22 февраля 2026
Определить потери теплоты за 1 час с 1 м длины горизонтально расположенной цилиндрической трубы, охлаждаемой свободным потоком воздуха, если известны наружный диаметр d трубы, температура стенки трубы tст и температура воздуха tв в помещении (табл. 4).
150 руб.
Теплотехника ИрГАУ Задача 3 Вариант 18
Z24
: 22 февраля 2026
Определить потери теплоты за 1 час с 1 м длины горизонтально расположенной цилиндрической трубы, охлаждаемой свободным потоком воздуха, если известны наружный диаметр d трубы, температура стенки трубы tст и температура воздуха tв в помещении (табл. 4).
150 руб.
Теплотехника ИрГАУ Задача 3 Вариант 17
Z24
: 22 февраля 2026
Определить потери теплоты за 1 час с 1 м длины горизонтально расположенной цилиндрической трубы, охлаждаемой свободным потоком воздуха, если известны наружный диаметр d трубы, температура стенки трубы tст и температура воздуха tв в помещении (табл. 4).
150 руб.
Теплотехника ИрГАУ Задача 3 Вариант 16
Z24
: 22 февраля 2026
Определить потери теплоты за 1 час с 1 м длины горизонтально расположенной цилиндрической трубы, охлаждаемой свободным потоком воздуха, если известны наружный диаметр d трубы, температура стенки трубы tст и температура воздуха tв в помещении (табл. 4).
150 руб.
Теплотехника ИрГАУ Задача 3 Вариант 15
Z24
: 22 февраля 2026
Определить потери теплоты за 1 час с 1 м длины горизонтально расположенной цилиндрической трубы, охлаждаемой свободным потоком воздуха, если известны наружный диаметр d трубы, температура стенки трубы tст и температура воздуха tв в помещении (табл. 4).
150 руб.
Теплотехника ИрГАУ Задача 3 Вариант 14
Z24
: 22 февраля 2026
Определить потери теплоты за 1 час с 1 м длины горизонтально расположенной цилиндрической трубы, охлаждаемой свободным потоком воздуха, если известны наружный диаметр d трубы, температура стенки трубы tст и температура воздуха tв в помещении (табл. 4).
150 руб.
Теплотехника ИрГАУ Задача 3 Вариант 13
Z24
: 22 февраля 2026
Определить потери теплоты за 1 час с 1 м длины горизонтально расположенной цилиндрической трубы, охлаждаемой свободным потоком воздуха, если известны наружный диаметр d трубы, температура стенки трубы tст и температура воздуха tв в помещении (табл. 4).
150 руб.
Другие работы
КР 1. Психология.
studypro3
: 24 июня 2019
Контрольная работа КР 1 (р. 3)
Задание 1. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в теории личностного развития З.Фрейда, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 2. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в теории поведенческого становления личности Б. Скиннера, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 3. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен
400 руб.
Контрольная работа. Физика (часть 1). Вариант: 4. (2018)
rmn77
: 23 декабря 2018
Вариант 4
1. Материальная точка движется из состояния покоя с ускорением , где векторы являются ортами декартовой системы координат. За вторую секунду движения равнодействующая сила совершила работу 121,5 Дж. Какова масса данной материальной точки?
2. Сплошной однородный цилиндр массой 1 кг и радиусом 0,1 м начинает скатываться с пологой горки высотой 0,5 м, плавно переходящей в горизонтальный участок. На горизонтальном участке цилиндр сталкивается с другим лежащим сплошным однородным цилинд
100 руб.
Государственное регулирование цен и тарифов
evelin
: 13 ноября 2013
ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ 1. Теоретические аспекты государственного регулирования цен и тарифов
1.1 Система цен и тарифов в государстве
1.2 Государственное регулирование цен и тарифов
РАЗДЕЛ 2. ПРАКТИКА ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЦЕН И ТАРИФОВ В РФ
2.1 Нормативно-правовая основа государственного регулирования цен и тарифов в РФ
2.2 Формы и методы воздействия государства на цены в РФ
РАЗДЕЛ 3. ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЦЕН И ТАРИФОВ В РФ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
10 руб.
Развитие познавательной самостоятельности учащихся при работе с историческим текстом
VikkiROY
: 29 октября 2012
Введение
Глава первая. Психолого-педагогические и методические аспекты проблемы
Психолого-педагогические основания активизации познавательной деятельности школьников
Исторические тексты, используемые в ходе учебного процесса, и требования, предъявляемые к ним
Исторический документ и его виды
Требования, которым должен отвечать исторический текст
Документально-методические комплекты
Развитие идеи применения исторических документов в образовательных и развивающих целях
Разработки отечественны
10 руб.