Термодинамика ПетрГУ 2009 Задача 3 Вариант 14

Цена:
150 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача 3 Вариант 14.docx

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

а) Вычислить количество тепла, необходимое для нагревания воздуха от 0ºC до t2 при постоянном объеме, если первоначально он находился при атмосферном давлении и занимал объем V.

б) Какое количество тепла потребуется для нагревания воздуха от 0ºC до T2 при постоянном давлении, если начальный объем был равен V?

в) Пусть воздух находится в термически изолированной комнате объемом V. В комнате имеется небольшое отверстие, через которое воздух может просачиваться наружу, где давление равном 1 атм. Какое количество тепла необходимо подвести в комнату, чтобы температура медленно увеличивалась от 0ºC до t2? Теплоемкость воздуха считать постоянной. Физические характеристики воздуха: показатель адиабаты k=1,4; удельная теплоемкость ср=0,238 кДж/(кг·К); плотность воздуха при 0ºC ρ=1,29·10-3 г/см³.
Линейное и нелинейное программирование
Содержание Введение. 4 1 Общая формулировка задания на курсовой проект. 5 2 Линейное программирование. 7 2.1 Задача линейного программирования. 7 2.1.1 Постановка задачи линейного программирования. 7 2.1.2 Математическая модель задачи линейного программирования. 8 2.1.3 Графический метод. 9 2.1.4 Алгебраический метод. 10 2.1.5 Метод симплекс-таблицы.. 12 2.1.6 Метод допустимого базиса. 14 2.1.7 Решение двойственной задачи. 17 2.2 Задача целочисленного линейного программирования. 19
User Elfa254 : 15 сентября 2013
5 руб.
Определение уровня тревожности младших школьников
1. Анализ специфики образовательного учреждения, целей и задач Цели и задачи МОУ «Гимназия № 85». Основными целями гимназии является: - формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общего образования, их адаптации к жизни в обществе; - создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных программ; - Формирование здорового образа жизни. Основными задачами гимназии является создание условий: - Гарантирующих
User Elfa254 : 16 октября 2013
Применение геймификации на внеурочных занятиях по экономике в общеобразовательной организации (10 класс)
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ГЕЙМИФИКАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ 5 1.1 Понятие и история геймификации 5 1.2 Основные идеи и принципы геймификации в образовании 8 1.3 Использование геймификации на внеурочных занятиях по экономике в школе 11 ГЛАВА 2 АНАЛИТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ГЕЙМИФИКАЦИИ НА ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ЭКОНОМИКЕ В ШКОЛЕ 18 2.1 Диагностика уровня заинтересованности учащихся 10 класса 18 2.2 Формирующий этап. Разраб
User Infanta : 21 марта 2026
3500 руб.
Применение геймификации на внеурочных занятиях по экономике в общеобразовательной организации (10 класс)
Оказание первой помощи пострадавшим на производстве
Первая помощь – это комплекс срочных простейших мероприятий, проводимых на месте происшествия самим пострадавшим или другим лицом, находящимся поблизости, для спасения жизни человека и предупреждения осложнений при несчастных случаях. Первая помощь предусматривает: - немедленное прекращение действия внешних повреждающих факторов или удаление пострадавшего из зоны, которая угрожает его жизни; - ликвидацию угрозы для жизни пострадавшего: проведение восстановления дыхания и сердечной деятельности (
User Elfa254 : 21 ноября 2013
5 руб.
up Наверх