Школа И.С. Брука. Малые и управляющие ЭВМ

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-1805.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Параллельно с С.И. Лебедевым в Москве свои оригинальные идеи в области вычислительной техники начал реализовывать член-корреспондент Академии наук СССР Исаак Семенович Брук, замечательный ученый, очень интересный и своеобразный человек.
Как и Лебедев, он начал свою научную деятельность в электроэнергетике. Работая в Энергетическом институте АН СССР (ЭНИН), Брук еще в 1939 году создал механический интегратор для решения дифференциальных уравнений, по сути, представлявший собой аналоговую цифровую вычислительную машину. А в 1948 году совместно с Б.И. Рамеевым разработал проект цифровой вычислительной машины с жестким программным управлением, в котором ученые очень близко подошли к идее хранимой в памяти программы.
Не случайно, что интерес и первые идеи по созданию вычислительной техники параллельно возникли у двух ученых-энергетиков. В те годы это была одна из самых развитых в техническом отношении отраслей советской экономики, и связанные с ней научные исследования требовали средств автоматизации проводимых сложнейших расчетов.
В 1950-51 годах в лаборатории ЭНИН (фактически в полулегальных условиях) Брук и несколько его талантливых учеников разработали и реализовали первую малогабаритную ламповую электронную вычислительную машину М-1. Такая машина сравнительно небольших размеров могла использоваться в научных лабораториях для решения различных задач. М-1 выполняла операции над 20-разрядными двоичными числами со скоростью 15-20 оп/с и имела память на магнитном барабане емкостью 256 чисел. Элементную базу составляли около 500 электронных ламп, а также несколько тысяч полупроводниковых устройств, впервые использованных при конструировании вычислительной машины. Это были трофейные немецкие выпрямители. Парадоксально, но факт, что поистине революционная идея малых ЭВМ для научных применений в некоторой степени обязана своим появлением малым масштабам (в материальном смысле) деятельности Брука: крошечной лаборатории на Ленинском проспекте, отсутствием какой-либо официальной поддержки работ по созданию машины и вследствие этого постоянной нехваткой средств и комплектующих. В лабораторию к Бруку попадали молодые талантливые выпускники МЭИ, которым по причине «пятен» в биографии был заказан путь в престижные закрытые организации.
Школа
Школа на 11 классов (132 учащихся), объединенная с клубом на 300 мест
User gomara : 12 марта 2009
Вальдорфская школа
Оглавление I. ВВЕДЕНИЕ. Вальдорфская система образования................................................................... 3 II. Главная часть....................................................................................................................................................... 5 Рудольф Штайнер — основатель вальдорфской педагогики.................................................................... 5 Возникновение вальдорфская педагогика, идеи лежащие в ее основе и поче
User Lokard : 23 марта 2013
10 руб.
Милетская школа
Зарождение античной науки. Несмотря на наличие в предфилософские времена в Элладе различных специальных знаний, древнегреческая наука возникает одновременно с философией. Однако античная традиция единодушна в том, что первые античные философы прошли предварительное обучение в Египте и частично в Вавилонии, где они усвоили достижения ближневосточной протонауки. Согласно известному мифу, сама Европа - финикиянка, похищенная Зевсом. Брат Европы Кадм, оказавшись в Греции в поисках сестры, не только
User ostah : 17 ноября 2012
10 руб.
Историческая школа
Содержание Введение 2 1.История развития исторической школы: 1.1.Фридрих Лист как предшественник исторической школы 3 1.2.Формирование исторической школы 4 2.Общая характеристика 6 3.Методологические особенности 7 4.Разновидности: 4.1.Старая историческая школа 9 4.2.Новая историческая школа 10 4.3.Новейшая историческая школа 13 5.Развитие направления в России 14 6.Значение направления в современной экономике 16 Заключение 19 Источники информации 20
User DocentMark : 20 октября 2012
5 руб.
-школа на 22 класса
Варианты фасадов-ШКОЛА НА 22 КЛАССА-ВАРИАНТ ГЛАВНОГО ФАСАДА-ВАРИАНТ ФАСАДА С ЧЕРДАЧНОЙ КРОВЛЕЙ-Микрорайон 3 в г. Шахунья -Детали машин-Деталировка-Сборочный чертеж-Чертежи-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Графическая часть-Оборудование-Машины и механизмы-Агрегаты-Установки-Комплексы-Узлы-Детали-Курсовая работа-Дипломная работа-Автомобили-Транспорт-Строительная техника-Электрооборудование-Грузоподъёмные механизмы
User nakonechnyy_lelya@mail.ru : 29 апреля 2020
299 руб.
-школа на 22 класса
Социология «Франкфуртской школы»
Введение___________________________________________ст3. 1. Генезис, развитие и программа франкфуртской школы___ст5. 2. Теодор Адорно и «Негативная диалектика»____________ст9. 3. Герберт Маркузе и «Великий Отказ»_________________ст10. 4. Эрих Фромм и «Град бытия»_______________________ст16. Выводы__________________________________________ст20. Список использованной литературы___________________ст21.
User zkv78 : 17 ноября 2016
100 руб.
Создание имиджа школы
Имидж образовательного товара Имидж потребительского образовательного товара Глава 2. Создание имиджа Галтайской средней образовательной школы Мухоршибирского района 2.1. Имидж руководителя образовательного учреждения 2.2. Имидж учителей и учащихся образовательного учреждения 2.3. Визуальный имидж образовательного учреждения 2.4. Социальный имидж образовательного учреждения 2.5. Бизнес-имидж образовательного учреждения Заключение Литература Введение В данной работе речь пойдет об имидже и
User Slolka : 7 апреля 2014
5 руб.
Проект музыкальной школы
Общий раздел Характеристика здания Климатические условия строительства Объёмно планировочное решение План этажей Разрез Фасад Конструктивное решение Основание и фундамент Стены и перегородки Перекрытия. Крыша и кровля Лестницы Полы Окна и двери Цоколь Отделка Системы технического обеспечения здания Отопление Водоснабжение Канализация Энергоснабжение Радио, телевидение, телефон Теплотехнический расчёт наружной стены
User OstVER : 20 марта 2014
45 руб.
Проект музыкальной школы
Гидромеханика ПетрГУ 2014 Задача 1 Вариант 43
U-образный ртутный манометр, показание которого hрт, присоединен к сосуду (рис.1), заполненному бензином ρбенз = 700 кг/м³; уровень масла над ртутью hм. Определить показание пружинного манометра (обозначение буквой М), установленного на крышке резервуара и абсолютное давление рабс паров на поверхности бензина, а также возможную высоту уровня бензина в пьезометре hр при условии, что известны: высота h от места установки манометра до свободной поверхности бензина; высота а от места установки ма
User Z24 : 7 марта 2026
200 руб.
Гидромеханика ПетрГУ 2014 Задача 1 Вариант 43
Структуры и алгоритмы обработки данных (часть 2). Зачетная работа.
Задание Задания для контрольной работы одинаковы для всех студентов. Начальные данные выбираются индивидуально в зависимости от задания в экзаменационном тесте. 1. Построить ИСДП, используя в качестве массива набор из 12 букв своих фамилии, имени, отчества. 2. Построить СДП, используя в качестве массива набор из 12 букв своих фамилии, имени, отчества. 3. Построить АВЛ-дерево, используя набор из 12 букв своих фамилии, имени, отчества. 4. Построить ДБ-дерево, используя набор из 12 букв своих фамил
User Александр736 : 7 февраля 2023
100 руб.
Структуры и алгоритмы обработки данных (часть 2). Зачетная работа.
Отчёт по практике (НИР) - Необходим отчёт по практике со всеми необходимыми документами предприятия «ООО» «ГАРАНТИЯ» (Сахалинская область, Южно-Курильский район).
все требования и образцы прилагаю. шифр студента: КТ18-Э(БТ)ЭП-433 тема: «Тема: «Инновационная деятельность предприятия и пути её совершенствования на примере предприятия» Оглавление Финансовый результат – прирост или уменьшение стоимости собственного капитала организации, образовавшийся в процессе ее предпринимательской деятельности за отчетный период. Актуальность выбранной темы заключается в своевременном выявлении основных проблем, препятствующих эффективному развитию предприяти
User alexey2021 : 2 ноября 2023
1000 руб.
Изменение химического состава подземных вод в ограниченных карбонатных структурах при окислении пирита покровных отложений
Введение Актуальность проблемы. На многих водозаборах Среднего Урала наблюдается тревожная тенденция в изменении химического состава подземных вод. В процессе длительной эксплуатации водозаборов (более 30 лет) происходит постепенное увеличение концентрации сульфатов (с 10-20 до 100-300 мг/л), минерализации (с 0,2-0,3 до 0,7-0,9 г/л) и жесткости (с 4-7 ммоль/л до 8-15 ммоль/л). Такое изменение химического состава подземных вод отмечается на водозаборах, каптирующих пресные подземные воды меридио
User alfFRED : 27 сентября 2013
10 руб.
up Наверх