Финансовое право ФП96
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Вопрос 1.
В соответствии со ст. 170 Бюджетного кодекса РФ Федеральному Собранию РФ ежегодно
направляется Бюджетное послание Президента РФ.
Проведите сравнительный анализ основных положений Бюджетных посланий Президента
(на 2003, 2004, 2005, и 2006 годы) по следующим вопросам:
- основные задачи бюджетной политики;
- основные приоритеты бюджетных расходов;
- совершенствование межбюджетных отношений.
Материал изложите в виде таблиц (по каждому анализируемому вопросу сделайте от-дельную
таблицу с разбивкой информации по годам).
Сформулируйте свои выводы, к которым Вы пришли в результате сравнения.
Вопрос 2.
Проведите сравнительный анализ федеральных законов о федеральном бюджете на 2004, 2005, и
2006 го-ды (без учета приложений к данным законам) по следующим основным положениям:
- по суммам утвержденных расходов и доходов федерального бюджета;
- по нормативам распределения в бюджеты бюджетной системы РФ сумм денежных взысканий
(штра-фов) за нарушение законодательства РФ о налогах и сборах;
- по нормативам распределения в бюджеты арендной платы за земельные участки, находящиеся в
госу-дарственной собственности, а также средств от продажи данных участков;
- по нормативам распределения в бюджеты средств, полученных от продажи государственного
имущест-ва.
Материал изложите в виде таблицы (по каждому анализируемому вопросу сделайте отдельную
таблицу с разбивкой информации по годам).
Сформулируйте свои выводы, к которым Вы пришли в результате сравнения.
Вопрос 3.
Еще в середине прошлого века советским ученым Е.А. Ровинским была сформулирована
концепция фи-нансовой деятельности государства. Какое дальнейшее развитие получила данная
концепция, в частно-сти, в работах Д.В. Винницкого? Какие цели финансовой деятельности
государства являются главными на современном этапе?
В соответствии со ст. 170 Бюджетного кодекса РФ Федеральному Собранию РФ ежегодно
направляется Бюджетное послание Президента РФ.
Проведите сравнительный анализ основных положений Бюджетных посланий Президента
(на 2003, 2004, 2005, и 2006 годы) по следующим вопросам:
- основные задачи бюджетной политики;
- основные приоритеты бюджетных расходов;
- совершенствование межбюджетных отношений.
Материал изложите в виде таблиц (по каждому анализируемому вопросу сделайте от-дельную
таблицу с разбивкой информации по годам).
Сформулируйте свои выводы, к которым Вы пришли в результате сравнения.
Вопрос 2.
Проведите сравнительный анализ федеральных законов о федеральном бюджете на 2004, 2005, и
2006 го-ды (без учета приложений к данным законам) по следующим основным положениям:
- по суммам утвержденных расходов и доходов федерального бюджета;
- по нормативам распределения в бюджеты бюджетной системы РФ сумм денежных взысканий
(штра-фов) за нарушение законодательства РФ о налогах и сборах;
- по нормативам распределения в бюджеты арендной платы за земельные участки, находящиеся в
госу-дарственной собственности, а также средств от продажи данных участков;
- по нормативам распределения в бюджеты средств, полученных от продажи государственного
имущест-ва.
Материал изложите в виде таблицы (по каждому анализируемому вопросу сделайте отдельную
таблицу с разбивкой информации по годам).
Сформулируйте свои выводы, к которым Вы пришли в результате сравнения.
Вопрос 3.
Еще в середине прошлого века советским ученым Е.А. Ровинским была сформулирована
концепция фи-нансовой деятельности государства. Какое дальнейшее развитие получила данная
концепция, в частно-сти, в работах Д.В. Винницкого? Какие цели финансовой деятельности
государства являются главными на современном этапе?
Другие работы
Введение в специальность. Основы инфокоммуникационных технологий. Зачет. Вариант №7.
Teuserer
: 11 ноября 2011
7 вариант
1. Какие частотные диапазоны занимают спектры основных сигналов электросвязи.
2. Каким образом цифровой сигнал вводится в оптическое волокно?
3. Опишите принцип коммутации сообщений. Его достоинства и недостатки.
4. Какие возможности предоставляет сеть абонентского телеграфа?
5. Перечислите основные виды систем подвижной радиосвязи. Что дает использование сотовой структуры в сетях подвижной радиосвязи?
100 руб.
Задачи и трудности подросткового периода глазами подростка
alfFRED
: 16 октября 2013
Содержание
1. Введение. Тернистый путь от детства к взрослости
2. Основная часть. Трудности и задачи развития и воспитания
2.1 Уже не ребенок, но ещё и не взрослый. Отношения с родителями
2.2 Скажи мне, кто твой друг? Подросток и его друзья
2.3 Школа- ведущий институт воспитания
2.4 Первая любовь
2.5 Мир вокруг
2.6 На пороге юности
3. Заключение
4. Литература
5. Приложение
1. Введение. Тернистый путь от детства к взрослости
Подростковый возраст(10-15 лет), с точки зрения педагогик
10 руб.
Управление качеством
mahaha
: 11 марта 2017
Управление качеством
Задание 1
Задача №1
По представленным исходным данным построить диаграмму Парето и проанализировать ее (тип диаграммы, расчеты и выводы обосновать).
Данные первичного учета повреждений кабельных линий связи за период с 2000 года по 2002 год по ОАО “Электросвязь” Кемеровской области
Задание 2
В последнее время увеличилось количество претензий от клиентов в адрес предприятия связи связанных с неудовлетворительной работой компании, на основании данных претензий чаще всего сот
50 руб.
Кейс 2. Кейс 5.Кейс 8. Судебная медицина и психиатрия
IVANOVA
: 4 июля 2019
Кейс № 2
При судебно-медицинском исследовании трупа в правой височной области головы обнаружена рана округлой формы диаметром 1,8 см с короткими радиальными надрывами. Вокруг раны имеется отложение копоти серого цвета на участке круглой формы размерами 6х6 см. При исследовании головы обнаружено повреждение в правой височной кости, где имеется дырчатый дефект конусовидной формы, основанием обращенный внутрь, диаметром на наружной костной пластинке 1,9 см, на внутренней - 2,1 см.
Также имеется вто
130 руб.