Математические модели в естествознании
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Вопросы экзамена
1. Основные понятия и определения генетики.
2. Законы Менделя
3. Закон Харди- Вайнберга
4. Принцип стационарности. Кадрильный закон. Неизбежность концепции гена. Вопрос о группах крови.
5. Инбридинг.
6. Сцепление и кроссинговер.
7. Наследование признаков, сцепленных с полом.
8. Отбор в менделевской бесполой диплоидной популяции.
9. Исследование эволюционных уравнений.
10. Возрастание средней приспособленности.
11. Мутации
12. Взаимодействие отбора и мутаций.
13. Миграции.
14. Дрейф генов
15. Возбудимые системы.
16. Натриево - калиевый цикл.
17. Аксон Ходжкина - Хаксли.
18. Структура и функции нейронов.
19. Формальный нейрон Мак-Каллока - Питтса.
20. Однослойный персептрон - простейшая модель ассоциативной памяти.
Работа над любой математической моделью начинается со сбора и анализа фактического материала. Определяются цели моделирования. Выделяются главные черты изучаемого объекта или явления. Вводятся формализованные характеристики. Принимаются правила работы с ними. В результате возникает математический объект, который и называется математической моделью. Разрабатываются методы математического анализа модели, которыми она исследуется. Полученные результаты математического моделирования интерпретируются в рамках исходного фактического материала, что позволяет оценить степень адекватности модели. Результаты моделирования не должны противоречить выделенным ранее ключевым экспериментальным фактам. Одновременно, модель не может объяснить все стороны изучаемого объекта или явления.
1. Основные понятия и определения генетики.
2. Законы Менделя
3. Закон Харди- Вайнберга
4. Принцип стационарности. Кадрильный закон. Неизбежность концепции гена. Вопрос о группах крови.
5. Инбридинг.
6. Сцепление и кроссинговер.
7. Наследование признаков, сцепленных с полом.
8. Отбор в менделевской бесполой диплоидной популяции.
9. Исследование эволюционных уравнений.
10. Возрастание средней приспособленности.
11. Мутации
12. Взаимодействие отбора и мутаций.
13. Миграции.
14. Дрейф генов
15. Возбудимые системы.
16. Натриево - калиевый цикл.
17. Аксон Ходжкина - Хаксли.
18. Структура и функции нейронов.
19. Формальный нейрон Мак-Каллока - Питтса.
20. Однослойный персептрон - простейшая модель ассоциативной памяти.
Работа над любой математической моделью начинается со сбора и анализа фактического материала. Определяются цели моделирования. Выделяются главные черты изучаемого объекта или явления. Вводятся формализованные характеристики. Принимаются правила работы с ними. В результате возникает математический объект, который и называется математической моделью. Разрабатываются методы математического анализа модели, которыми она исследуется. Полученные результаты математического моделирования интерпретируются в рамках исходного фактического материала, что позволяет оценить степень адекватности модели. Результаты моделирования не должны противоречить выделенным ранее ключевым экспериментальным фактам. Одновременно, модель не может объяснить все стороны изучаемого объекта или явления.
Похожие материалы
Математические модели естествознания
Elfa254
: 10 августа 2013
Работа над любой математической моделью начинается со сбора и анализа фактического материала. Определяются цели моделирования. Выделяются главные черты изучаемого объекта или явления. Вводятся формализованные характеристики. Принимаются правила работы с ними. В результате возникает математический объект, который и называется математической моделью. Разрабатываются методы математического анализа модели, которыми она исследуется. Полученные результаты математического моделирования интерпретируются
10 руб.
Другие работы
Роторно-пульсационные аппараты в фармацевтическом производстве
reserpin
: 22 сентября 2008
Роторно-пульсационные аппараты, их схемы и применение в фармацевтической технологии
Содержание
Введение……………………………………………………………………….…..2
1. Характеристика роторно–пульсационных аппаратов (РПА)………………5
2. Технологические параметры РПА…………………………………...………14
2.1. Диаметр аппарата……………...………………………………………...14
2.2. Тепловой параметр
(количество теплоты необходимое для нагрева продукта)……………14
2.3. Производительность аппарата…………………………………………..15
3. Конструктивные параметры…………
Техническая термодинамика и теплотехника УГНТУ Задача 3 Вариант 54
Z24
: 15 декабря 2025
Сухой газ массой 1 кг совершает ряд последовательных термодинамических процессов (1-2; 2-3; 3-4).
Определить:
— давление, удельный объем и температуру газа в каждой точке (1, 2, 3, 4);
— для каждого процесса определить:
1) изменение внутренней энергии;
2) изменение энтальпии;
3) теплоту процесса;
4) термодинамическую работу расширения;
5) потенциальную работу;
— суммарное количество подведенной и отведенной теплоты и работы;
— построить в р-υ — координатах графическ
240 руб.
Зачет по дисциплине: Экономика отрасли инфокоммуникаций. Билет №9
IT-STUDHELP
: 21 декабря 2022
Зачёт
По дисциплине: Экономика отрасли инфокоммуникаций
Билет: № 9
Вопрос : Оценка эффективности бизнес – планов, инвестиционных проектов в отрасли инфокоммуникаций
Задача: Определите увеличение доходов организации связи за счет ускорения оборачиваемости оборотных средств, если известно, что среднегодовая стоимость оборотных средств составляла 110 тыс. рублей, а доходы от реализации услуг – 5200,0 тыс. руб. Длительность одного оборота сократилась на 2 дня
==================================
200 руб.
Теплотехника КНИТУ Задача ТД-3 Вариант 05
Z24
: 15 января 2026
Сжатие воздуха в компрессоре происходит: а) по изотерме; б) по адиабате; в) по политропе с показателем 1 < n < k. Массовый расход сжимаемого воздуха m, кг/c, начальное давление р1 = 0,1 МПа, начальная температура t1, конечное давление р2.
Определить величины работ сжатия, теоретическую работу компрессора и мощность привода компрессора ( N = lкомпр m, кВт).
Изобразить процессы на pv-диаграмме. Объяснить полученные результаты расчетов.
250 руб.