Мониторинг гидросферы земли

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-96464.rtf

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Водная оболочка Земли - гидросфера играет важнейшую роль в существовании биосферы и человека. В статье приводится описание организации и современных методов наблюдений за компонентами гидросферы в атмосфере, Мировом океане, на поверхности суши и ее водных объектах, а также за загрязнением водных объектов.
Введение

Гидросфера - водная оболочка земного шара, расположенная в нижней части атмосферы, на поверхности земной коры и в ее толще, представляющая совокупность океанов, морей и водных объектов суши (рек, озер, болот, подземных вод, снежного покрова и ледников). По своим границам гидросфера совпадает с биосферой в понимании В.И. Вернадского. Исключительная роль воды в жизни человека и всего живого на Земле обусловливает большое и постоянно возрастающее внимание к изучению гидросферы и режиму водных объектов.

Содержание и перенос влаги в атмосфере, гидрологический и гидрохимический режим океанов и морей, рек и озер, искусственных водоемов, подземных вод, колебания баланса массы льда и стока воды с ледников, колебания размеров снежников в горах и изменения запасов воды в сезонном снежном покрове, колебания запасов воды в почве и испарения с ее поверхности (включая транспирацию растительностью) изучаются наземными средствами наблюдений, радиолокацией, зондированием атмосферы летательными аппаратами, в том числе из космоса.

Информация о состоянии гидросферы и ее объектов широко используется в сельском хозяйстве, транспорте, энергетике, строительстве, водоснабжении, в предупреждении о стихийных бедствиях (наводнениях, засухах, селевых потоках и сходе снежных лавин) и опасной для человека, водных и околоводных экосистем степени загрязнения объектов гидросферы. Организация наблюдений, передачи, обработки, хранения и распространения информации требует научного обоснования, а результаты наблюдений служат основанием для глобальных и локальных обобщений по гидрологическому и экологическому состоянию водных объектов.
Контрольная работа по дисциплине: Математика. Вариант №1.2
Вариант No1.2 Найти неопределённые интегралы. 1. ∫▒〖x√(7&x^2+8)〗 dx 2. ∫▒∜ctgx/(〖sin〗^2 x) dx 3. ∫▒sin2x/(9+cos2x) dx 4. ∫▒〖e^2x/(4+9e^4x ) dx〗 5. ∫▒ln(x^3+8) dx 6. ∫▒〖x^9/∛(3+x^5 ) dx〗 7. ∫▒dx/(√(2x+3)+∜(2x+3)) 8. ∫▒cos2xdx/(1+cos2x) 9. ∫▒(-x^3+3x^2-36x-137)/((x^2+16) (x+3)^2 ) dx 10. ∫_0^(π/2)▒xcos4x dx 11. ∫_0^(π/2)▒〖cos5x sinx〗 dx 12. ∫_2^∞▒dx/(x〖ln〗^4 x) 13. ∫_1^2▒dx/∛(2-x) 14. ∫_1^∞▒sinx/√(x^3+2) dx 15. ∫_1^4▒√(x^2+1)/∛(64-x^3 ) dx 16. Вычислить площади области
User IT-STUDHELP : 4 октября 2023
450 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Математика. Вариант №1.2
Экзаменационная работа по курсу «Программирование на языках высокого уровня. Язык программирования Си»
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9 1. Обработка бинарных файлов. 2. Организовать меню: Создание файла, Просмотр файла, Поиск, Выход. В файле содержатся структуры со сведениями о строящихся объектах: шифр объекта, адрес объекта, ФИО заказчика, телефон заказчика, сметная стоимость объекта. Вывести информацию об объектах по заданному заказчику.
User evgenyk : 22 декабря 2011
150 руб.
Курсовая работа по дисциплине: «Объектно-ориентированное программирование». Вариант №7
Тема: Принцип полиморфизма. Использование виртуальных методов. Задание: Внести следующие изменения в программу, разработанную в лабораторной работе №4: Использовать общий метод движения фигур, описанный в родительском классе самого верхнего уровня иерархии (т.е. описание самого метода движения Move убрать из всех классов, кроме самого верхнего родительского). Использовать виртуальные методы для корректной работы программы после внесенных изменений. Вариант задания 7.
User kiana : 27 октября 2014
50 руб.
Психология. Кейс 1. Вариант 1.
Кейс-задание 1 Вариант 1 Ситуация 1 Проект федерального закона «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)» был подготовлен в 1994 -1995 гг. и получил блестящую европейскую экспертизу. В заключении Европейской ассоциации образовательного права говорилось о том, что этот закон может стать модельным для других стран. Законопроект успешно прошел Госдуму и Совет Федераций в 1996 г., но получил «вето» Президента РФ Б.Н. Ельцина. Затем повторно прошел через па
User studypro3 : 24 июня 2019
500 руб.
up Наверх