"Этап реформ" в Саудовской Аравии

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-209377.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Социально-политические перемены, происходящие в Саудовской Аравии и определяемые ее истеблишментом как «этап реформ», выдвигают перед саудовским «правящим классом» задачу поиска новых форм легитимации инициированного им процесса. Эта задача принципиальна, – несмотря на то, что развивающиеся в королевстве реформы консервативно-охранительны, их воздействие на саудовский социум (даже при избранном здесь варианте осуществления национальной «перестройки») огромно. Речь не идет лишь о том, что процесс реформ протекает в то время, когда в стране продолжает действовать апеллирующее к религиозной догме антисистемное террористическое подполье, смыкающееся с антиправительственными настроениями немалой части кругов официальной религиозной власти1. Это обстоятельство, вне сомнения, оказывает заметное влияние (в том числе, и потому, что «перестройка» создает условия, придающие новый импульс действиям противников правящей элиты) на вступивший на «этап реформ» саудовский социум. Однако происходящие перемены активизируют и устремления национального «образованного класса», адекватные (в понимании власти) отношения с которым стали, по крайней мере после 2003 г., когда был создан патронируемый королем Абдаллой бен Абдель Азизом Центр национального диалога имени короля Абдель Азиза, одним из приоритетов внутренней политики саудовских правящих кругов.

Суть этой политики (в рамках используемого «политическим классом» дискурса) резюмируется как курс «национального диалога на основе умеренности и совещательности»2. Отбрасывая идею и практику радикальной трансформации уже сложившегося баланса внутриполитических сил (и рассматривая сохранение власти династии Аль Сауд как залог стабильности и безопасности государства), истеблишмент королевства стремится наполнить традиционное для него оправдание собственного господствующего положения в государстве и обществе (в основе этого господства ранее лежала жестко интерпретируемая религиозная догма) новыми аргументами. Тенденция движения в этом направлении очевидна, как и очевидны предпринимаемые властью шаги, призванные придать этому оправданию новые, ранее казавшиеся невозможными оттенки и нюансы. Некоторые из этих шагов заслуживают внимания.
Повышенное напряжение электрической сети
Содержание. Как устроена электрическая сеть. Мероприятия по обеспечению электробезопасности. Защита от случайного прикосновения к токоведушим частям. Действие электрического тока на организм человека и виды поражений. Список литературы.
User GnobYTEL : 1 сентября 2012
20 руб.
Экзамен по Информатике 1-Семестр. 10-й Билет.
Найти ab, a=11101,012; b=1100,112, не переходя в десятичную систему счисления. Перевести число 1F3,A2 из шестнадцатиричной системы счисления в двоичную. Пусть для записи вещественного числа в компьютере выделяется под мантиссу 7 разрядов, под порядок со сдвигом также 7 разрядов. Старшая единица в мантиссу не пишется, как в типе REAL. Чему равен в этом случае машинный ноль?
User debuser : 5 октября 2015
50 руб.
Проектування і розрахунок СІФК керованих випрямлячів електричного струму
Зміст Розробка СІФК 3 Розрахунок вихідного каскаду 4 Розрахунок фазозсувного ланцюга 8 Розробка нуль-органа 9 Розрахунок генератора лінійно зміної напруги 11 Розрахунок компаратора 14 Розрахунок диференціюючої ланки 15 Розрахунок одновібратора 18 Графічна частина 20 Схема електрична принципова СІФК 20 Часова діаграма СІФК ( U_dn i U_dn/2) 21 Література
User tnhpt34 : 4 мая 2013
15 руб.
Зачетная работа По дисциплине: Математика (часть 1) - Билет № 3
1. Непрерывность функции в точке и на интервале. Точки разрыва и их классификация. Примеры. Свойства непрерывных функций. 2. Вычислить производные функций 3. Провести полное исследование функции и построить её график 4. Исследовать на экстремум функцию двух переменных
User Nitros : 9 июня 2025
120 руб.
Зачетная работа По дисциплине: Математика (часть 1) - Билет № 3
up Наверх